紀實作品寫作之典型的事例

趙真真

趙老師：紀實作品，是借助個人體驗方式（親歷、采訪等）或使用歷史文獻（日記、書信、檔案、新聞報道等），以非虛構(gòu)方式反映現(xiàn)實生活或歷史中的真實人物與真實事件的文學作品，其中包括報告文學、歷史紀實、回憶錄、傳記等多種文體。它的特點是：它以真人真事為基礎(chǔ)，可以有一定的虛構(gòu)性，但對虛構(gòu)有一定的限制，在基本事件、情節(jié)真實的基礎(chǔ)上，對一些次要情節(jié)、細節(jié)允許虛構(gòu)和某些變通，以便于作者擺脫因某些細節(jié)和個別事件的出入而帶來的麻煩。紀實作品的主旨要想突出，必須以典型事例作為支撐，即按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料，把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的事例寫進去。

高中語文選擇性必修上冊中的第一單元我們接觸到很多紀實作品，包括開幕詞、回憶錄、新聞等多種紀實文體。下面我們一起回憶所學知識，探究作者是如何通過典型事例來寫好紀實作品的。

作品回憶

王美雪：在《中國人民站起來了》這篇課文的第四段毛澤東回憶了與蔣介石國民黨開過的一次政治協(xié)商會議，講述了這次會議的結(jié)果和意義：蔣介石國民黨反動派撕毀協(xié)議，以殘酷的戰(zhàn)爭反對人民;中國共產(chǎn)黨從蔣介石國民黨及其幫兇的所作所為中有了“唯一的收獲”，總結(jié)了革命斗爭經(jīng)驗。舉這一事例是為了突出了“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國人民實現(xiàn)‘政治協(xié)商、贏得革命成功的保證”這一中心。

鄧曉丹：《大戰(zhàn)中的插曲》中的“插曲”，選取的是在戰(zhàn)火中拯救日本小姑娘的事例。這一事例非常典型，以小見大，折射出了無產(chǎn)階級革命家寬廣的胸懷，反映了中國軍民在殘酷戰(zhàn)爭中依然堅守人道主義精神，意義深遠。它既見證了中日人民的友誼，也見證了軍國主義給中日兩國帶來的巨大災(zāi)難?；貞涍@件特殊的戰(zhàn)爭往事，旨在呼吁全世界人民愛好和平，珍視和平。

陳春芳：《別了，“不列顛尼亞”》一文選取了幾個典型事例：（1）第三段，“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音的號角聲中降下旗桿”。（2）第五六自然段，晚6時15分，在添馬艦東面舉行象征英國統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國國旗。（3）第八九自然段，子夜時分，中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗升起。（4）第十自然段，在7月1日0時40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。

以上幾個典型事例，都突出了“英國的殖民統(tǒng)治結(jié)束了，香港回歸祖國懷抱”的主旨。

趙老師：我們以下面這篇文章為例，感受一下典型事例對文章主旨的作用。

文章欣賞

創(chuàng)業(yè)的魔力：他走到哪里，哪里就會大變樣

◎姜 潔 ?姜 瀟

1998年，廖俊波任邵武市拿口鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，擺在他面前的第一個任務(wù)就是百年不遇特大洪災(zāi)的災(zāi)后重建。他挨家挨戶探訪情況，很快就把受災(zāi)的幾百戶都走了個遍。農(nóng)民吳炳賢蓋新房時不小心砸傷了腿，眼睜睜看著別人蓋房干著急。廖俊波得知后，多次上門看望，并幫他出錢請人代建房。1999年春節(jié)，吳炳賢在內(nèi)的500多戶居民在新房里高高興興地過上了新年。

“拿口鎮(zhèn)到朱坊村的水泥路，直接受益的群眾差不多有1.3萬人，占全鎮(zhèn)人口近一半，竣工時幾百名群眾自發(fā)敲鑼打鼓給鎮(zhèn)政府送匾?！睍r任拿口鎮(zhèn)黨委書記熊貽榮至今記憶猶新。

在邵武市任副市長期間，廖俊波創(chuàng)造性地提出建設(shè)專業(yè)化產(chǎn)業(yè)平臺，新建了占地26平方公里的省級循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)，規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值三年翻了近一番;他先后化解原國有企業(yè)不良債務(wù)1.3億元，盤活工業(yè)用地近200畝，為13家擔保企業(yè)解除了債務(wù)鏈。

