用愛(ài)觸動(dòng)心底溫暖的弦

張勝

上課愛(ài)隨意走動(dòng)、不與人交流、沖動(dòng)易怒、活在自己的世界里……是接觸過(guò)這個(gè)孩子的老師們對(duì)他的總體評(píng)價(jià)。對(duì)于這個(gè)特殊的孩子，我心中有了三分的預(yù)想，但更多的是七分的擔(dān)憂(yōu)。教學(xué)生涯中，從未接觸過(guò)這樣的孩子，我該怎么和他相處呢？我有能力改變他嗎？……一連串的困惑縈繞在心中，揮之不去。

初識(shí)：拒人于千里之外

孩子名叫富富，兩歲時(shí)因突發(fā)疾病導(dǎo)致他智力發(fā)育滯后。更不幸的是從小家庭破裂，讓孩子缺失母愛(ài)。家庭的變故也讓爸爸變得性情暴躁，孩子有情緒時(shí)，經(jīng)常只能得到爸爸的責(zé)罵，甚至拳腳相向。第一次見(jiàn)他時(shí)，看到他坐在教室的最后一排，一直是埋著頭，蜷縮著身子，仿佛空氣里都是不安定的因子，隨時(shí)都有危險(xiǎn)降臨?？吹胶⒆舆@般模樣，我不禁有些心疼：一個(gè)本該天真爛漫的孩童，心理上到底承受了什么，竟將這快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮消失殆盡？于是，我在心里暗暗提醒自己，在校期間，盡量多給予他關(guān)心和照顧，讓他的內(nèi)心能照進(jìn)更多陽(yáng)光。也許對(duì)于我還沒(méi)有信任，也許是生活中曾收到的溫暖少之甚少，也許他自己將心靈的窗戶(hù)關(guān)閉了，我的溫柔話語(yǔ)和友好舉動(dòng)，得到更多的是他的漠然。

轉(zhuǎn)機(jī)：陽(yáng)光漸漸暖人心

我和他距離被慢慢拉近緣于一次義賣(mài)活動(dòng)。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)如期而至。其他孩子都表現(xiàn)出十二分的熱情，迫不及待地將自己閑置的物品拿到跳蚤市場(chǎng)進(jìn)行叫賣(mài)，看到心愛(ài)之物，也毫不吝嗇地買(mǎi)下來(lái)。整個(gè)跳蚤市場(chǎng)呈現(xiàn)出一派熱鬧景象，與之形成強(qiáng)烈對(duì)比的是教室里，一個(gè)孤獨(dú)的身影，富富沒(méi)有帶來(lái)交易的物品，他爸爸也沒(méi)有給他購(gòu)買(mǎi)物品的零花錢(qián)，但明顯能感受到，孩子內(nèi)心是渴望參與的，因?yàn)樗麜?huì)時(shí)不時(shí)走到教室門(mén)前，趴在門(mén)欄邊偷偷張望跳蚤市場(chǎng)上的熱鬧場(chǎng)面，只是囊中羞澀讓他望而卻步了。捕捉到他內(nèi)心的真實(shí)感受后，我第一時(shí)間做出了回應(yīng)。我悄悄走到他身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“富富，下面的活動(dòng)可有趣了，想不想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)？”他雖仍沉默著，但眼里已仿佛照進(jìn)了一束光，我接著說(shuō)：“不如老師給你一個(gè)小小的任務(wù)，看你能不能順利完成，怎樣？”從孩子欲言又止的舉動(dòng)中我覺(jué)察出他是心動(dòng)了的，于是我順?biāo)浦?，?元零錢(qián)遞到他手上，讓他幫我去購(gòu)買(mǎi)自己認(rèn)為值得購(gòu)買(mǎi)的物品。這一次他沒(méi)有拒絕，他接過(guò)零錢(qián)，快速跑進(jìn)人群……

