周江靈
夜色漸濃,空蕩蕩的教室里,隱隱約約地傳來聲音,原來是課桌、椅子、粉筆等在辯論。
課桌首先發(fā)言:“同學們把書本放在我身上聽課,趴在我身上寫字,我最有用?!币巫颖硎静环骸巴瑢W們坐在我身上才能認真聽講,我最有用才對!”粉筆昂起頭:“老師們只有借助我,才能向同學們傳授重點、難點和要點……”黑板打斷了粉筆的話:“還不是多虧了我?沒有我,哪有你的容身之所?”
大家七嘴八舌地辯論起來,互不相讓。
這時,一直沒說話的日光燈開口了:“大家別吵了!我們就像是一塊塊拼圖,拼在一起才是一幅完整的畫卷。我們只有各司其職、共同努力,才能為老師提供完善的教學環(huán)境,為同學們提供舒適的學習場所!”
幾個小伙伴聽后,想了想,都紅了臉,再也不好意思爭功了。
(指導老師:陳娉婷)