在擔任南平市人民政府副秘書長期間，城區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治、配電站房整治、夏道山后村用地糾紛、馬坑路錦達房地產(chǎn)項目歷史遺留土地證辦理問題等，一個個硬骨頭被廖俊波成功啃下。

2007年，廖俊波走馬上任榮華山產(chǎn)業(yè)組團管委會主任，赤手空拳赴浦城縣負責籌建工作，一起赴任的只有副主任劉暉明和司機。面對一片待開發(fā)的山包，沒有規(guī)劃，他找規(guī)劃單位來做規(guī)劃設(shè)計;沒有土地，他與浦城縣委縣政府溝通協(xié)調(diào)征地拆遷;沒有基礎(chǔ)設(shè)施，他帶領(lǐng)大家建路、挖溝、排水;為了招商引資，他四年間驅(qū)車36萬公里，常年奔波在浙江、廣東等地。四年間，完成征地7000多畝，招商引資簽約項目51個，開工項目23個，總投資28.03億元。浦城人驚呆了，直呼廖俊波創(chuàng)造了奇跡！

曾幾何時，政和縣沒有高速公路，沒有市民廣場，沒有文化中心，沒有像樣的橋梁，甚至沒有紅綠燈、斑馬線。2011年6月至2016年4月，廖俊波擔任縣委書記期間，將政和縣城的城鎮(zhèn)化率從31%提高到46%，迎賓大道建起來了，主街改造好了，政和廣場、文化中心投入使用了，9座市政橋梁竣工了，寧武、松建高速公路通車了！25年高考沒有人考上北大清華的歷史結(jié)束了，過去連想都不敢想的工業(yè)園區(qū)已經(jīng)開發(fā)完畢3600畝了！

“家鄉(xiāng)變樣了！”那時候，從政和出去打工回家的人一下高速便要下車仔細觀望，感嘆家鄉(xiāng)的模樣煥然一新。

（選自《“樵夫”的魔力——追記全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波》）

亮點總結(jié)

讀完這篇文章，同學們展開了熱烈的討論——

王美雪：這篇文章緊緊圍繞題目“創(chuàng)業(yè)的魔力：他走到哪里，哪里就會大變樣”展開來寫，選取了廖俊波給邵武市拿口鎮(zhèn)帶來的變化、在邵武市給當?shù)氐慕?jīng)濟打了一針強心劑、在南平市解決多個歷史遺留問題、在浦城縣開發(fā)山包招商引資創(chuàng)造了奇跡以及帶領(lǐng)政和縣發(fā)生翻天覆地的變化。這些典型事例都突出說明廖俊波創(chuàng)業(yè)的魔力：他走到哪里，哪里就會大變樣。

鄧曉丹：這篇文章以主人公多年創(chuàng)業(yè)的魔力為線索，按照時間順序從1998年到2004年，列舉了廖俊波在任時取得的創(chuàng)業(yè)成就，條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹。

趙蕊：文中，作者利用一個個故事片段串聯(lián)起主人公廖俊波的工作軌跡——災(zāi)后重建家園、推進產(chǎn)業(yè)化專業(yè)平臺建設(shè)、積極招商引資、投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這些看似平常的故事片段，匯聚成了廖俊波對黨忠誠、心系群眾、忘我工作的先進人物的形象。

方法梳理

趙老師：同學們，下面我們來總結(jié)一下，寫紀實類作文在選取事例時需要注意什么？

趙國余：寫紀實類作文時要詳盡地寫出有意義的典型人物、典型事件或工作經(jīng)驗。而不管從哪方面進行取材，也不管是反映典型人物還是典型事件，都必須選擇典型的事例來支撐。

孟凡玲：紀實類作文要從事實出發(fā)，以事實為依據(jù)表現(xiàn)主人公或人物的精神品質(zhì)。不以事實為基礎(chǔ)，或漫無目的地選擇角度，刻意地拔高精神，甚至硬拿一些莫須有的材料充當時代精神的傳聲筒，都是不可取的，應(yīng)以事實為依據(jù)提煉出能夠反映時代精神的深刻主題。

陳春芳：要想選取有典型意義的事例，表現(xiàn)文章主題，刻畫文中的人物形象，可以選取突發(fā)的能引起公眾極大關(guān)注的重大事件或在險境中涌現(xiàn)出來的典型人物，再或者從普通平凡的實際生活中挖掘出的有典型意義的事件或人物。