給孩子的一封信

張炎

軒軒：

見字如面。

爸爸人在外地出差，心里卻一直記掛著你的學(xué)業(yè)。與以前相比，現(xiàn)在你從“要我學(xué)”開始向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，讓爸爸甚感欣慰。但是，從你媽媽口中得知，“雙減”政策之后，你因?yàn)樽鳂I(yè)少了、考試少了而歡欣鼓舞。在學(xué)校完成作業(yè)后，回家你就看電視、玩手機(jī)。奶奶和媽媽批評(píng)你，你卻根本不知錯(cuò)。你這樣的狀態(tài)，又讓爸爸憂心不已。思考再三，我決定以書信的方式跟你溝通一下。

也許在你眼中，學(xué)習(xí)是很艱苦的——總有背不完的書、做不完的作業(yè)、學(xué)不完的知識(shí)。學(xué)習(xí)確實(shí)不容易，這點(diǎn)我不能否認(rèn)，但是作為過來人，爸爸想告訴你，讀書是改變你人生命運(yùn)的最佳途徑。也許你會(huì)用“條條大路通羅馬”來反駁我，但是你要知道：萬丈高樓平地起，不管走哪條路，你一天也是到不了羅馬的。如果沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)有充足的自信和能力把它牢牢地攥在手里嗎？

在學(xué)校里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)給你留下一生中最美好的回憶，人生中最快樂的時(shí)光就是可以心無旁騖地學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本事的時(shí)光。捫心自問，我在學(xué)生時(shí)代始終努力學(xué)習(xí)，基本沒有虛度過光陰，荒廢過學(xué)業(yè)，但現(xiàn)在我還是時(shí)常覺得“書到用時(shí)方恨少”。因?yàn)楝F(xiàn)在知識(shí)的更新非?？?，所以如果我發(fā)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備跟不上，工作起來力不從心了，就會(huì)及時(shí)給自己“充電”。你也看到過我在晚上學(xué)習(xí)的情景吧？爸爸這個(gè)年紀(jì)了還在學(xué)習(xí)，你又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我希望你這一生中都永遠(yuǎn)不要體會(huì)到什么是“悔不當(dāng)初”，因?yàn)槟钦媸亲羁嗟目喙?/p>

孩子，“雙減”政策的確是為你減輕了一些負(fù)擔(dān)，但對(duì)你的考驗(yàn)也比以前多了不少。作業(yè)少了，不代表知識(shí)點(diǎn)不用復(fù)習(xí)鞏固;考試次數(shù)少了，不代表你一生中都不會(huì)面對(duì)考試。你能保證老師講授的知識(shí)自己全都弄懂了嗎？你能保證自己的學(xué)習(xí)成果經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)嗎？你能保證多出來的時(shí)間你過得充實(shí)而富有意義嗎？

所以說，減負(fù)不等于讓你放松甚至放縱，而是讓你換一種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！一個(gè)人的成功，離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持，年復(fù)一年的奮斗。玩樂帶給你的只能是一時(shí)的快樂，只有學(xué)習(xí)才是你一生快樂的源泉。

夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方，而學(xué)習(xí)能加快你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的速度。你應(yīng)該制訂一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明白每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，一點(diǎn)一滴、不折不扣地去完成，全力以赴去做好，不松勁、不懈怠，直面各種考驗(yàn)。如果習(xí)慣了懶散，那么你注定會(huì)被時(shí)代淘汰;只有自律，你才能脫穎而出。

孩子，千萬別在最好的年紀(jì)選擇安逸的生活，也別在最該讀書學(xué)習(xí)的歲月貪圖享樂。孩子，跑起來吧，向著自己的理想奔跑起來吧！你要用自己的努力欣賞到人生絕美的風(fēng)景，要用你的奮斗證明此生并未虛度。

你的爸爸