務(wù)全 提要 循序

周永沛

【試筆要義】

有些中學(xué)生寫文章常會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)，但又必須完成老師布置的作文，于是就東拉西扯，顛三倒四地寫上一通，犯了“空、扯、亂”的毛病。這里固然有不善于規(guī)劃思路和安排結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，但關(guān)鍵還在于未能認(rèn)真地觀察生活、觀察社會(huì)，缺乏寫作素材。沒(méi)有素材，當(dāng)然談不上思路和結(jié)構(gòu)的謀劃了。所以，魯迅先生說(shuō)：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察?！钡^察不能走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、心不在焉，而應(yīng)遵循務(wù)全、提要、循序的原則。

所謂“務(wù)全”，是說(shuō)觀察事物一定要全面細(xì)致。這是從觀察的覆蓋面和深入度提出的要求。老舍先生所謂“知道全海，再寫一島”，朱自清先生所謂“觀察要注意錙銖之別，淄澠之變”，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)觀察的全面細(xì)致。的確，對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，只有進(jìn)行“務(wù)全”的觀察，才能夠掌握大量的素材，為文章立意的確定、思路的構(gòu)筑、結(jié)構(gòu)的安排提供堅(jiān)實(shí)的素材基礎(chǔ)，保證文章有話可說(shuō)，避免空洞無(wú)物的流弊。

所謂“提要”，是說(shuō)觀察事物一定要把握要點(diǎn)和特征。這是從觀察的目標(biāo)性和著眼點(diǎn)提出的要求。因?yàn)榭陀^世界五彩繽紛，客觀事物千變?nèi)f化，我們寫作，不能事無(wú)巨細(xì)，通通收入筆底，而必須對(duì)素材進(jìn)行分揀，區(qū)別主次，提煉要點(diǎn)，凸顯特征，再援筆為文。為此，在觀察時(shí)就要采用鏡頭聚焦法，將觀察的“鏡頭”鎖定要點(diǎn)目標(biāo)，捕捉其特征。這樣，寫出的文章才能夠反映事物的本質(zhì)，而不會(huì)發(fā)生東拉西扯、不得要領(lǐng)的現(xiàn)象。

所謂“循序”，是說(shuō)觀察事物一定要遵循某種特定的順序，這是從觀察的條理化和邏輯性提出的要求。因?yàn)槭澜缟系娜f(wàn)事萬(wàn)物都是有秩序地存在著，按照一定的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)著的。那么，進(jìn)行寫作觀察也應(yīng)根據(jù)寫作需要，確定恰當(dāng)?shù)挠^察順序，依序觀察。無(wú)論是采用時(shí)間順序，還是方位順序，抑或是事理順序，都要做到按部就班，井井有條，一如劉勰所言：“眾理雖繁，而無(wú)倒置之乖；群言雖多，而無(wú)棼絲之亂。”這樣，才能采集到條理化的素材，寫出富于邏輯性的文章來(lái)，避免因材料混亂而語(yǔ)無(wú)倫次的弊端。

無(wú)觀察，不作文。堅(jiān)持“務(wù)全、提要、循序”的觀察原則，是保證作文言之有物、重點(diǎn)明確、思路明晰的重要法寶，中學(xué)生朋友務(wù)必謹(jǐn)記之。

【試筆佳作】

一場(chǎng)好雪

裔銘銘

今天早上，天空灰蒙蒙的，見(jiàn)不到半片云朵，也沒(méi)有半縷陽(yáng)光，不一會(huì)兒，多年不見(jiàn)的大雪飄了下來(lái)。好雪呀！是多么潔白，多么純凈！它無(wú)聲無(wú)息地落在大地上、房子上、大樹上、汽車上。四周變成了粉妝玉砌的世界！它有時(shí)一顆一顆地落下來(lái)，好像小巧的珍珠；有時(shí)一片一片地落下來(lái)，好似鵝毛一般。這些雪花下嫁到人間來(lái)，伴著風(fēng)兒，忽上忽下，瀟瀟灑灑，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而翻動(dòng)，在空中上演著白色的曼妙舞蹈。

