開(kāi)啟溫暖

曾伊言

開(kāi)學(xué)不久，我通過(guò)選拔光榮地成為了紀(jì)檢部的主力干將。這項(xiàng)工作并不好干，是公認(rèn)的最容易得罪人的崗位，但正因如此，我才毫不猶豫地選擇了這個(gè)崗位，我想挑戰(zhàn)一下自己。

每天中午，大家來(lái)到食堂用餐時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大高個(gè)兒不太友好地站在人群中央，毫不客氣地將那一小撮不守規(guī)矩的同學(xué)揪出隊(duì)伍。

“喂，不要從隊(duì)伍中間穿行，從后面繞過(guò)去！”我不加修飾的粗暴語(yǔ)氣和天生自帶的臭臉，總能讓那些心存僥幸的同學(xué)落荒而逃。

我并不知道，年級(jí)主任正在不遠(yuǎn)的角落觀察著一切。不知什么時(shí)候，主任站在了我的身邊，對(duì)被我拉出隊(duì)伍的同學(xué)輕言細(xì)語(yǔ)道：“你第一次犯規(guī)，我們?cè)從悖虏粸槔??！?/p>

我吃了一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)主任微笑著對(duì)我示意，我立刻懂了，好的管理并不需要大聲批評(píng)和擺臭臉。年級(jí)主任的這個(gè)示范深深地印刻在了我的心里。

這時(shí)，又有一名同學(xué)從我身邊溜進(jìn)了隊(duì)伍，我手疾眼快，一把拽住他的衣服，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，麻煩你從后面繞行，不然其他同學(xué)會(huì)誤以為你插隊(duì)呢?！蹦俏煌瑢W(xué)的臉紅了：“不好意思，我不是故意的，我以為這是隊(duì)尾呢……”“沒(méi)關(guān)系，下不為例哦！”看著他感激的目光，我也由衷地欣喜，看來(lái)這份工作并不是非得罪人不可呀，關(guān)鍵就在于如何溝通。

接下來(lái)的日子里，我的工作越來(lái)越順利，正在我放松警惕的時(shí)候，發(fā)生了一場(chǎng)小混亂。一位男同學(xué)沒(méi)到就餐時(shí)間就要進(jìn)食堂用餐，被紀(jì)檢部的一位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)后遭到嚴(yán)厲批評(píng)。男同學(xué)覺(jué)得自己的面子丟盡了，非常氣惱，兩個(gè)人大吵起來(lái)，爭(zhēng)吵聲引來(lái)了越來(lái)越多的同學(xué)圍觀。

“現(xiàn)在食堂開(kāi)餐了，大家快去就餐吧，一會(huì)兒飯菜都涼了?！蔽倚募比绶伲贿叴虬l(fā)看熱鬧的同學(xué)，一邊安撫正在生氣的男同學(xué)，“抱歉了，我們工作不到位，沒(méi)有事先提醒大家。我知道你不是故意的，就是來(lái)早了而已?！?/p>

聽(tīng)我這么一說(shuō)，那位男同學(xué)反而不好意思了，道了聲“謝謝”，痛快地回班排隊(duì)去了。接下來(lái)我趕忙安慰我的組員：“好啦好啦，別生氣了，咱們這份工作想得到理解不容易。如果大家都能好好說(shuō)話(huà)，就不至于吵架了，這也能顯示咱們學(xué)生會(huì)干部的水平嘛。走吧，咱們也吃飯去吧！”“我懂了，我以后也注意態(tài)度?！毙』锇榫o鎖的眉頭舒展了。這一切，好溫暖！

不到兩周，擾亂隊(duì)伍秩序的同學(xué)已經(jīng)越來(lái)越少了。當(dāng)我在胸前掛上紀(jì)檢部的小工牌，開(kāi)啟溫暖工作時(shí)，心中總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。良好溝通和互相理解，讓我們的每一天都充滿(mǎn)喜悅。

（指導(dǎo)老師：張宇純）

點(diǎn)評(píng)

從“大聲批評(píng)和擺臭臉”到“良好溝通和互相理解”，文章從第一人稱(chēng)的視角，記敘了紀(jì)律檢查工作的前后變化，文章二至五段將“我”粗暴地對(duì)待不守規(guī)矩的同學(xué)與輕言細(xì)語(yǔ)的年級(jí)主任構(gòu)成鮮明對(duì)比，表明了紀(jì)檢工作需要“良好溝通和互相理解”。第六至十段選取“我”一把拽住插隊(duì)的同學(xué)和一女生批評(píng)提前來(lái)食堂用餐的男生，無(wú)不顯示出良好溝通和互相理解能夠開(kāi)啟溫暖，讓人心生感動(dòng)。記敘過(guò)程中，通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，塑造了一位盡職盡責(zé)的班干部形象。

（李仰臣）