那段痛并快樂著的歲月

溫家勝

經(jīng)過二十多年的拼搏，現(xiàn)在的我應(yīng)該勉強算是個寒門“貴”子。

在這個“勉強”的前邊加上個限制性“應(yīng)該”來表述，是因為我不敢肯定算不算得上是個寒門貴子，可是就我目前的表象來看，又確實有幾分像個“富貴”之人。

回想起我少年時的那段歲月，我的確是個幸運兒，一個初中前兩年成績平平且沒有什么特長的農(nóng)村孩子，除了用看書學(xué)習(xí)去消耗課余時間，還用進山砍柴和下地干農(nóng)活兒去消遣周末的漫長的學(xué)生哥兒生活，初三這最后一年中卻以數(shù)學(xué)冒尖而激發(fā)了學(xué)習(xí)的勁兒，繼而考取了中等師范學(xué)校。三年學(xué)成畢業(yè)后即可得到一份回鄉(xiāng)教書的工作，村里人說這是“祖墳冒青煙的好事，可遇而不可求??！”文藝點兒的說法就是“寒門出了貴子”。

這讓我的父親高興了好一陣子?？上才c憂放在一起，我家的憂多過于喜??！家中哥哥小學(xué)六年級沒讀完就回家掙錢，與其說是掙錢不如說是賣苦力，可憐個兒小小的哥哥，辛辛苦苦在外猛干，得來的錢少得連他自己也養(yǎng)活不了，故父親并沒有因此而變得輕松。面對我到百十多里路途的韶關(guān)市區(qū)去讀書，憂與愁自然不會少煩擾我的父親，就是開學(xué)時要交的那每年近千元的學(xué)費、雜費、住宿費，他也不知道到哪兒去弄，更何況還有每月不可少的日常生活費。

也許是我考取有工作安排的師范學(xué)校，是未來的國家事業(yè)干部，人類靈魂的工程師—人民教師，是千人萬人求之不得的好事，這一轉(zhuǎn)眼就能跳出了農(nóng)門的捷徑，何等地讓人羨慕??！眾人的祝賀讓父親的快樂持續(xù)了一年多。也應(yīng)了“人逢喜事精神爽”的說法，父親那一年做什么都挺有激情、挺順當?shù)?，相對穩(wěn)定且輕松還收入高點兒的活兒也跟父親結(jié)了緣似的，竟能在一國有林場中找到了一份看守苗圃的工作。適時，場部相關(guān)負責(zé)人還能給父親安排一些額外且有豐厚報酬的活兒，每月都能拿到好幾百元工資，在寒暑假里還能幫我找些活兒干，換取些許下學(xué)期的生活費用。

哥哥也由開始去開路修路（肩挑手搬的那種粗糙活兒），換為承包松樹山林去割松脂的半生意型的工作。只要堅持干下去，雖苦但錢多，自然劃算，用父親的話說，等我讀完書（完成中等師范學(xué)業(yè)）他就在林場只看苗圃場不接其他苦力活兒了。

我剛?cè)煼秾W(xué)校的相當長一段時間里，仍帶著鄉(xiāng)下孩子的稚氣與懵懂，但有一點就是不丟農(nóng)村孩子的本色—勤奮、好學(xué)和肯干。我對班上的事很熱心，慢慢地，鄉(xiāng)下帶來的稚氣和懵懂逐漸地被來自各區(qū)（縣）的同學(xué)理解和認可，日常的交往也使我慢慢地往好的方向發(fā)展。

然而，在我中等師范讀到一半時，父親看苗圃場的工作不知怎的給丟了，也學(xué)著哥哥那樣去承包了一塊松樹林來割松脂，松樹不多但每月的收入也不差，雖然每年只能從暮春開始到秋末就結(jié)束，但也能維持家庭開支和我讀書的日常費用。可是，哥哥卻沒有堅持割松脂，而是改變了掙錢的方式，硬要購買手扶拖拉機去拉木頭和運柴火做生意。原因是家里有塊自留山賣了，獲得了幾千元的山林資源費，本來父親是要將這筆錢用于供我讀完師范的，但哥哥卻覺得應(yīng)該給他做本錢買設(shè)備做生意，錢掙得多也來得容易，按他的設(shè)想將來我的師范生活會過得更好。結(jié)果計劃由不得變化，哥哥生意的失敗致使家庭再次進入艱難時期。

我在師范學(xué)校讀書的時候，看著別人生活的寬裕，而我卻想要買幾本新書都無法實現(xiàn)，也正是因為家里困難給的生活費十分有限。不過還好，我的第二任班主任—楊龍淵老師人挺好的，她是我考入師范學(xué)校時，韶關(guān)市政府從貴州省銅仁市引進的高精尖人才，家里有許多的書，且都是我喜歡讀的文學(xué)類書籍。

學(xué)校第一次組織學(xué)生進行無償獻血時，我參加了，獻了兩百毫升血，本來只是想告訴父親一聲的，誰知父親得知此事后慌了神，于是從家里抓了只生雞，帶上許多雞蛋及一些營養(yǎng)品，不遠百里跑來學(xué)校要給我滋補身體。

這樣我有機會去班主任家里了，在她們家我吃完了她代我父親煮的雞湯和雞蛋。同時，我發(fā)現(xiàn)她家里書挺多的，便冒冒失失地借出來看。這樣子我就不用因沒錢買書而缺少書讀了，其實學(xué)校是有專門對學(xué)生開放的圖書室，但因為我當年的愚鈍而沒有光顧過，在我的印象中三年的師范生活里，我沒有在那里借過一本書，也沒有意識要去圖書室看書?，F(xiàn)在回憶起來，我是壓根兒就不知道圖書室可以借書出來看。也正是從那時開始，我接觸了外國文學(xué)并能讀到《復(fù)活》《簡·愛》和《巴黎圣母院》等優(yōu)秀作品，了解到了雨果、高爾基等外國作家，同時也培養(yǎng)了我讀異國書籍、了解異鄉(xiāng)文化的興趣與熱情。后來，我的班主任搬家了，搬到離學(xué)校比較遠的地方去了，因她對我們的愛，在端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日里，她都會帶我們?nèi)ニ页贼兆?、月餅……給我們以家的溫暖與關(guān)懷。我也還有機會向她借書來讀。

我好像與她家的書結(jié)緣了一樣，又不斷地從她那兒借出書來看，她家里有的外國文學(xué)書籍我看得差不多了，就轉(zhuǎn)看中國的現(xiàn)代書籍，于是我看了冰心的《寄小讀者》和《繁星·春水》等詩歌集，還借閱了明清小說等許多書出來看，這使得我沒有因家貧而喪失讀課外書的機會，且讓自己的文學(xué)知識不斷地豐富起來，還埋下了愛好和創(chuàng)作文學(xué)的種子。

后來，我們家的經(jīng)濟條件變得越來越差了，我?guī)缀跻蛉卞X而輟學(xué)?？晌也桓市?，于是將困難告訴了班主任并向她尋求幫助。真是天無絕人之路，我讀師范學(xué)校的最后一年，是在班主任和英語老師—鐘勇的鼓勵和支持下完成的學(xué)業(yè)。正因為有了他倆的幫助，我方得順利畢業(yè)。

都說歲月不堪回首，然而不回望又如何知辛酸？回想起那段痛并快樂著的歲月，除卻要感謝我的父母生下了我，更要感謝少年時在韶州師范求學(xué)中遇到的第二任班主任和英語老師，如果沒有他倆的開導(dǎo)、鼓勵和資助，我這寒門之子就成不了“貴”子。