古詩二首

學科：小學語文? ? ? ? ?教材版本：人教2012課標版（二年級上冊）

主講教師：蔣銀鳳? ? 學校：琿春市第八小學校

教學分析：小學生很喜歡古詩，因為其短小，讀起來朗朗上口，很快就能背誦下來，但對詩的意思、意境卻不能領會。大草原自古以來就是北方游牧人民的美好家園，《敕勒歌》是一首北朝民歌，寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，讓人為之陶醉。

教學時，教師應注重學生對古詩意境的理解。課堂伊始，教師通過課件播放歌曲《敕勒歌》，讓學生聆聽歌曲，欣賞草原背景圖片，使學生猶如身臨其境。引導學生通過小組合作學習及結合書中注釋理解詩意。通過輕聲讀、高聲讀、分小組讀、師生合作讀等多種形式，讓學生感悟意境。通過“畫一畫”把語言文字轉化成生動形象的畫面，讓學生直觀地理解古詩中的重點詞句。通過跟隨音樂唱詩句、做律動，使學生的情感在此時得以宣泄和升華。同時要調動學生的多種感官，讓學生不僅了解古詩的大意，感受草原的美，而且體會到詩中粗獷古樸的意境。

重點難點：了解古詩的大意，感受詩的意境，體會詩歌流露出的對草原的熱愛之情;通過詩歌的學習，激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感，增強他們傳承文化的責任感和使命感。