海陸豐紅色文化進(jìn)校園長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

余德壽

海陸豐紅色文化作為我國(guó)紅色文化資源的重要組成部分，汕尾各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校和廣大教育工作者要肩負(fù)起應(yīng)有責(zé)任，立足教育實(shí)際，進(jìn)一步建立健全海陸豐紅色文化進(jìn)校園長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)推動(dòng)海陸豐紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。

一、建立健全海陸豐紅色文化進(jìn)校園工作機(jī)制

一是完善責(zé)任機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要擔(dān)起主體責(zé)任，層層壓實(shí)責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)要肩負(fù)第一責(zé)任，牽頭制定海陸豐紅色文化進(jìn)校園工作計(jì)劃，研究活動(dòng)載體措施，定期組織研究工作難題，提升教育成效。要凝聚強(qiáng)大教育合力，各學(xué)科教師尤其是思政課教師要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化對(duì)海陸豐紅色文化的學(xué)習(xí)研究，挖掘海陸豐紅色文化精髓，身體力行推動(dòng)紅色文化教育。二是完善日常推動(dòng)落實(shí)機(jī)制。推動(dòng)海陸豐紅色文化進(jìn)校園貴在抓日常、關(guān)鍵在于落實(shí)。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知水平，組織開展各類紅色文化優(yōu)質(zhì)微課和優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比、學(xué)生紅色文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，或在青年教師基本功比賽中，增設(shè)紅色文化課程賽事，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校普遍有效使用海陸豐紅色文化資源，提升教學(xué)效果。三是完善考核督查機(jī)制。要將各地各校海陸豐紅色文化進(jìn)校園的組織實(shí)施情況，納入定期教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)績(jī)效工作考核重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)好經(jīng)驗(yàn)好做法加以推廣應(yīng)用，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力把海陸豐紅色文化進(jìn)校園辦出特色、辦出效果。

二、建立健全海陸豐紅色文化進(jìn)校園載體創(chuàng)新機(jī)制

一是融入課堂常態(tài)化。當(dāng)前，現(xiàn)成的海陸豐紅色教學(xué)資料比較少，教師如何把海陸豐紅色資源融入課堂，在實(shí)際教學(xué)中就必須緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)契合點(diǎn)，有計(jì)劃選取紅色故事，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容，凸顯地方特色，從而較好地提升教學(xué)效果。二是開展主題活動(dòng)常態(tài)化。舉辦主題活動(dòng)是推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園很好的催化劑，效果肯定是事半功倍。比如，可以利用開展黨史學(xué)習(xí)教育，或利用紅軍長(zhǎng)征勝利、彭湃同志誕辰等紀(jì)念活動(dòng)，開展“弘揚(yáng)彭湃精神，傳承紅色基因”為主題，追尋紅色記憶，弘揚(yáng)“紅色文化”，加深學(xué)生們對(duì)海陸豐革命歷史的了解，加強(qiáng)青少年理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。三是依托課外活動(dòng)常態(tài)化。通過(guò)創(chuàng)建“海陸豐紅色課本劇社”、開辦紅色“第二課堂”及舉辦紅色技能競(jìng)賽來(lái)鞏固“第一課堂”的教學(xué)效果，有效將紅色資源與學(xué)生日常生活相結(jié)合，提升海陸豐紅色文化育人效果。四是利用信息化手段常態(tài)化。當(dāng)今教育信息化迅速普及，學(xué)校可在校園網(wǎng)或校園公眾號(hào)上設(shè)立紅色教育專欄，也可在相關(guān)鏈接中穿插紅色題材的作品，還可鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上分享紅色經(jīng)典品讀分享，供大家學(xué)習(xí)交流。五是切入校園文化建設(shè)常態(tài)化。校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生育人效果舉足輕重，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際打造獨(dú)特的紅色教學(xué)環(huán)境，通過(guò)建設(shè)海陸豐紅色文化長(zhǎng)廊、增設(shè)宣傳欄等來(lái)介紹紅色故事，營(yíng)造濃厚的紅色教育氛圍，強(qiáng)化紅色文化熏陶，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

三、建立健全海陸豐紅色文化進(jìn)校園引入機(jī)制

一是用好一批紅色教育專家。通過(guò)開設(shè)“海陸豐紅色講壇”，主動(dòng)邀請(qǐng)革命英雄及后裔、海陸豐紅色文化研究專家等到學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離聆聽紅色故事。二是用好一批紅色遺址遺跡。汕尾紅色資源豐富，紅色歷史村莊800多個(gè)，紅色遺址617處，革命遺址數(shù)量居全省首位，這些都是海陸豐人民之瑰寶。各學(xué)校堅(jiān)持就近原則，主動(dòng)聯(lián)系管理部門，利用當(dāng)?shù)丶t色遺址遺跡，積極組織學(xué)生接受紅色教育。三是用好一批紅色文化資料。充分利用《彭湃文集》《海陸豐紅色故事》《海陸豐革命斗爭(zhēng)史通俗讀本》等海陸豐革命原始文獻(xiàn)檔案與出版物，以及《奔向海陸豐》《彭湃》等影視作品，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀紅色經(jīng)典，不斷傳承紅色文化、弘揚(yáng)紅色精神，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走。

責(zé)任編輯 黃銘釗D41E497D-D11C-49CB-A865-CCC9F5409D0A