“藝培熱”需要“冷思考”

“雙減”后，學(xué)生告別了學(xué)科類培訓(xùn)，藝術(shù)類非學(xué)科培訓(xùn)在不少地方開始走俏。然而，惡意漲價、夸張營銷、制造焦慮卻使得這種“熱度”有走偏之虞——剛剛“找回”的周末、假期，明明是為了讓學(xué)生回歸興趣、回歸“五育并舉”，卻出現(xiàn)了新的“趕場”。北京的王女士，為了孩子藝術(shù)考級可沒少花錢?！颁撉僖还?jié)課400元，舞蹈今年考到四級了，還有繪畫，也要考，都是錢?！薄芭畠航衲瓿跻?，由于學(xué)習(xí)緊張沒時間再學(xué)舞蹈了，她從幼兒園大班一直跳到5年級，考到8級。盡管她喜歡舞蹈，然而每次考級前都要集訓(xùn)，買考級服、交錢，真不知道這些證對她讀初高中有幫助嗎？”一位山東家長也表達了困惑。

（摘自《光明日報》）

點評：藝術(shù)考級是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、檢驗學(xué)習(xí)效果的一種手段，然而，一些家長功利意識作祟，送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)只是為了考級，或為升學(xué)增添一塊敲門磚。教育部早已明示，社會藝術(shù)考級或比賽不得作為學(xué)校美育評價指標(biāo)，學(xué)校美育評價也不承認藝術(shù)考級結(jié)果，這就阻斷了家長功利化追求和作為應(yīng)試籌碼的念想?！半p減”后，孩子出于興趣愛好、陶冶情操，參加藝術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)考級并無不妥，但如果只是體現(xiàn)家長單方面的意愿，錢花了，累受了，孩子并未提升“幸福指數(shù)”，那又何苦呢？54589D75-E9A9-4A51-BEFA-AECC6E77B342