以“黨建+”助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

黃日暖

黃少波，中共黨員，中學(xué)高級教師，華南師范大學(xué)教育碩士，深圳市先進(jìn)教育工作者，深圳市政府督學(xué)，龍崗區(qū)優(yōu)秀校長、區(qū)名校長工作室主持人。

近年來，深圳市龍崗區(qū)沙灣中學(xué)積極探索黨建工作模式，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育。學(xué)校創(chuàng)新“黨建+”模式，將黨建工作與制度建設(shè)、教學(xué)改革、隊伍建設(shè)、文化建設(shè)和群團(tuán)建設(shè)相融合，合稱“五個融合”，并堅持以此為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，引領(lǐng)助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。如何在“黨建+”理念的引領(lǐng)下，通過“五個融合”助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展？本刊記者對沙灣中學(xué)校長黃少波做了訪談。

《廣東教育》：學(xué)校黨建工作對于一個學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)是極為重要的，你們怎么發(fā)揮黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用？

黃少波：學(xué)校改革發(fā)展雖然千頭萬緒，但是總有其綱，所謂綱舉目張。我們認(rèn)為，思想是一切社會實踐活動的靈魂。所以，多年來，學(xué)校把制度建設(shè)貫穿于黨建工作的始終，探索以黨建思想指導(dǎo)學(xué)校的制度建設(shè)。聚焦重點，在陽光招生、招標(biāo)采購、人事管理和職稱評聘等方面建立完善的制度，構(gòu)建防腐機(jī)制;創(chuàng)新思路，2017年開始，建立黨政聯(lián)席會議制度，每周的校長辦公會把學(xué)習(xí)和研究黨建作為“第一議題”，嚴(yán)格執(zhí)行一把手“四個不直接分管”規(guī)定和“三重一大”必須上會集體決策的原則，堅持民主集中制和依法治校。

《廣東教育》：教學(xué)是教師開展工作的主渠道。你們的黨建工作是如何與教學(xué)工作相融共生的？

黃少波：教學(xué)改革是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的中心工作。為了做好這項工作，學(xué)校的黨建工作把教學(xué)改革作為日常主要議題，聚焦核心素養(yǎng)、課程體系、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建等方面加強(qiáng)研究。為此，我們發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，以黨員先鋒領(lǐng)銜教學(xué)改革，一是黨員帶頭開展課題研究，如總支書記和副書記分別主持一個省級課題;二是黨員干部帶頭上示范課，學(xué)校已經(jīng)形成中層干部和黨員帶頭上示范課的傳統(tǒng)。

2020年和今年的春季學(xué)期，受疫情影響，我們及時開展了線上教學(xué)，支部掛點科組，加強(qiáng)線上巡課，黨員骨干掛點科組，引領(lǐng)教研助力，確保網(wǎng)課的高質(zhì)量。黨員教師沖鋒在前，無私奉獻(xiàn)。比如黨員教師鄧玲玲，在沙灣中學(xué)第一個掌握直播技術(shù)，第一個培訓(xùn)直播技術(shù)，第一個班級直播，第一個寒假練習(xí)在線答疑……“剛好我懂，剛好你需要”是那段時間經(jīng)常掛在她嘴邊的話。她無怨無悔為大家服務(wù)，通過QQ、微信、視頻、直播課堂為同事答疑。

為了更有效推動教育教學(xué)工作的開展，我們還以黨風(fēng)黨建加強(qiáng)隊伍建設(shè)。一是結(jié)合師德師風(fēng)提升工作，加強(qiáng)師德教育和榜樣示范，如開展師德師風(fēng)教育月活動，請深圳市年度教師到學(xué)校開講座，引導(dǎo)教師提升師德修養(yǎng);組織黨員志愿者參與校園安全管理，選派黨員教師到結(jié)對幫扶學(xué)校送教，到社區(qū)開展家庭教育指導(dǎo)，把“萬千教師進(jìn)家庭”活動引向深入;每個黨員掛點1至2名后進(jìn)生進(jìn)行幫教。二是結(jié)合思想建設(shè)和師能提升，堅持“雙培養(yǎng)”機(jī)制，抓好“選、育、管、用”四個環(huán)節(jié)，成立青年教師學(xué)習(xí)會，利用學(xué)校擁有的區(qū)名校長工作室、名班主任工作室和語文名師工作室等平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)。三是安排優(yōu)秀黨員干部負(fù)責(zé)年級、科組工作，加強(qiáng)鍛煉培養(yǎng)。大批黨員在各自的崗位上創(chuàng)新爭優(yōu)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

