“滋蘭樹(shù)蕙”潤(rùn)童心

劉曉

屈原長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《離騷》言：“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝?！薄白烫m樹(shù)蕙”寓意培養(yǎng)有美好品質(zhì)的人。宜昌市西陵區(qū)綠蘿路小學(xué)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以屈原文化為精神內(nèi)核，在系列德育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生傳承屈原文化，爭(zhēng)做求索少年。

開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)，豐富學(xué)生情感。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。元宵節(jié)以猜燈謎為載體，讓學(xué)生感受漢字的魅力;清明節(jié)借“清明祭英烈”活動(dòng)，讓學(xué)生在先烈事跡中體會(huì)幸福生活的來(lái)之不易;重陽(yáng)節(jié)以“當(dāng)一日家長(zhǎng)”為平臺(tái)，讓學(xué)生感知父母的辛苦，于細(xì)節(jié)處感恩盡孝。每年五月的“端午文化節(jié)”，學(xué)校開(kāi)展“四個(gè)一”系列活動(dòng)：一首主題曲演出、一場(chǎng)詩(shī)會(huì)、一場(chǎng)展覽、一場(chǎng)比賽。根據(jù)不同年段學(xué)生的身心規(guī)律，各年級(jí)開(kāi)展不同的活動(dòng)。如一年級(jí)老師用雄黃在學(xué)生眉心間畫(huà)上“王”字，一起重溫端午習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化;三年級(jí)師生體驗(yàn)包粽子，折粽葉、裝食材、定型、纏線，在糯香中傳承屈子情懷。

校園節(jié)日專題活動(dòng)。學(xué)校擁有一系列豐富多彩的校園節(jié)日。在一年級(jí)“開(kāi)蒙啟智”入學(xué)禮中，學(xué)生穿過(guò)學(xué)校精心打造的充滿童趣的彩虹門(mén)，整理衣冠、點(diǎn)朱砂痣、行拜師禮，在滿滿的儀式感中開(kāi)啟小學(xué)時(shí)光。四年級(jí)“十歲啟程”集體生日深受每位學(xué)子喜愛(ài)，點(diǎn)亮蠟燭、共同許愿、互送祝福，為學(xué)生留下最美麗的回憶。在六年級(jí)“畢業(yè)修遠(yuǎn)”結(jié)業(yè)典禮中，老師的叮嚀、同窗的約定給予學(xué)生面對(duì)未來(lái)的力量。在“快樂(lè)體育節(jié)”中，老師們用智慧設(shè)計(jì)旱龍舟、三人兩足等趣味活動(dòng)，學(xué)生在游戲中鍛煉體魄，體會(huì)競(jìng)技精神;在“科技嘉年華”活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)火箭構(gòu)造和飛行原理，動(dòng)手制作水火箭，近距離感受火箭發(fā)射的力量，科學(xué)的種子在學(xué)生心中萌發(fā);在“快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)”中，低年級(jí)學(xué)生疊襪子、系鞋帶的方法多種多樣，中年級(jí)學(xué)生整理衣物、包書(shū)皮的技術(shù)令人稱贊，高年級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在縫米包、制作水果拼盤(pán)的活動(dòng)中得到提升?！翱鞓?lè)閱讀節(jié)”讓同學(xué)們暢游在書(shū)籍的海洋里，在“端午詩(shī)會(huì)”中品味經(jīng)典，在“屈原傳說(shuō)故事大賽”“跨越千年的問(wèn)候”三行詩(shī)比賽中對(duì)話屈原。

創(chuàng)新特色活動(dòng)，浸潤(rùn)學(xué)生心靈?！熬艂€(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育。學(xué)校注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，大隊(duì)部圍繞安全、就餐、如廁、衛(wèi)生等九個(gè)方面的好習(xí)慣，開(kāi)展專項(xiàng)管理與檢查，做到天天有反饋，周周有記錄，月月有評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力。

“滋蘭樹(shù)蕙”志愿服務(wù)。學(xué)校開(kāi)發(fā)校內(nèi)志愿服務(wù)崗位，面向全體學(xué)生招募廣播員、禮儀督查員、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員等校級(jí)志愿者，志愿者們穿梭于學(xué)生之間，服務(wù)于學(xué)校之中，成為校園里處處可見(jiàn)的小主人。各班組建班級(jí)志愿服務(wù)小隊(duì)，根據(jù)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行崗位劃分，如黑板美容師、護(hù)眼小天使、桌椅小管家、環(huán)保小衛(wèi)士等，學(xué)生自主申報(bào)認(rèn)領(lǐng)崗位，每天到崗服務(wù)，自主管理班級(jí)?！白烫m樹(shù)蕙”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)，在“十不見(jiàn)”專項(xiàng)行動(dòng)中向?qū)W校周邊居民發(fā)放手繪倡議書(shū)，清理白色垃圾、煙頭，為城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量;周末與“三峽蟻工”在江邊撿拾垃圾，共同保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境。

“我行我秀”風(fēng)采展示。在每周一的升旗儀式上開(kāi)展“我行我秀”風(fēng)采展示，以中隊(duì)為單位，全員參與，圍繞當(dāng)月主題進(jìn)行設(shè)計(jì)排練，充分發(fā)揮各中隊(duì)特色。在深情的配樂(lè)詩(shī)朗誦《漂給屈原》、古風(fēng)古韻的歌舞《橘頌》等節(jié)目中，每一位隊(duì)員都能在舞臺(tái)上綻放光彩。同時(shí)，“我行我秀”也是頒獎(jiǎng)的高光時(shí)刻，為學(xué)生的全面發(fā)展助力，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生成為閃閃發(fā)光的自己。

綠蘿路小學(xué)踐行“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育契機(jī)”理念，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，讓每一位德育工作者關(guān)注、尊重、激勵(lì)、喚醒每一個(gè)生命，真正抵及學(xué)生心靈，滋養(yǎng)和升華學(xué)生人格。

責(zé)任編輯/王秉乾