編讀往來(lái)

編輯老師：

您好！我是一名初一的學(xué)生，本來(lái)開(kāi)學(xué)我應(yīng)該上初二，但是我在初一下學(xué)期因病休學(xué)，留了一級(jí)。開(kāi)學(xué)這段時(shí)間我很難適應(yīng)，又不擅長(zhǎng)與人交往，在這個(gè)班里我是插班生，同學(xué)們不了解我，對(duì)我客氣而疏離。離開(kāi)以前的同學(xué)、老師，新班級(jí)的陌生讓我不知所措，看著其他同學(xué)下課一起出去活動(dòng)、課間操一起去操場(chǎng)、打飯時(shí)一起去食堂，我很羨慕也很孤獨(dú)、害怕。我擔(dān)心我被新班級(jí)孤立，我怕沒(méi)有朋友，我有時(shí)候在想，我可不可以直接回到原來(lái)的班級(jí)，可學(xué)習(xí)進(jìn)度又跟不上。現(xiàn)在在新的班級(jí)又很壓抑，我應(yīng)該怎么辦呢？

——悠悠

悠悠同學(xué)：

你好！進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，再加上你本來(lái)比較內(nèi)向，所以過(guò)程可能會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，你不必焦慮。你不妨大膽一些，主動(dòng)與同學(xué)交流，請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題、借一件文具、積極參與班級(jí)活動(dòng)，這都是可以拉近你們關(guān)系的。也可以采用就近原則，先與同桌以及前后左右的同學(xué)拉近關(guān)系，然后慢慢與班里其他同學(xué)交往。新班級(jí)的同學(xué)與你都不認(rèn)識(shí)，自然不了解你是什么樣的人，時(shí)間長(zhǎng)了，大家彼此熟悉了就了解了，你不必為此擔(dān)憂。要想與同學(xué)們相熟，你還需要主動(dòng)一些，不僅是在現(xiàn)在的新班級(jí)，以后你還會(huì)進(jìn)入其他的新環(huán)境，這都需要你自己去認(rèn)知、判斷和行動(dòng)以增強(qiáng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力。這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，總之你不需要害怕，放下心理包袱，勇敢地去開(kāi)啟你的新學(xué)年吧！

——編輯部

（編輯 高秋菊）