勞動(dòng)教育，小學(xué)生不容忽視

張珍

長期以來，中小學(xué)生一直是父母的掌上明珠，勞動(dòng)觀念淡薄，沒有勞動(dòng)技能，也很少有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，要求學(xué)校要開設(shè)一些課程和實(shí)踐活動(dòng)，糾正學(xué)生的勞動(dòng)觀念，讓他們的勞動(dòng)技能得到提高。習(xí)總書記在兩年前在全國教育大會(huì)上就明確提出要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育學(xué)生尊重勞動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。2020年3月20日，中共中央國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》也指出，勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，由此可見在任何時(shí)候，都不能忽視對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育。

2022年由于某種原因的影響，教育教學(xué)形式發(fā)生了改變，潁上縣慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)在抓好線上教育教學(xué)的同時(shí)，不忘抓對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)教育的美學(xué)價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在勞動(dòng)的成果上，更體現(xiàn)在勞動(dòng)的過程之中，因此要積極引導(dǎo)小學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐中去。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮到情況的特殊性，慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)組織開展了一系列的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、以“變廢為寶”為主題的勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)

為進(jìn)一步豐富孩子們居家學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，用優(yōu)秀作品體現(xiàn)孩子們?yōu)榭箵粢咔榧佑椭?，潁上縣慎城二小開展了“變廢為寶”為主題的勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

“變廢為寶”已不是一個(gè)新鮮的話題，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我班也積極行動(dòng)起來。如何把學(xué)生的積極主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，如何去激發(fā)學(xué)生的制作欲望，點(diǎn)燃他們心中的創(chuàng)作激情，讓孩子們?cè)诩覄?dòng)起來，作為班主任的我絞盡腦汁，用釘釘群直播和學(xué)生溝通，先向?qū)W生講解了有關(guān)美術(shù)方面的知識(shí)，因?yàn)樗麄冇辛俗钇鸫a的美術(shù)功底，才能夠制作出更加美輪美奐的作品，才能夠讓自己的技術(shù)水平得到充分的發(fā)揮。孩子們目標(biāo)明確了，線下便開始在家尋找原材料，他們動(dòng)腦、動(dòng)手，尋找制作材料，向家人請(qǐng)教制作方法。他們把制作的過程拍攝上傳到班級(jí)微信群，他們用稚嫩的小手精心制作著屬于自己的作品，神情是那么專注。很快一件件勞動(dòng)成果展示出來了：有的同學(xué)用廢舊紙盒制作的坦克，汽車之類的可謂是生動(dòng)逼真，有的利用廢舊礦泉水瓶和彩紙制作出來的鮮花，嬌艷美麗，仿佛散發(fā)出濃郁的香味。其中鄭思蕾同學(xué)制作的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”這個(gè)作品可謂是創(chuàng)意無限。她把吃過的瓜子殼先用彩筆涂上不同的顏色，用雙面膠把它們粘貼成小鳥，柳樹等形狀，兩只小鳥站在枝頭上唱著宛轉(zhuǎn)的歌曲，真可謂是惟妙惟肖。這些手工作品充分體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。家長說，通過這次活動(dòng)，極大地提高了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，讓他們宅在家里面也品嘗到了勞動(dòng)的快樂、成功的喜悅。

二、開設(shè)我是家務(wù)小能手實(shí)踐課程

由于情況特殊，學(xué)生待在家里的時(shí)間很長，又不能出門四處走動(dòng)，因此孩子們的實(shí)踐活動(dòng)很少，開展我是家務(wù)小能手實(shí)踐課程，是對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。慎城二小抓住契機(jī)，在全校各年級(jí)開設(shè)這一課程。

（一）做飯環(huán)節(jié)。孩子們經(jīng)過自己摘菜、洗菜，做飯，打掃衛(wèi)生等各種家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)到了父母的艱辛，同時(shí)也在勞動(dòng)的過程中分享了其中的快樂。特別是在做菜這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在一周內(nèi)學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜，這讓很多家長第一次品嘗到了自己孩子親手做的飯菜，紛紛在朋友圈曬孩子做的美食，他們用稚嫩的小手做出來的菜，有的色澤鮮艷，咸淡適宜，有的雖然不怎么好吃，但在父母眼里卻是最美味的、最好吃的。

