少年中國

汪逸洲

假期，讀了梁啟超的《少年中國說》后，我不禁感嘆：“我們中國如此強大的原因，梁啟超先生在一百年前就知道了啊！”

中國有少年的活力。在世界十大港口中，有七個是我們中國的。每天早上五六點，這些港口活力四射，一輛輛吊車吊起一個個五顏六色的集裝箱，輕輕地放在一艘艘巨輪上，然后，巨輪像綻放的煙花一樣奔向不同的方向，讓世界各地的人嘗到中國美食，穿上中國服裝，用上中國工具……我們也會用吊車從巨輪上吊起來自世界各地的集裝箱，感受世界各地的魅力?！班健钡囊宦?，巨輪在港口來回穿梭，像奔跑的少年一樣活力四射，整個世界都隨之跑動起來。

中國有少年的勇氣。從哪里跌倒，就從哪里爬起來，無所畏懼。新中國成立僅一年后，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國軍隊越過“三八線”，逼近鴨綠江，直接威脅到我們的領(lǐng)土安全。中國派出了抗美援朝志愿軍，在朝鮮戰(zhàn)場上與美國軍隊戰(zhàn)斗，這是一場實力懸殊的戰(zhàn)斗。但是，志愿軍最終打敗了擁有原子彈的世界第一強國，取得了勝利。這就是中國的勇氣和意志。侵略者們從國力上打量中國，以為中國弱小;但他們忘記了，中國有一件比原子彈更厲害的武器——勇氣。

中國也有少年的創(chuàng)新意識，少年滿腦子都是新奇的想法，總能創(chuàng)造出許多新玩意兒，而中國也有這種精神。5G網(wǎng)絡(luò)讓萬物有了“靈魂”，可以制造出許多無人機械，更加節(jié)省人力、物力。無人汽車可以讓人更加輕松，手指一點，汽車就到了跟前。以后還能自動播種、自動施肥、自動除草，讓辛苦勞作的農(nóng)民伯伯不用像以前那般操心、勞累，讓笑容永遠綻放在他們臉上。還有中國的高鐵技術(shù)、移動支付技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)，哪一項不是技壓全球？這難道不是少年的創(chuàng)新力嗎？

我們的中國，永遠像少年一樣充滿活力！我們的中國，永遠像少年一樣勇氣可嘉！我們的中國，永遠像少年一樣日新月異！我愛我的祖國，這少年般的中國！

點? 評

讀后感重在“感”。兩篇文章都能找準感點，并且在開頭提出來。《行而不輟，未來可期》以“一個國家如果能做到行而不輟，那么一定是未來可期的，一定是強大的”為感點;《少年中國》的感點則是“今天中國強大的原因，是像少年一樣生機勃勃，有活力，有勇氣，有創(chuàng)新，日新月異”。可以說，兩篇讀后感的感點（觀點）都是鮮明而且集中的。

讀后感，基本結(jié)構(gòu)是“引—議—聯(lián)—結(jié)”。引述原文部分，兩篇文章都做了簡略處理，把重點放在“議”和“聯(lián)”兩部分?！缎卸惠z，未來可期》把中華文明的發(fā)展比作一個嬰兒的成長來記敘、議論，以中華文明發(fā)展的過程為時間線索，加上議論，贊美今天的中國正如充滿活力和希望的少年，未來可期?！渡倌曛袊钒呀裉熘袊鴱姶蟮脑驓w結(jié)為有少年活力、有少年勇氣、有創(chuàng)新意識。作文有觀點，有議論，令人信服。

讀后感屬于簡單的議論文（以議論為主要表達方式），不同于一般的記敘文（以記敘為主要表達方式）。兩篇文章都能夠在開頭部分提出感點（觀點），但是中間部分記敘的成分多了一些，議論的成分少了一些。相比之下，《少年中國》的議論要更充分，更接近讀后感，并且在結(jié)構(gòu)上也更清晰。

當然，作為小學(xué)生，兩位小作者都善于思考，敢于表達自己的觀點。這種精神是可貴的，值得大家學(xué)習(xí)。（點評老師：鄭建華）