教育強(qiáng)?。鹤⒅亟逃胶唾|(zhì)量提升

方怡暉

廣東重視教育體系建設(shè)，近年來(lái)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及教育資源的優(yōu)化讓群眾享有公平而有質(zhì)量的教育。與此同時(shí)，職業(yè)教育、高等教育蓬勃發(fā)展也為廣東帶來(lái)源源不斷的人才資源，教育強(qiáng)省成果顯著。

在廣東西部的吳川市唐基村，自從2014年幼兒園改造后，在校幼兒從50名增加到2022年的500名，基礎(chǔ)設(shè)施的完善得到了周邊村民的認(rèn)可，基層幼兒入學(xué)人數(shù)在八年間翻了十倍。無(wú)獨(dú)有偶，11月2日，粵東西北鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展研究中心揭牌，這是多家幼兒師范高等?？茖W(xué)校與粵東西部各個(gè)城市簽署校地合作協(xié)議，建立校地協(xié)同工作機(jī)制，助力粵東粵西粵北鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展，托底鄉(xiāng)村學(xué)前教育振興。

多年來(lái)，廣東注重教育公平和質(zhì)量提升，群眾需求從“有學(xué)上”變?yōu)椤吧虾脤W(xué)”，近年來(lái)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及教育資源的優(yōu)化讓每一個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，教育公平的夢(mèng)想正在照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

廣東，是中國(guó)發(fā)展的前沿地帶，多年來(lái)，廣東把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加快教育強(qiáng)省建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。據(jù)了解，近年來(lái)廣東教育建設(shè)水平不斷提升，教育改革發(fā)展不斷取得突破：2016年全部縣（市、區(qū)）全部通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣全覆蓋；2018年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)縣（市、區(qū)）、強(qiáng)市全覆蓋，教育“創(chuàng)強(qiáng)”完美收官；2019年推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）覆蓋率達(dá)100%，國(guó)家反饋首次對(duì)省政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)結(jié)果，廣東獲得“優(yōu)秀”等次……

教育經(jīng)費(fèi)投入居全國(guó)首位

百年大計(jì)，教育為本。廣東省教育廳黨組書(shū)記朱孔軍表示，“我們系統(tǒng)謀劃建設(shè)高質(zhì)量教育體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，切實(shí)為廣東打造新發(fā)展格局戰(zhàn)略支點(diǎn)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供全方位人才支撐和智力支持?！?/p>

在2022年廣東政府公布的政府工作中，關(guān)于“切實(shí)保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分明確提及了注重教育公平和質(zhì)量提升。為提升廣東的教育基礎(chǔ)設(shè)施水平，廣東近年來(lái)持續(xù)在財(cái)政上加大對(duì)教育投入。

據(jù)了解，廣東連續(xù)27年地方教育經(jīng)費(fèi)總投入位居全國(guó)首位，2021年全省地方教育總投入達(dá)6018億元，其中一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)3793億元，分別是2012年的2.6倍和2.7倍。2017年中央明確提出教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”的要求，廣東省連續(xù)4年實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，也是全國(guó)唯一連續(xù)四年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)只增不減”的省份。近5年，全省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)年均增速超過(guò)10%，年均增速為全國(guó)第一。自2012年以來(lái)，廣東增加學(xué)前教育公辦學(xué)位97.71萬(wàn)個(gè)；“十三五”期間新增義務(wù)教育公辦學(xué)位223.4萬(wàn)個(gè)，新增公辦中小學(xué)校623所。

高等教育沖一流

今年9月1日，香港科技大學(xué)（廣州）舉辦開(kāi)學(xué)典禮，545名新生、456名教職員工一起入駐嶄新校園。這所大學(xué)將采用“樞紐”和“學(xué)域”的學(xué)術(shù)架構(gòu)，取代傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)術(shù)架構(gòu)的“學(xué)院”和“學(xué)系”，探索世界上第一所融合學(xué)科大學(xué)。香港科技大學(xué)在廣東的開(kāi)辦，體現(xiàn)出廣東打造粵港澳大灣區(qū)教育開(kāi)放新高地的決心，也是教育服務(wù)粵港澳大灣區(qū)和國(guó)家建設(shè)的具體體現(xiàn)。

廣東有著多所歷史悠久，質(zhì)量?jī)?yōu)秀的高校，在此基礎(chǔ)上，廣東高等教育提升的目標(biāo)就是“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”，力求更進(jìn)一步。

一方面，廣東加快推進(jìn)粵東西北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校（校區(qū)）建設(shè)，全省高校由2012年的138所增至2021年的160所，實(shí)現(xiàn)21個(gè)地級(jí)以上市本科、高職院校全覆蓋。2022年，新增3所高校進(jìn)入國(guó)家新一輪“雙一流”建設(shè)行列，占全國(guó)新增高校近一半，全省“雙一流”高?？倲?shù)達(dá)8所。2012年以來(lái)，全省新增博士學(xué)位授權(quán)高校6所，碩士學(xué)位授權(quán)高校5所，尤其是2021年新增博士、碩士學(xué)位授權(quán)高校各3所，取得1984年以來(lái)歷次學(xué)位授權(quán)審核工作中廣東省最好成績(jī)。新增普通本科專業(yè)1278個(gè)，609個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，258門(mén)課程入選國(guó)家一流本科課程，數(shù)量均位居全國(guó)前列。新工科、新醫(yī)科、新師范建設(shè)成效明顯。深化產(chǎn)教融合，45所本科高校建有218個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模超過(guò)4.6萬(wàn)人，7個(gè)學(xué)院入選國(guó)家首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。廣東高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)多年位居全國(guó)前列。

教育公平惠及群眾

教育公平是社會(huì)公平的基石。廣東教育改革成果正在惠及更多人，讓更多孩子擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。多年的投入，讓廣東教育發(fā)生格局性變化：教育總量和教育總投入位居全國(guó)前列，教育公平和質(zhì)量持續(xù)提升，不斷滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好生活期盼。

教育公平是社會(huì)公平的基石。廣東教育改革成果正在惠及更多人，讓更多孩子擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。如今，全省隨遷子女公辦學(xué)校（含政府購(gòu)買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位）就讀比例達(dá)87.27%，較2016年提高32.4%；殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)98.66%，確保一個(gè)都不能少。

除此之外，職業(yè)教育也是教育公平的重要體現(xiàn)，廣東職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模連續(xù)10年位居全國(guó)第一，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才?！盎洸藥煾怠薄皬V東技工”“南粵家政”三大工程為社會(huì)群眾提供了很好的教育渠道，與此同時(shí)，廣東省大力推進(jìn)職業(yè)技能登記標(biāo)準(zhǔn)，多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)納入國(guó)家證書(shū)目錄。在2019年至2021年三年高職擴(kuò)招42萬(wàn)人，超額完成國(guó)家下達(dá)的任務(wù)；大力推進(jìn)省職教城建設(shè)，10所院校約11萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)駐。

教師質(zhì)量提升是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要一環(huán)。

為此，廣東建成11個(gè)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心，立項(xiàng)建設(shè)150個(gè)市縣教師發(fā)展中心。為留住優(yōu)秀教師，廣東實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，91個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師生活補(bǔ)助政策，31萬(wàn)名農(nóng)村教師受益。

與此同時(shí)，專任教師學(xué)歷層次明顯提升，幼兒園教師具有大專以上學(xué)歷的比例從2012年的51.95%提高到2021年的87.19%，小學(xué)教師本科學(xué)歷比例從26.69%提高到78.10%，初中教師本科學(xué)歷比例從67.26%提高到93.74%。

編輯/張玉榮