用比喻的方式介紹人

丁丁老師

小學(xué)生寫人，一般習(xí)慣先介紹（jiè shào）這個人是誰，接著寫外貌和性格，然后加上一兩個故事。怎樣讓自己寫出來的人給別人留下深刻的印象呢？

今天，丁丁老師推薦（tuī jiàn）三個繪本，讓我們一起學(xué)習(xí)用比喻的方式介紹人。

1.《我爸爸》

作者：【英】安東尼·布朗? 譯者：余治瑩? 河北教育出版社

繪本中的“爸爸”看起來特別普通，穿著睡衣，并不帥氣，可是在我眼里，卻特別不同——他真的很棒！什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，敢跟大力士摔跤（shuāi jiāo），跑步輕輕松松得了第一名。

繪本剛開始的幾頁，還是常規(guī)化地介紹爸爸，可是到了“我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快……”，節(jié)奏和風(fēng)格就明顯有了變化。爸爸被畫成了馬、魚、河馬、大猩猩等，這就是用比喻的方式抓住了爸爸的特點。這時的畫面顯得生動有趣，特點醒目，讓人印象深刻。

閱讀這個繪本后，嘗試用比喻的方式來形容自己的爸爸——他像哪一種動物或者物品，為什么是這種動物或物品，有怎樣相關(guān)的故事。

精彩再現(xiàn)

他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。

我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。我爸爸真的很棒！

2.《我家是動物園》

作者：【日】正道薰? 譯者：游佩蕓 明天出版社

祥太的家是個動物園。翔太是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是浣（huàn）熊，爺爺是長頸鹿，奶奶是狐貍，還有小白兔、鯨魚和貓頭鷹。

一開始，翔太自我介紹：“我叫祥太，是個小男孩?！逼鋵?，畫面中的小男孩做出了模仿猴子的動作。第二頁的介紹就變成了“我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人”。這一頁畫面中出現(xiàn)了多個猴子，在樹上有不同的狀態(tài)，祥太也長了尾巴，真的變成了一只猴子。

閱讀這個繪本，可以用同樣的方式把家人或者同學(xué)都形容一遍。這些人分別是什么動物，為什么是這種動物，平時喜歡做什么。

精彩再現(xiàn)

這是我奶奶，早紀(jì)子女士。其實呢……

她是只狐貍，很善于變化。

出門的時候，她在鏡子前一變——哇！變得連我都認(rèn)不出來了。

可是她回家時帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。

3.《同桌的阿達(dá)》

作者：【日】武田美穗? 譯者：蒲蒲蘭? 21世紀(jì)出版社

小女孩美穗一起床就覺得全身不對勁兒，一下子覺得頭痛，一下子又肚子疼，一點兒也不想去上學(xué)。其實，美穗真正不想上學(xué)的原因，就是因為害怕見到同桌阿達(dá)。

阿達(dá)是一只恐龍，課桌上畫線不準(zhǔn)美穗過線，過線就要打;嘲（cháo）笑美穗數(shù)學(xué)、體育不好;還把美穗最喜歡的粉紅色鉛筆掰（bāi）斷了?？吹阶詈?，你會發(fā)現(xiàn)阿達(dá)原來是個普通的小男生，只不過在之前的美穗眼里，他像恐龍一樣討厭和可怕?，F(xiàn)在，阿達(dá)改正了錯誤，跟美穗說了對不起，粘好了美穗的鉛筆，還要教她加法。

閱讀完這個繪本，你可以想想遇到的同桌或同學(xué)，是不是有特別討厭的，在你眼里他（她）好像某種可怕的動物，但接觸多了，又發(fā)現(xiàn)其實他（她）也有可愛的地方。

精彩再現(xiàn)

我怕上體育課，我不會跳繩，不會賽跑，阿達(dá)體育很好。

體育課時，阿達(dá)會說“笨手笨腳的！你真笨！”“如果你請我?guī)兔?，我可以教你啊！?/p>

我不要，你就會欺負(fù)我！

你這么笨，還擺什么架子呀！

三個繪本緊緊圍繞比喻的方式來介紹人物，語言生動有趣，令人印象深刻。我們可以模仿第一個繪本寫家里的某一個人，他像什么，有怎樣的特點和故事;第二個繪本可以用來模仿寫一群人，不同的人有不同的特點，比喻成不同的動物;第三個繪本是難度最大的，它后面有一個態(tài)度的轉(zhuǎn)折（zhuǎn zhé）——此前對別人的看法是不好的，后來發(fā)生了改變——這樣寫出來的人物就更有深度了。