賞析語言　探究寫法

閱讀綜述

1.賞析語言

（1）遣詞用語。

首先要弄清詞性及詞義，然后結(jié)合語境分析該詞的作用。

（2）語言特點(diǎn)。

語言特點(diǎn)既包括作者的語言風(fēng)格，如平實(shí)、幽默、含蓄等;還包括句式特點(diǎn)，如長短句、整散句等，也包括地域色彩、語體色彩等。

（3）修辭手法。

同學(xué)們要掌握比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)、夸張、對偶等常見的修辭手法。

2.探究寫法

（1）表達(dá)方式。

文章的表達(dá)方式主要包括記敘、描寫、抒情、議論等。記敘可使讀者對人物的行為和事件的發(fā)展全貌有清晰的了解;描寫可突出人物性格或心理，使描寫對象栩栩如生;抒情可增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力;議論可點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，收到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果。

（2）表現(xiàn)手法。

表現(xiàn)手法包括襯托、對比、鋪墊、揚(yáng)抑、虛實(shí)、呼應(yīng)等。襯托可使主體形象鮮明，給人以深刻的感受;對比是把兩種不同的事物或情形進(jìn)行對照，凸顯特點(diǎn)，加深讀者印象;鋪墊是對主要內(nèi)容起烘托作用，比如推動(dòng)情節(jié)、突出人物等;揚(yáng)抑能夠突出強(qiáng)調(diào)人（事）物的特征，使行文有波瀾;虛實(shí)是將現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，表達(dá)情感;呼應(yīng)可使情節(jié)更完整、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、中心更突出。

典例呈現(xiàn)

延安交響

劉成章

我回到了闊別多年的故鄉(xiāng)延安。

記得那年離別時(shí)，風(fēng)吹著我的黑發(fā)。今天，當(dāng)我再來時(shí)，頭上已是白雪厚積。

雖然我老了，臃腫了，但延安應(yīng)能認(rèn)得我;而延安，卻變得令我目眩神迷。

眼前是延安嗎？當(dāng)然是。信天游依舊，革命舊址依舊，寶塔山連同寶塔依舊，依舊的延河依舊嘩嘩啦啦地哼唱著奔流。此刻云彩此刻風(fēng)，也有幾分當(dāng)年的感覺?？墒牵诉@些，延安變得我也認(rèn)不出了！

棗園那幾棵比我小不了幾歲的大梨樹，曾經(jīng)給領(lǐng)袖們許多清涼，現(xiàn)在它們擎天矗立，蓊蓊郁郁，越長越茂盛了。實(shí)在想象不到它們居然可以長到那么高！來自天南海北的人們，臉上閃爍著梨葉間撒下的光斑，灰布軍裝八角帽，手提小馬扎，瞻仰，流連，圍坐一圈討論。既是重溫滾燙的初心，也是尋找那絕美的伏筆。一隊(duì)一隊(duì)，摩肩接踵，出入于每一位領(lǐng)袖的窯院，立定天地精神。棗園四周的梁梁峁峁，溝溝岔岔，以至全延安的千山萬嶺，一改當(dāng)年黃漠漠的干癟的顏色，全都變綠了，水意溶溶。一絲絲輕靈的細(xì)雨，說來就來了，就像秦嶺之南。雨中的棗園，燕子低掠翅帶雨，宛若唐寅筆下的江南小景。千百年來，一直被老黃風(fēng)頻吹的延安，成了翠綠的延安、濕潤的延安、水晶晶的延安、江南一樣的延安。

猶記得，古延安溝壑縱橫，街市只在逼仄的夾縫中喘息。而現(xiàn)在，有一種力量，使亙古不變的延安街市，有如莊子筆下的大鵬，一飛沖天，好一派萬類霜天競自由的蓬勃景象！

也記得，延安城周邊的千百條溝壑，年年月月冷清無人，縱有野花野草，也是道不盡的寂寞，自生自滅。現(xiàn)在，摩天樓叢掩去了溝壑，那樓叢開的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦彈奏、小曲輕唱：“酒瓶瓶高來酒杯杯低?！蹦且粎惨粎驳鸟R蘭花，一叢一叢的野艾，則成了人們陽臺(tái)上的擺設(shè)。

