設(shè)定特色獎?wù)?促進全面發(fā)展

朱接勇

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》的指導(dǎo)意見，老河口市實驗小學(xué)少工委結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色與工作實際，設(shè)定了6個紅領(lǐng)巾特色章目，即“安全小衛(wèi)士”“衛(wèi)生小衛(wèi)士”“禮儀小標兵”“才藝小達人”“詩詞小達人”“科技小達人”，以此完善少先隊的評價激勵體系，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校在全體教職工和少先隊員中征集6個特色章目的式樣，組委會從提交上來的328件作品中精選出每個特色章目的最佳設(shè)計方案，再由學(xué)校少工委結(jié)合紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章的統(tǒng)一風格和色調(diào)，確定老河口市實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)拢ㄌ厣拢┑淖罱K式樣。政教處對各班討論結(jié)果進行匯總、整理、修訂，確定6個特色獎?wù)碌墨@章標準。

“安全小衛(wèi)士”：積極學(xué)習(xí)安全防護知識，掌握必要的安全防護技能;注意交通安全，做到不闖紅燈，并對不遵守交通規(guī)則的學(xué)生予以及時提醒;在校園內(nèi)做到不奔跑、不擁擠、不瘋狂打鬧，上下樓梯靠右行，對有危險行為的學(xué)生及時進行勸阻;平時注意安全，號召學(xué)生不吃、不購買不衛(wèi)生食品;在校內(nèi)校外嚴格遵守安全紀律，在學(xué)校組織的各類集體活動中發(fā)揮遵紀守規(guī)示范作用。

“衛(wèi)生小衛(wèi)士”：積極參加學(xué)校的衛(wèi)生維護、監(jiān)督工作;積極參加班級的衛(wèi)生值日，主動做好校園、班級保潔工作;積極參加社區(qū)公益勞動;及時勸阻破壞校園環(huán)境的行為;學(xué)習(xí)宣傳衛(wèi)生環(huán)境保護知識、疫情防控知識，帶動同學(xué)、家長共同參與環(huán)?；顒?。

“禮儀小標兵”：積極參加學(xué)校文明禮儀隊活動;參加升旗儀式等集體活動時穿校服戴紅領(lǐng)巾，唱國歌時聲音洪亮;做到著裝得體，談吐舉止文明，講普通話，不說臟話粗話，不打人不罵人;做到團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動問好;尊重長輩，孝敬父母，在家主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。

“才藝小達人”：在音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、書法等方面有明顯特長;積極參與辦黑板報;積極參加校園藝術(shù)活動，在各類藝術(shù)比賽中獲獎;在課間操或詩歌朗誦中表現(xiàn)優(yōu)異。

“詩詞小達人”：使用普通話誦讀詩文，做到語音標準、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢;準確、恰當?shù)匕盐赵娫~的情感與節(jié)奏，能聲情并茂地傳達出作品的韻味、意境;誦讀富有表現(xiàn)力和感染力，在同學(xué)中能起到引領(lǐng)作用;做到每學(xué)期規(guī)定背誦篇目全部掌握;主動學(xué)習(xí)、記誦教材以外的詩詞。

“科技小達人”：熱愛科學(xué)，勤于動手，在科學(xué)實驗中保證操作規(guī)范嚴謹;按要求認真完成科學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù);積極參加科技興趣小組，按時進行訓(xùn)練，并做到表現(xiàn)優(yōu)異;積極參加校內(nèi)外科技活動、科技競賽，并做到講文明，守紀律;在科學(xué)課堂中成為老師的小助手，愿意為同學(xué)服務(wù)，并獲得師生好評。

此外，學(xué)校制定了《老河口市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”實施方案》，編寫了《老河口市實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴罚≈屏恕凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣驴?，為在全校范圍?nèi)深入開展紅領(lǐng)巾爭章活動提供具體行動指南。學(xué)校構(gòu)建了人人可行、天天可為、階梯進步的評價體系，各班每周小結(jié)，學(xué)期總評，為年度星級章的考察、評定、頒發(fā)提供有力依據(jù)，讓獎?wù)录钬灤┯谏傧汝爢T成長的全過程，不斷增強少先隊員的光榮感與使命感。

責任編輯/王秉乾