體味標(biāo)題　分析詞句　解讀語段

閱讀綜述

一、體味標(biāo)題

1.標(biāo)題的含義：表層含義，即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容;深層含義，即引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義等。

2.標(biāo)題的作用：包括標(biāo)題與情節(jié)的關(guān)系、標(biāo)題與人物的關(guān)系、標(biāo)題與環(huán)境的關(guān)系、標(biāo)題與主題的關(guān)系、標(biāo)題的藝術(shù)效果……

二、分析詞句

1.品味詞語

（1）分析詞語在語境中的含義：①理解詞語的本義;②看該詞在句子中的表達(dá)對象是什么;③對表達(dá)對象作必要的提煉。

（2）分析詞語在語境中的作用：按照“詞不離句，句不離段，段不離文”的原則進(jìn)行分析，不可斷章取義。

2.理解句子

（1）理解句子的含意：借助修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法等進(jìn)行分析。

（2）理解句子的作用：內(nèi)容上，可以從句意、與主題的關(guān)系等角度進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上，可以從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)全文等角度進(jìn)行分析。

三、解讀語段

1.開頭段：開門見山，點明主旨;引起下文;為下文作鋪墊;提供背景，渲染氣氛。

2.中間段：結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用;內(nèi)容上擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵（如由寫景轉(zhuǎn)向抒情、由敘述轉(zhuǎn)向議論、由正面轉(zhuǎn)向反面等）。

3.結(jié)尾段：篇末點題，卒章顯志;升華情感，深化主題;照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);引人深思，意蘊豐富。

4.點睛句：點明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含意深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪。

5.反復(fù)出現(xiàn)的句子：內(nèi)容上，有突出主旨、強化感情等作用;結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用;表達(dá)上，運用了反復(fù)的修辭手法，有強化或一唱三嘆之效。

典例呈現(xiàn)

煙火里的疼愛

袁秋茜

那日回到家時，天色已晚，舟車勞頓的我很是萎靡，原想吃點水泡飯得了，洗洗便睡。

母親不同意，她說知道我要回來，白天就買好了餃子皮，下午剁肉做餡兒，晚上包好了就可以吃上熱乎乎的餃子，空著肚子的人哪能睡一場好覺？于是，她讓我歇著，自己開始了忙活。

雖然一身倦意，但我看著她端來肉餡兒，拿出圓篩子，攤開了餃子皮，熟練無聲地包著餃子，我不再好阻止。

灶臺旁放著的花茶，是我過年時帶回家給她泡著喝的，常聽她說受涼嗓子疼，想著花茶會潤喉滋脾。我過去打開一看，還有很多包，撕了一包泡了喝，我問母親：“怎么沒泡呢？”

母親抬頭望了我一眼，繼續(xù)低著頭包餃子，“我喝不慣的，白開水就行了，沖茶多麻煩啊?！薄澳前溩硬宦闊﹩幔堪组_水泡點飯不是很省事嗎？”我有些不依不饒。

聽到母親的回答，我倒是有幾分后悔去問。

母親回答道：“你回來了做什么都不麻煩，我一個人哪怕是喝茶都覺得費工夫?！蔽覜]有答話，實在是不知道如何回應(yīng)這份她覺得理所當(dāng)然的疼愛，我是既心暖又心疼。

我知道，平日她一人在家的時候，若不是過節(jié)的日子，很少煮肉燒魚，常常是炒點自家種的蔬菜，燒一個湯便能完成一日三餐。耗時間費精力的，如包餃子、烙餅這類，她是不愿意忙的。

可我回來了，她必然是要大肆在油煙里做各種吃的，從不怕麻煩。

回到家的第二個晚上，她捧出一個南瓜，切開，去除掉黃橙橙的瓤，打算烙南瓜餅。她笑意濃濃，一遍拍著南瓜一邊說道：“南瓜越老越香，特意給你留著，我做南瓜餅的手藝可是從你外婆那里傳下來的?！甭犓靡獾恼Z氣，真覺得她好像一個等著被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜餅耗時費力，光站在灶臺邊一個個煎就需一兩個小時。