駕車在延安行走，總會(huì)碰到一座座大山，不由分說地?fù)踝∧愕娜ヂ罚氵€來不及思索，車子已進(jìn)入一條條隧道，滿壁燈光，云霞明滅。延安自古挖窯而居，延安的黃土天生是挖窯的好材料。現(xiàn)在，人們把挖窯的本事發(fā)揮到了極致。無論是楊家?guī)X、大砭溝，還是黃蒿洼、萬花山，處處都有隧道。

上中學(xué)的時(shí)候，我讀過一首歌謠：“燕子回來找舊窩，找了一天沒著落?！爆F(xiàn)在，我就像這只燕子，怎么也找不見我的舊窩了。一溜一溜的房舍，一塊一塊的牌匾，溫馨而浪漫的小街，雖然還彌漫著當(dāng)年的氣息，但我撲上前去攫住的是一連串的迷失。真可謂費(fèi)了九牛二虎之力，總算在舊窩前用手機(jī)留了影。延水湯湯，在不遠(yuǎn)處流過，在我的心頭流過。

此次回延安之前，我和97歲高齡的詩人賀敬之通過話。賀老說，他和我很近。我聽了心里熱乎乎的。賀老和我，都對延安有著特殊的感情。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，許多前來瞻仰延安的人，都可以隨口背出“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”。這句詩最貼切地道出了時(shí)代的心聲，不管把它放到哪段歷史的詩詞中，都會(huì)力壓群芳，引人叫絕。

在《回延安》中，詩人說：一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……對照過去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。

此刻，面對母親延安，我的感受完全不是這樣了?！耙槐K盞電燈”“一排排綠樹”，早已是過去的故事。而母親延安，也絕不只是換了一件新衣。被鎖在山溝里、千百年閉塞著的延安——風(fēng)，通了;氣，通了;經(jīng)脈，通了！面對如此巨大的變化，我一時(shí)想不出恰當(dāng)?shù)恼Z言，索性借用賀老寫過的一句唱詞來表達(dá)我的感觸：看眼前，是何人？又面熟，又面生。

回看革命的來路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我們的隊(duì)伍一直載歌載舞。而今天的延安，在歡慶我們黨的百年輝煌之際，陽光照透的林間，光線有如各種琴弦，其間還有笛子、嗩吶、圓號、薩克斯，一場恢宏的交響樂，響徹云天。

（選自《光明日報(bào)》2021年7月9日，有刪改）

借鑒

1.賞析文中畫橫線的語段。

答：______________________________________________________

【解析】本題考查賞析語言。

畫線句對比延安今昔，這是對比?！按ⅰ卑压叛影踩烁窕?，這是擬人。“使亙古不變的延安街市，有如莊子筆下的大鵬，一飛沖天”把現(xiàn)在的延安街市比作大鵬，這是比喻。對比與擬人的運(yùn)用，突出了延安變化之大;比喻的運(yùn)用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了新時(shí)代延安發(fā)展蓬勃的氣勢。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對新時(shí)代的歌頌與贊美之情。

2.請舉例從表達(dá)方式和表現(xiàn)手法兩方面賞析本文的寫作手法。

答：_________________________________________________________

【解析】本題考查探究寫作手法。

首先是表達(dá)方式，可以結(jié)合文中句子分析記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式的作用，如“信天游依舊，革命舊址依舊，寶塔山連同寶塔依舊，依舊的延河依舊嘩嘩啦啦地哼唱著奔流”一句屬于描寫，表達(dá)了“我”對延安的喜愛之情。其次是表現(xiàn)手法，可以結(jié)合文中句子分析襯托、對比、鋪墊、揚(yáng)抑、虛實(shí)、呼應(yīng)等表現(xiàn)手法的作用，如“風(fēng)，通了;氣，通了;經(jīng)脈，通了”屬于短句連用，表達(dá)了“我”面對眼前煥然一新的延安景象的贊嘆。最后梳理總結(jié)，分點(diǎn)作答即可。