如今，以黨風(fēng)提師風(fēng)，以黨建促師能，以崗位展風(fēng)采，成了學(xué)校將黨建工作與教師隊伍建設(shè)相融合的主要特點。

《廣東教育》：在落實立德樹人根本任務(wù)過程中，學(xué)校黨建又是怎樣發(fā)揮作用的？

黃少波：我校注重將黨建與學(xué)校育人理念“涵養(yǎng)教育”相融合，多渠道對師生進(jìn)行思想政治教育，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)，通過宣傳欄、廣播站、黑板報、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，宣傳黨的知識和社會主義核心價值觀，營造良好育人氛圍，對師生進(jìn)行愛國主義、社會主義教育，形成政治認(rèn)同和共同思想基礎(chǔ)，筑牢思想建設(shè)陣地，占據(jù)輿論宣傳高地，讓黨在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)和影響力成為學(xué)校文化的重要部分，成為師生的文化自覺。

2021年，在學(xué)黨史主題活動中，我們認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理”“學(xué)史增信”“學(xué)史崇德 ”“學(xué)史力行”“知史愛黨”要求，從百年黨史中汲取成長的力量;黨總支還組織黨員教師前往東江潮紅色文化博物館開展黨史學(xué)習(xí)教育主題實踐活動。經(jīng)過實地參觀學(xué)習(xí)，全體黨員教師接受了一次深刻的黨史教育和精神洗禮。

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，為激發(fā)師生昂揚(yáng)的愛黨愛國熱情，學(xué)校舉行了“獻(xiàn)禮建黨百年”師生書法比賽。以丹青書盛世，以翰墨頌黨恩，用優(yōu)秀的書法作品向黨獻(xiàn)禮、致敬。同時，我們積極組織師生參加深圳市委教育工委組織的“百幅照片慶建黨百年”師生黨史教育主題活動。這些活動在師生心中播下的紅色種子正在生根發(fā)芽。初二學(xué)生林銥琪深情寫下這樣的感悟：“曾經(jīng)，是你帶領(lǐng)我們走出黑暗，奔向光明;現(xiàn)在，依然是你帶領(lǐng)我們開創(chuàng)時代，走向幸福;未來，我們將堅定地追隨那不滅的紅色信仰，勇往無前！”

群團(tuán)建設(shè)是文化建設(shè)的重要組成部分，我們還以黨建管理助推團(tuán)建、婦建、隊建等群團(tuán)建設(shè)，以黨建帶動群團(tuán)政治建設(shè)，發(fā)揮群團(tuán)在凝聚人心、收集民意、參與管理、豐富師生課余生活等方面的作用。比如黨員教師曾曉坤為入團(tuán)積極分子開展了“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題團(tuán)課暨入團(tuán)培訓(xùn)會”，以“我與深圳”為切入點帶領(lǐng)學(xué)生了解黨史的發(fā)展脈絡(luò)，如此由黨員聯(lián)系團(tuán)員，充分發(fā)揮了黨員教師助力團(tuán)建的作用。在黨建工作的引領(lǐng)下，學(xué)校召開了第一次少代會、成立少工委和團(tuán)校，推動學(xué)校團(tuán)隊工作不斷發(fā)展。

《廣東教育》：通過“黨建+”助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校取得了怎樣的發(fā)展成效？

黃少波：在“黨建+”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校把黨建工作融入立德樹人全過程，與制度建設(shè)、教學(xué)改革、隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、群團(tuán)建設(shè)相融共生，實現(xiàn)了為黨育人、為國育才的使命，用生動實踐回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一時代命題。近年來，學(xué)校先后被授予全國青少年足球特色學(xué)校、廣東省第二批毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、深圳市推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)先進(jìn)校、龍崗區(qū)初中教育質(zhì)量卓越獎和進(jìn)步獎等數(shù)十個榮譽(yù)稱號，初步形成了足球、科幻畫、科學(xué)時空等特色建設(shè)亮點。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，學(xué)校榮獲龍崗區(qū)先進(jìn)基層黨組織稱號，這是對學(xué)校黨建工作的充分肯定?，F(xiàn)在的沙灣中學(xué)已成長為辦學(xué)理念先進(jìn)、特色鮮明、成績優(yōu)秀，師生歸宿感強(qiáng)、幸福指數(shù)高、社會評價好的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

（本欄圖片由受訪者提供）

本欄責(zé)任編輯? ? 韋英哲