主持人:劉詠燕
三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,中共興山縣委黨校副校長(zhǎng)(掛職),主講《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程,主持完成湖北省社科基金項(xiàng)目《樂(lè)園村的“醫(yī)”靠》等多項(xiàng)課題。率先探索思政課與智媒深度融合,以網(wǎng)評(píng)寫(xiě)作為突破口,將思政理論與時(shí)事熱點(diǎn)、日常生活進(jìn)行“超鏈接”,引領(lǐng)學(xué)生“做時(shí)代新人,為時(shí)代發(fā)聲”;堅(jiān)持“內(nèi)容為王”,充分利用新媒體、新技術(shù)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新,“沉浸式”思政課教學(xué)案例登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)。領(lǐng)銜組建的工作室聚焦統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化、大思政課、“五個(gè)思政”等課題,被三峽大學(xué)黨委授牌“劉詠燕網(wǎng)評(píng)工作室”,是促進(jìn)思政研究的重要載體。
今年4月15日是第七個(gè)全民國(guó)家安全教育日,各地各學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的國(guó)家安全教育活動(dòng)。點(diǎn)亮學(xué)校安全教育“燈塔”,厚植學(xué)生國(guó)家安全意識(shí),將總體國(guó)家安全觀根植于學(xué)生心中是教育的應(yīng)有之義。
樹(shù)牢總體國(guó)家安全觀,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全意識(shí)
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全威脅日趨復(fù)雜,維護(hù)國(guó)家安全極其重要。
中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于國(guó)家內(nèi)憂外患、民族危亡之時(shí),對(duì)國(guó)家安全的重要性有著刻骨銘心的認(rèn)識(shí)。所以,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)新國(guó)家安全理念,統(tǒng)攬國(guó)家安全全局,創(chuàng)造性地提出總體國(guó)家安全觀。
學(xué)生總覺(jué)得“國(guó)家安全”離他們比較遠(yuǎn),國(guó)家安全意識(shí)缺乏,這就需要教師在思政課上進(jìn)行解讀和引導(dǎo)。教師可以通過(guò)尋找生活中一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景和畫(huà)面,引導(dǎo)學(xué)生來(lái)了解國(guó)家安全“是什么”“為什么”,談?wù)劙踩谋澈蟆坝惺裁础薄H缯故緸蹩颂m難民的照片,讓學(xué)生看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和危害;新冠肺炎疫情時(shí)有反復(fù),但是我們?nèi)匀豢梢栽趯W(xué)校里安靜地讀書(shū),這是黨和政府堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的決心和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)者、志愿者在負(fù)重前行保護(hù)的結(jié)果;“下五洋捉鱉”“上九天攬?jiān)隆背蔀楝F(xiàn)實(shí),“摘星星的媽媽回來(lái)了”,這背后是安全穩(wěn)固的科技支撐和裝備的持續(xù)升級(jí)……學(xué)生漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)國(guó)家安全無(wú)處不在,有無(wú)數(shù)人為我們守護(hù)國(guó)家安全。國(guó)家安全并不是“高高在上”,保護(hù)人民安全就是國(guó)家安全的宗旨,國(guó)家安全一切為了人民、一切依靠人民。
厚植學(xué)生國(guó)家安全信心、恒心和決心
人類還未走出新冠肺炎疫情陰霾,全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇仍脆弱乏力,又疊加發(fā)展鴻溝加劇的矛盾;氣候變化等治理赤字尚未填補(bǔ),數(shù)字治理等新課題又?jǐn)[在面前。特殊時(shí)期,各國(guó)政要和學(xué)界泰斗聚集中國(guó)海南博鰲,探討全球發(fā)展解決之道。習(xí)近平總書(shū)記提出“全球安全倡議”,著眼于促進(jìn)世界安危與共,推動(dòng)構(gòu)建與每個(gè)國(guó)家、每個(gè)人都息息相關(guān)的安全共同體。這是應(yīng)對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變的中國(guó)方案,“信心比黃金更為珍貴”,這是中國(guó)信心、恒心和決心的準(zhǔn)確表達(dá),向全世界清楚地表達(dá)了中國(guó)應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的明確態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心。
信心、恒心和決心來(lái)源于雄厚的底氣。在席卷全球的新冠肺炎疫情面前,中國(guó)決不“躺平”,也不以犧牲人民的生命健康為代價(jià),而是用無(wú)與倫比的決心和勇氣,靠強(qiáng)大的組織和動(dòng)員能力,統(tǒng)籌社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疫情防控大局,精準(zhǔn)施策,堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”,為全球新冠肺炎疫情防控做貢獻(xiàn)。中國(guó)用最小的代價(jià),換來(lái)了全球最高的疫苗接種率、最小的感染率和死亡率。
