成為燈塔

黃惠

從教路上，有一件事，堅(jiān)定了我一生從教的信念——成為孩子黑暗道路上前進(jìn)的燈塔。

“佳馨，你的家長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)？”面前低著頭、唯唯諾諾的小女孩仿佛做了一件很大的錯(cuò)事一般，支支吾吾地回答道：“我……我奶奶沒(méi)有空。黃老師！我自己回去就行了！”

佳馨是我從教第一年帶班的孩子，剛走進(jìn)班級(jí)我就注意到了這個(gè)“與眾不同”的孩子——皮膚黑黑的，扎著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，穿著和她身高不相符的衣服。

“那不行，要是路上出什么事怎么辦？你爸爸媽媽呢？”我問(wèn)道，“我也不知道他們?nèi)ツ膬毫?。”她仿佛像在講兩個(gè)陌生人一般。我?guī)е苫笱?qǐng)了數(shù)學(xué)老師和家委會(huì)主任在放學(xué)后到她家去進(jìn)行家訪。

經(jīng)過(guò)一段彎彎繞繞的小路后，我們來(lái)到了一棟老舊的居民樓前，佳馨說(shuō)她家在六樓。缺乏鍛煉的我，走到一半就停下來(lái)休息，佳馨卻一直蹦蹦跳跳的。

“爺爺！開(kāi)門(mén)！老師來(lái)了！”到了門(mén)口她就高興地大喊。開(kāi)門(mén)的是一位佝僂著背，還拄著拐杖的老人，見(jiàn)我們來(lái)了，他很是意外，還有一絲拘謹(jǐn)。而佳馨一進(jìn)門(mén)就懂事地泡茶、搬凳子給我們坐。

佳馨的爺爺身上掛滿(mǎn)了青青紫紫的傷口，從聊天中得知，爺爺前幾天接孩子回家，爬樓梯的時(shí)候突然眼前一黑，滾下了樓梯，才有了這一身的傷痕。正當(dāng)我要譴責(zé)佳馨的父母不負(fù)責(zé)任時(shí)，爺爺開(kāi)口了：“黃老師，是不是佳馨這孩子在學(xué)校闖禍了？她這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母，一直是我和她奶奶帶，她在學(xué)校有什么事情您一定要跟我們說(shuō)，我們一定嚴(yán)加管教?！痹瓉?lái)，因?yàn)橐恍┰?，佳馨的父母在生下她以后再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)，一直是爺爺奶奶在照顧她，“佳馨在班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二，上課也很認(rèn)真，是個(gè)很不錯(cuò)的孩子！”數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我眼睛里滿(mǎn)含眼淚，趕忙替我說(shuō)道。在交談的過(guò)程中，佳馨一直坐在爺爺旁邊沉默不語(yǔ)，懂事得讓人心疼。這一次的家訪讓我難受了很久。

很多想說(shuō)的話(huà)，到了嘴邊也只剩下了一句“佳馨，你要好好學(xué)習(xí)”！