我走在上學(xué)的路上，雪花飄到我的發(fā)絲上，親吻著我的臉頰。我將手做成碗狀迎接著這冬天的精靈，雪花飄到我的手上，還沒(méi)看清它是否是六邊形，便悄無(wú)聲息地融化掉了，留下幾處水跡待我慢慢端詳。

雪，讓周圍的一切變美了：樹上的層層積雪，像是給葉子涂上厚厚的奶油；汽車頂上的積雪，像一個(gè)個(gè)雪白的大蛋糕；房屋上的積雪，又像一位熱心的老奶奶給房屋戴上了一頂大帽子。雪讓空氣變得更清新，讓大地變得更寧?kù)o了。

看著美麗的雪，我心里癢癢的，想出去玩。正好是體育課，老師讓我們?nèi)ザ蜒┤?。我的任?wù)是為雪人做帽子、眼睛、手和嘴巴。我四下張望，發(fā)現(xiàn)了一棵芭蕉樹，便采下五片葉子。老師幫我把兩片葉子卷起來(lái)做成了雙眼，我把一片葉子對(duì)折起來(lái)做成嘴巴，還把兩片葉子插入它身體兩邊，便成了兩只手。最后我又把一個(gè)空垃圾桶當(dāng)成帽子戴到它的頭上，一個(gè)雪人就精神抖擻地站在雪花飄飄的操場(chǎng)旁邊，好像是一個(gè)站崗的衛(wèi)士。

大家看著自己的杰作，都開心地拍起手來(lái)，還和這個(gè)白雪衛(wèi)士照了一張合影。

這場(chǎng)雪下得真好！瑞雪兆豐年啊，我想，今年的莊稼肯定會(huì)大豐收。

【試筆品鑒】

這篇習(xí)作屬于寫景散文，描寫了一個(gè)大雪天的景象，表達(dá)了作者對(duì)雪景的無(wú)比喜愛(ài)之情。文章的主要特點(diǎn)在于景物描寫得細(xì)致入微，真切感人。這個(gè)特點(diǎn)的產(chǎn)生是建筑在作者善于觀察的基礎(chǔ)上的。

綜觀全文，作者主要寫的四個(gè)方面的內(nèi)容都是緣于對(duì)當(dāng)天這場(chǎng)大雪的深入觀察。作者所寫的雪的顏色潔白、形態(tài)隆起和氛圍純凈的靜態(tài)美，所寫的雪花飄落、空中舞蹈和無(wú)聲消融的動(dòng)態(tài)美，自然是觀察的結(jié)果，而所寫的自己接觸雪花而被親吻臉頰，用雙手迎接雪花而竟無(wú)聲消融的真切感受以及體育課上堆雪人時(shí)的歡快心情，當(dāng)然也是深入觀察的體驗(yàn)。哪怕是文章最后就“瑞雪兆豐年”所發(fā)表的今年肯定大豐收的感想，也是作者對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行思考得出的結(jié)論。

由此，我們便可以得到這樣的認(rèn)識(shí)：無(wú)觀察，不寫景；無(wú)觀察，不散文。

【相關(guān)測(cè)試】

1.你認(rèn)為文中的哪一段能夠集中地體現(xiàn)觀察細(xì)膩的特點(diǎn)？

2.本文作為寫景散文，用了多種修辭手法，試舉例說(shuō)明。

《務(wù)全 提要 循序——小議寫作觀察的原則》參考答案

1.文章的第一段能夠集中地體現(xiàn)觀察細(xì)膩的特點(diǎn)。回答第三段也可以。

2.①比喻：好似鵝毛一般；②擬人：雪花……親吻著我的臉頰；③對(duì)偶：多么潔白，多么純凈；④排比：樹上的……；汽車頂上的……；房屋上的……