母親愿意用整晩的時光去為我做南瓜餅，她說，每次吃都會想起外婆，每次做出來都會想，味道是否和外婆曾經(jīng)為她做的一樣。我知道，她是想我以后吃到南瓜餅會想到她，吃不到時也會深深想念，她想將她做的味道烙進(jìn)我的生命里，令我念念不忘。

我看著母親用不銹鋼勺子一點點將南瓜肉刮下來，那逐漸堆砌的南瓜肉兒卷著邊，在瓷盆里很精致，仿佛是藝術(shù)品。再把雞蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆蔥碎，撒上鹽，倒上豆油，再添點味精。這時去看瓷盆里的南瓜，大片的黃配上新鮮的綠色，沒有被破壞的雞蛋就像娃娃躺在上面，單單去看，我就覺得世界上的幸福應(yīng)該都匯聚在這里了。

母親讓我起火熱鍋，她則將面粉倒在南瓜肉里，和配料攪拌在一起，粘稠稠的?！拔覀円粫壕涂梢試L到香噴噴的南瓜餅了，明天中秋節(jié)，還可以盛兩個放盤子里祭月亮……”母親站在灶邊等著鍋熱，往窗外看著那輪已經(jīng)漸圓的月亮，這個中秋她不再是獨自一人，應(yīng)該會很開心吧。

我享受這樣的時刻，母親在鍋邊用勺子一個個烙著南瓜餅，鍋里的南瓜裹著面粉一點點變得金黃，散發(fā)出沁人的香，她的臉上有著滿足的笑容，說著一些尋常話。我添著柴火，時不時跑到她身邊，眼饞著鍋里的南瓜餅，嗅一鼻子的南瓜香，體會著油煙里她的快樂。

簡單不喧嘩，外面的月亮安靜地照著屋內(nèi)的我們。

待第一鍋的南瓜餅熟了出鍋，母親會放在窗邊讓風(fēng)吹涼一會兒，然后用筷子夾一塊讓我張嘴嘗。正如她常說的，“孩子無論多大，在父母眼里始終是孩子”，所以我就真像一個孩子接受著她的寵溺。

南瓜餅入口香甜，咽下去則滿腹都是南瓜香。

母親做的南瓜餅里，有著整個秋天的味道，帶著煙火里的深情，無聲無息就入了生命里。

月升至樹梢，滿滿一盆的南瓜餅在屋內(nèi)散發(fā)著清香，我們邊烙邊吃，早就吃不下了。

全部烙好后，母親收拾碗筷，洗刷鍋盆，這才發(fā)現(xiàn)刮南瓜肉的時候太過用力，手指肚上都劃出了小口子，沾水后隱隱作痛。

我說：“吹吹吧，給你貼上創(chuàng)可貼，怎么那么不小心呢？”母親憨憨地笑著，說：“忙著做好吃的，一點兒都沒覺得。你回來了我就高興，一點兒都不疼?！彼砩蠞M滿的南瓜香，還有歲月靜好的味道，一并讓回家的我感到心安。母親在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有飯菜，今生難忘。

我會永遠(yuǎn)記得母親在煙火里給我的疼愛，帶著溫暖走過日后的歲月。

（選自《知識窗》2019年第1期，有刪改）

借鑒

1.文章以“煙火里的疼愛”為題，有什么作用？

答：____________________________________________

【解析】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合標(biāo)題“煙火里的疼愛”的表層意思和深層含義進(jìn)行回答即可。揭示了文章主要內(nèi)容，“煙火里”指通過做飯來表達(dá)對孩子的疼愛;暗示（揭示）文章中心，歌頌和感恩母愛;設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.賞析文中畫線句中黑體詞的表達(dá)效果。

答：______________________________________________________________

【解析】本題考查詞語理解。答題時要先分析詞語的本意，再看語境中的含義;然后分析該詞起什么作用。無聲無息，是沒有聲音和信息的意思，形容沒有什么動靜和聲響，文中指南瓜餅承載著母親深邃無私的愛，靜靜地融入我的生命中，不求回報。

3.選文最后一段有什么作用？

答：___________________________________________________________________________

【解析】本題考查語段作用。答題時結(jié)合段落內(nèi)容和結(jié)尾段的作用進(jìn)行回答即可。選文最后一段，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文章標(biāo)題，總結(jié)全文;內(nèi)容上點明文章主旨，抒發(fā)了“我”對母親的感激之情。