信心、恒心和決心來(lái)源于開(kāi)放的胸襟?!安徽撌澜绨l(fā)生什么樣的變化,中國(guó)改革開(kāi)放的信心和意志都不會(huì)動(dòng)搖?!敝袊?guó)的對(duì)外開(kāi)放,不是一家唱“獨(dú)角戲”,而是歡迎各方共同參與;不是謀求勢(shì)力范圍,而是支持各國(guó)共同發(fā)展;不是營(yíng)造自己的“后花園”,而是建設(shè)各國(guó)共享的“百花園”;“世界各國(guó)乘坐在一條命運(yùn)與共的大船上,必須同舟共濟(jì),企圖把誰(shuí)扔下大海都是不可接受的。”正是由于中國(guó)慎終如始堅(jiān)持開(kāi)放、合作、共贏的發(fā)展觀,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“蛋糕”才越做越大,也為世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展注入新動(dòng)能。
打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的國(guó)家安全教育格局
開(kāi)展好學(xué)校常態(tài)化安全教育。教師可以給學(xué)生講安全故事,邀請(qǐng)檢察官、消防官兵走進(jìn)學(xué)校做法治講座、消防安全知識(shí)講座,讓學(xué)生擔(dān)任安全故事講解員,組織學(xué)生排演法治情景劇,變身宣傳員,開(kāi)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)鄉(xiāng)村等宣傳活動(dòng),在教育他人與受教育中提升安全意識(shí)。如,宜昌市夷陵區(qū)在小學(xué)校園著力推進(jìn)小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)改革,將法律法規(guī)知識(shí)和德育有機(jī)融合,通過(guò)法治情景劇、課堂互動(dòng)、演講交流等方式,培育和提升學(xué)生道德和法治素養(yǎng)。大學(xué)校園宣傳更接地氣,形式更新穎。武漢理工大學(xué)安全與應(yīng)急學(xué)院結(jié)合專業(yè)“大安全”特色,組織開(kāi)展了安全主題配音大賽、線上課程、主題班會(huì)、案例分享等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。三峽大學(xué)開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”安全教育活動(dòng),搭建宣傳“微”平臺(tái),發(fā)布多期“微宣傳片”,舉辦“維護(hù)國(guó)家安全,共筑平安校園”主題演講比賽?!敖K端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”,寓教于樂(lè)的探險(xiǎn)答題活動(dòng)讓大學(xué)生更加明白“國(guó)家安全是什么、國(guó)家安全為了什么、我為國(guó)家安全可以做什么”。近年來(lái),清華大學(xué)發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢(shì),在研究生教育改革發(fā)展中加強(qiáng)國(guó)家安全學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)力度。北京師范大學(xué)成立國(guó)家安全與發(fā)展戰(zhàn)略研究院,國(guó)家安全與應(yīng)急管理學(xué)院,探索構(gòu)建完整的“國(guó)家安全學(xué)”人才培養(yǎng)體系。
利用好基地和場(chǎng)館“課堂”。2022年4月15日,武漢首批10家國(guó)家安全教育基地被命名為市級(jí)國(guó)家安全教育基地,為全民踐行總體國(guó)家安全觀提供了實(shí)踐之所、領(lǐng)悟之堂。一區(qū)一重點(diǎn)、一區(qū)一特色:江漢區(qū)的武漢賽孚城應(yīng)急安全教育培訓(xùn)中心運(yùn)用VR、全息投影等技術(shù),針對(duì)自然災(zāi)害應(yīng)急等30多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi);硚口區(qū)的園博園長(zhǎng)江文明館突出了生態(tài)安全主題;江岸區(qū)的中共中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館用珍貴文獻(xiàn)資料還原了黨早期情報(bào)工作內(nèi)容。10家基地融知識(shí)性、趣味性于一體,正成為廣大市民學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)的打卡新地標(biāo)。節(jié)假日,父母可以帶領(lǐng)孩子上一堂親子大課,一起接受安全教育,共同進(jìn)步;工作日,基地可以對(duì)各個(gè)學(xué)校開(kāi)放,安排課程表,將安全教育的思政課堂有序開(kāi)到基地來(lái)。
世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi),國(guó)家總體安全觀的內(nèi)涵和外延也在不斷變化。各地各學(xué)??梢圆扇「鼮殪`活的方式和途徑厚植學(xué)生國(guó)家安全意識(shí),為人人擰緊國(guó)家安全“總閥門(mén)”蓄力。
安全教育不是“全民國(guó)家安全教育日”那一天,而是每一天。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)“燈塔”被點(diǎn)亮,照亮的不僅是群眾心中守護(hù)國(guó)家安全的共同信念,更匯聚起全民維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量。
責(zé)任編輯/楊亮亮