（二）洗衣服環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诩?，過的都是衣來伸手飯來張口的日子，自己的衣服從來都不會(huì)洗，甚至從未洗過，如何讓孩子學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，對(duì)于他們來說都是一件很困難的事，我采取先用視頻的方式給學(xué)生們演示洗衣服的過程：先把衣服放進(jìn)清水里浸濕，在衣服臟的部位撒適量洗衣粉，用力搓一搓，再放進(jìn)清水中揉一揉，讓孩子們?cè)诩覍?shí)踐。孩子們洗衣服的過程拍攝成視頻發(fā)在班級(jí)群里，洗曬好的衣服展示給大家看，讓學(xué)生來做出評(píng)價(jià)，同時(shí)我還要求學(xué)生記錄下洗衣服的過程與感受，這樣既讓孩子們參與了體力勞動(dòng)，又鍛煉了他們的腦力勞動(dòng)，使學(xué)生的作文言之有物，言之有據(jù)，言之有料，大大提高了寫作水平，他們也因此倍感勞動(dòng)的光榮。

（三）整理房間環(huán)節(jié)。由于小學(xué)生的年齡尚小，收拾房間往往都是由大人操辦，孩子沒有整理房間的意識(shí)，哪怕是房間亂糟糟的，他們也視而不見，因此開設(shè)這一課程很有必要。在直播課堂上，我先給孩子們播放了網(wǎng)上一名同齡孩子的房間布置，讓他們說一說這樣的房間給人一種什么樣的感覺，那么和你自己的房間比一比，有哪些不同之處。孩子們看到了整齊有序的房間，和自己的房間一比，明顯被震撼，感到自己的房間凌亂不堪，于是便開始行動(dòng)起來，他們按照要求，根據(jù)物品的不同，分類整理擺放。有的孩子不會(huì)疊被子，請(qǐng)來家長幫助，通過孩子每天整理房間，家長們反映孩子們變得勤快了，懂事了，家長也省心多了。

三、開辦網(wǎng)上家長學(xué)校，讓家長參與到勞動(dòng)教育之中

家庭才是孩子的第一課堂，家庭與學(xué)校相結(jié)合，有利于學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，塑造學(xué)生健康、科學(xué)的生活方式。因此，慎城二小除了開設(shè)一些勞動(dòng)教育課程讓學(xué)生接受勞動(dòng)教育外，還別出新裁，開辦網(wǎng)上家長學(xué)校，在網(wǎng)上指導(dǎo)家長有方法地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，并讓家長參與到勞動(dòng)教育之中，積極發(fā)揮勞動(dòng)教育潤物無聲的促進(jìn)作用。

家長們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，改變生活方式，在家以身作則，參與勞動(dòng)中去。

我們班的李雨辰，平時(shí)在家里沒干過什么活，缺乏勞動(dòng)習(xí)慣，他的家長也很少給孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，自從開辦網(wǎng)上家長學(xué)校以后，家長以身作則，積極投身于勞動(dòng)之中。往常大人包辦的倒垃圾、刷碗、掃地之類的活，家長有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去做，并且手把手教孩子如何去做，還通過表揚(yáng)鼓勵(lì)等多種方式讓孩子把勞動(dòng)作為一種游戲，從而有興趣、愿意去做，李雨辰在學(xué)習(xí)并參與勞動(dòng)的過程中，漸漸感覺到父母平時(shí)工作的艱辛，懂得了應(yīng)該如何感恩父母，于是變得越來越懂事了，家長看著他的變化，喜不自勝，在家長會(huì)上忍不住把自己的心得體會(huì)分享給全班各位家長，贏得了家長的好評(píng)。

五育并舉，全面發(fā)展，這是新時(shí)代的要求，更是響應(yīng)習(xí)主席提出的弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的號(hào)召。因此，特殊時(shí)期，在重視線上文化知識(shí)傳授的同時(shí)，切不能忽視了對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能教育。

【本文系潁上縣2022年教育科學(xué)規(guī)劃申報(bào)立項(xiàng)課題“‘雙減背景下鄉(xiāng)村中小學(xué)勞動(dòng)教育社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新研究”研究成果】3474C7BE-F1A4-4F47-A922-BC2102D7B2C6