這一定是一段難忘的經(jīng)歷，因?yàn)閺乃职挚诶铮衣?tīng)到了孩子對(duì)于這次活動(dòng)，對(duì)于我的感受，富富經(jīng)常向爸爸提起他真高興，那天張老師讓他有機(jī)會(huì)能參與活動(dòng)。而他對(duì)于我的態(tài)度也慢慢有了轉(zhuǎn)變，每一次我主動(dòng)找他聊天，他不再躲閃，不再一言不發(fā)，偶爾會(huì)回應(yīng)我，有時(shí)久違的可愛(ài)笑容也會(huì)在他臉上浮現(xiàn)。看到孩子有這樣的轉(zhuǎn)變，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，雖然孩子是折翼的天使，但他的心門(mén)是敞開(kāi)的，只要給他積極正面的、如沐春風(fēng)般的撫慰，他也會(huì)有溫暖人心的反饋。

升華：緣于對(duì)媽媽的想念

從剛接觸到后來(lái)兩年的相處，我與他已相處相伴了700多個(gè)日子，富富對(duì)我已產(chǎn)生了更多的信任。當(dāng)我找他聊天時(shí)，對(duì)于自己感興趣的話題，他竟也能打開(kāi)話匣子，說(shuō)個(gè)不停。一天，他主動(dòng)來(lái)到我跟前，告訴我姐姐從外地回來(lái)看他了，他臉上浮現(xiàn)出的對(duì)于親情強(qiáng)烈的期盼以及見(jiàn)到親人的欣喜，我至今都無(wú)法忘懷。孩子之所以回避與人交流，也許罪魁禍?zhǔn)拙褪怯H情的缺失。

沒(méi)過(guò)多久，孩子臉上的欣喜被失落給沖淡了，因?yàn)楹⒆訌挠浭缕?，媽媽只是口中蒼白無(wú)力的稱(chēng)呼，父母離婚后他再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢尩臉幼樱瑢?duì)于他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是模糊的。這一次姐姐回家了，可媽媽依然不知去向。孩子曾無(wú)數(shù)次表現(xiàn)出對(duì)母愛(ài)的渴望，我能幫他做什么呢？能不能讓他和母親建立起聯(lián)系呢？為了彌補(bǔ)孩子心中的遺憾，我撥通了孩子爸爸的電話，希望他能提供媽媽的聯(lián)系方式，我想向孩子?jì)寢屴D(zhuǎn)述孩子對(duì)她的想念，希望母子二人能重新建立情感的橋梁。

可能媽媽當(dāng)初離開(kāi)時(shí)態(tài)度堅(jiān)決，爸爸能提供的聯(lián)系方式也成了空號(hào)，至于媽媽的去向，爸爸和姐姐也無(wú)從得知。孩子知道這樣的結(jié)果該多傷心??！為了能補(bǔ)償這一份缺失的母愛(ài)，我編造了一個(gè)善意的謊言，給孩子買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，并以孩子?jì)寢尩拿x將書(shū)包送給他，告訴他媽媽雖然沒(méi)時(shí)間回來(lái)看他，但心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念他。他接過(guò)書(shū)包時(shí)那又笑又叫的可愛(ài)模樣至今還清晰地印在我腦海里。

從這以后，富富內(nèi)心的寒冰慢慢在被捂化，有時(shí)他看到我還會(huì)主動(dòng)向我招手，當(dāng)其他孩子需要幫助時(shí)，他也會(huì)拿出自己的一支筆或一塊橡皮借給他人。我想，一定是愛(ài)觸動(dòng)了他心底溫暖的弦，當(dāng)善意向他撲面而來(lái)時(shí)，他也會(huì)用真心去對(duì)待。

兩年的時(shí)間，和富富的相處也給了我更多的啟發(fā)，孩子是最天真無(wú)邪的，他們的需求很簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓他們像溫暖的小太陽(yáng)，而這一切的源動(dòng)力正是—— 愛(ài)！

（作者系湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)紅星小學(xué)心理輔導(dǎo)教師）

（編輯 高秋菊）