鶴城區(qū)：交出教師隊(duì)伍建設(shè)的時代答卷

彭靜　蔣五　劉芳　王葉

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意教育的根本保障。

作為一個1998年才建立的新區(qū)，懷化市鶴城區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)十分薄弱，教育發(fā)展困難重重，師資隊(duì)伍年齡老化，年輕教師專業(yè)水平不高，結(jié)構(gòu)性缺員嚴(yán)重等問題尤為突出。面對困境，鶴城區(qū)委、區(qū)政府高屋建瓴，著力打造一支優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍作為教育后發(fā)趕超的秘訣。在此過程中也交出了鶴城教師隊(duì)伍建設(shè)的時代答卷。

建機(jī)制促長效，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

秋季開學(xué)第一周，懷化市第二中學(xué)新進(jìn)的30余名教師有點(diǎn)忙，他們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)為師徒對子，接受行政領(lǐng)導(dǎo)的聽評課，正式開啟了在懷化市第二中學(xué)教書育人的篇章。

“今年學(xué)校有10名教師退休。招考了7人，選調(diào)了7人，臨聘19人，頂崗實(shí)習(xí)2人。如今學(xué)校共有163名教師。”該校書記劉濤掰著手指頭向記者介紹道。

“近幾年新進(jìn)教師，基本都是本科以上學(xué)歷，研究生學(xué)歷有4名?！眲硎?，學(xué)校走的是藝體特色之路，新進(jìn)藝體教師為學(xué)校發(fā)展提供了充足的內(nèi)生動力。目前，該校體育及藝術(shù)教研組共有22名專職教師，帶訓(xùn)教師全部為對口專業(yè)教師?！?2名教師老、中、青年齡段結(jié)構(gòu)合理。老教師有經(jīng)驗(yàn)，能傳、幫、帶，中、青年教師有沖勁，能快速推動教法革新，三者配合盡善盡美。”劉濤介紹，教師們銳意革新，如今，該校課后服務(wù)特色課程已達(dá)到23門，深受學(xué)生喜愛。

采訪中，不少校長表示，近年來，隨著新鮮血液的輸入，學(xué)校教師在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等方面得到持續(xù)改善。

來自鶴城區(qū)教育局的數(shù)據(jù)顯示：“十三五”期間，鶴城區(qū)公開招考教師564人，招聘特崗教師181人，鄉(xiāng)村教師定向委培145人，完善了教師補(bǔ)充機(jī)制，全力保障師資配備。

筑基礎(chǔ)強(qiáng)梯隊(duì)，師訓(xùn)模式不斷升級

7月7日上午，鶴城區(qū)直學(xué)校70余名初中歷史教師齊聚一堂，參加為期兩天的專業(yè)成長研修培訓(xùn)會。培訓(xùn)會聚焦新課標(biāo)，著力提升教師對2022年版義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力。

區(qū)級培訓(xùn)是鶴城區(qū)教師培訓(xùn)中的重要一環(huán)。據(jù)鶴城區(qū)教育局局長姚利介紹，該區(qū)緊緊牽住師訓(xùn)“牛鼻子”，近三年區(qū)本級共安排師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約1093萬元，共承接推進(jìn)國培子項(xiàng)目23個，探索出了“聚焦問題、深耕校本、落實(shí)課堂”的師訓(xùn)模式，構(gòu)建出了國培、省培、市培、區(qū)培、校培五位一體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為教師隊(duì)伍筑基礎(chǔ)強(qiáng)梯隊(duì)。

在此基礎(chǔ)上，鶴城區(qū)各校在校培及教研上發(fā)力。

懷化市第四中學(xué)每年都開展校本研訓(xùn)和暑期集中培訓(xùn)，請業(yè)內(nèi)專家入校指導(dǎo)。在集體備課、公開課、教學(xué)比武、命題大賽、集體備課大賽等常規(guī)活動中，讓教師尤其是年輕教師學(xué)習(xí)成長。該校副校長劉海燕告訴記者，學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級名師工作室4個，市區(qū)兩級名師名班主任17位，市區(qū)兩級骨干教師13名，都承擔(dān)了相應(yīng)的課題研究等任務(wù)。該校均齡48歲的教師隊(duì)伍，正煥發(fā)勃勃生機(jī)。

各校教師的進(jìn)步直接推動了鶴城區(qū)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。截止目前，鶴城區(qū)各校先后獲得省級以上榮譽(yù)共100余項(xiàng)。鶴城區(qū)也成為懷化市首個通過評估驗(yàn)收的“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市區(qū)）”，實(shí)現(xiàn)了教育落后地區(qū)的彎道超車。

謀創(chuàng)新強(qiáng)輻射，激活鄉(xiāng)村教師活力

從一棟一層平房，發(fā)展成現(xiàn)代化的四層教學(xué)樓，懷化市鶴翔學(xué)校北校區(qū)52歲的教師李遠(yuǎn)早親眼見證學(xué)校的發(fā)展變化，也在校本培訓(xùn)中告別了“一塊黑板一支粉筆”的方式，用上了信息化設(shè)備教學(xué)?！皠傞_始接觸時有點(diǎn)畏難，花了一個學(xué)期來領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在與學(xué)生互動比較自然了?！崩钸h(yuǎn)早撓撓頭說。

讓校長石梅感到欣慰的是，年輕教師創(chuàng)新開展的運(yùn)動會、“跳蚤”市場、讀書節(jié)等活動打消了學(xué)生家長對“學(xué)校發(fā)展不好”的顧慮，該校學(xué)生由2018年的127名增加至今年的300余名，校園內(nèi)的瑯瑯書聲越來越響亮。

改善鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)條件，讓鄉(xiāng)村教師水平與城區(qū)教師接軌，從而提升鄉(xiāng)村教育教學(xué)水平，一直是鶴城教育系統(tǒng)努力的方向?！俺青l(xiāng)結(jié)對幫扶”也因此應(yīng)運(yùn)而生。

5月17日清晨，懷化市歐城小學(xué)校長楊海蘭帶隊(duì)，為結(jié)對幫扶學(xué)校犁頭園小學(xué)送上了語文和音樂兩堂示范課。在音樂課《酒歌》教學(xué)中，丁文菲老師“以水代酒”的現(xiàn)場敬酒和“創(chuàng)編歌詞”這兩個環(huán)節(jié)，構(gòu)思新穎，銜接巧妙，現(xiàn)場教師紛紛用筆記錄下這一精彩的教學(xué)手段。

持續(xù)開展的“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶”，讓優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用在鄉(xiāng)村學(xué)校持續(xù)發(fā)酵。

鶴城區(qū)教育局黨委書記戴若暉表示，接下來，該局將緊緊圍繞鶴城教育中心工作，落實(shí)立德樹人育人目標(biāo)，在國培項(xiàng)目縣升級版建設(shè)、教師培訓(xùn)體系建設(shè)、城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)等方面加大力度，全面提升區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)水平，持續(xù)推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁上新臺階。