展示一個獨特的“我”

孔海

【中考真題】

請以“這里有我”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

【真題解讀】

這是一道全命題作文題?！斑@里”是一個指示代詞，原指比較近的處所，在這個題目中，應該指“我”所處的一個具體環(huán)境、場景或時間段，比如班級勞動現(xiàn)場、社區(qū)志愿服務(wù)現(xiàn)場、青春歲月等。“有”表示一種存在?！拔摇币话阒笇懽髡咦约海绻捎玫谝蝗朔Q講述別人的故事，那這個“我”則是文章的主人公。當然，這里的“我”也可以是一種特別的“我”，比如插在邊防哨卡上的國旗，長在沙漠里的某種植物等。

雖然每個人的成長經(jīng)歷各不相同，但回首過去，大家肯定都能找到一些意義非凡、令人難忘的事，然后非常自豪地對自己或別人說：“這里有我的身影，有我的奉獻，有我的承諾，有我的堅持……”不難看出，“這里有我”這一題目非常接地氣，能夠與生活的方方面面相對接，有利于考生“我手寫我心”，展示出一個獨特的“我”。

那么，如何來寫這篇作文呢？

第一步：在換補中打開思路。由于“這里有我”所給的信息很少，拿到這一題目后，不少考生都會感到一時無從下手。其實，我們可以通過換補法來打開思路?！皳Q”就是把“這里”換成具體的生活情境、時間片段，比如“勇攀山頂?shù)年犖橹杏形摇薄凹t色文化的傳承者中有我”“團旗飄飄的抗疫陣地上有我”“青春之路上有我”?！把a”就是在“這里有我”后面補上恰當?shù)膬?nèi)容，比如“這里有我，再大的困難也能克服”“這里有我，你放一百個心”“這里有我，奮斗的風采引人注目”。只要你能圍繞題目不停地進行換、補，那么許多適合這一題目的素材就會一個接一個地涌進腦海，思路“卡殼”現(xiàn)象立馬消失。

第二步：在對比中選擇素材。寫作思路打開后，面對眾多寫作方向，不要隨便確定，而應反復比較，力爭把主題深刻、新穎獨特的素材挑選出來，這樣寫出來的文章才能立意不俗。舉個簡單的例子，你現(xiàn)在有兩則備用材料，一則材料的內(nèi)容是自己所在的班集體取得了一系列成績，獲得了許多榮譽，面對這個溫馨快樂、積極向上的大家庭，你自豪地對所有人說：“這里有我的努力”;另一則材料是，面對有人想偷偷捕獵野生動物，你大聲喊道：“這里有我，你們的陰謀休想得逞！”稍一比較，不難發(fā)現(xiàn)，第一則材料所包含的主題比較常見，而第二則材料的主題與保護野生動物有關(guān)，更能吸引人。

意高文自勝，為了尋找好的立意，有時還可把選材的目光投向別人身上。比如白衣戰(zhàn)士奮斗在抗疫一線，在巨大的危險面前喊出“這里有我”;比如扶貧干部面對貧窮落后的山村，向組織保證，“這里有我，一定能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們甩掉貧困的帽子”;比如人民警察對受到不法分子威脅的群眾說：“這里有我，別怕！”

除此之外，讓古人講話，讓動植物發(fā)聲，說出別有一番滋味的“這里有我”，也未嘗不可。例如讓莊稼衛(wèi)士——青蛙對人類說：“這里有我，你們別怕害蟲！”讓李白等人對后人說：“這里有我，唐詩的天空星光璀璨?！边@樣的切入角度，這樣的立意，怎不令人刮目相看？

第三步：在梳理中謀篇布局。磨刀不誤砍柴工！立好意，選好材，接下來，應對素材進行梳理，謀好篇，布好局，做到胸有成竹。這道題目適宜寫成記敘文，通過具體的故事來體現(xiàn)“這里有我”。

動筆前，要理清事情的前因后果，想好開頭結(jié)尾，設(shè)計一定的波瀾，恰到好處地點題，通過生動的描寫讓人物形象栩栩如生。

當然，也可以寫抒情散文，開篇點題，亮明主旨，然后每一小段都以“這里有我”開頭，在敘寫中抒發(fā)強烈的情感。比如可分別以邊防軍人、消防戰(zhàn)士、公安干警、醫(yī)護工作者、科學家等群體的口吻，向祖國和人民保證“這里有我，……”一組排比段，結(jié)構(gòu)整齊，充滿聲勢，真情動人。

除此之外，也可以寫說明文。譬如介紹海洋里的某種生物，可以這樣開篇，“在這片浩瀚的海洋里，有我美麗的身影……”;然后從外形、生活習性、生存狀況等方面展開說明;最后點題，總結(jié)全文?！翱偂帧偂笔浇Y(jié)構(gòu)，使得這樣的文章特別緊湊。

第四步：在表達中展示個性。表達是考場寫作的最后一步，也是極為重要的一步。行文過程中，除了力求讓語言自然流暢、生動有味外，最好能結(jié)合平時的寫作積累，把自己的個性風格展示出來，讓讀者感到別具一格。比如幽默風趣、善用歇后語、恰到好處地引用古詩詞等。不俗的立意，精巧的構(gòu)思，再加上有亮點的語言，這樣的考場作文自然會獲得高分。

【優(yōu)秀作文】

這里有我

一考生

“這里有我！”——簡簡單單四個字，卻是那么的優(yōu)美動聽，甚至讓人熱血沸騰！

“這里有我！請祖國放心！”你聽，這是邊防戰(zhàn)士鏗鏘有力的聲音。他們有的屹立在雪山之巔的哨卡，守護著神圣的國界線;有的巡邏在遙遠的海島之上，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，捍衛(wèi)領(lǐng)海主權(quán)。他們的臉上寫著忠誠，他們的心中裝滿對祖國和人民的愛。

“這里有我！時刻保護您的安寧！”你聽，這是人民警察莊嚴的承諾。炎炎烈日下，他們值守在交通崗亭旁;颼颼寒風中，他們忙碌在案發(fā)現(xiàn)場;別人合家團聚時，他們放棄休息，隨時出警;突發(fā)災難時，他們義無反顧，勇往直前……每每看到警服，人們的心中就會產(chǎn)生一種安全感。

“這里有我！一定要讓老百姓脫貧！”這是扶貧干部心中的夢想，更是他們堅定不移的追求。他們帶著組織的囑托，帶著百姓的期待，帶著一腔熱血，帶著艱苦樸素、任勞任怨、永不放棄的品質(zhì)，扎根鄉(xiāng)村，擎起一面旗幟，引領(lǐng)鄉(xiāng)親們在脫貧之路上執(zhí)著而行。他們的身影，是鄉(xiāng)村最美麗的一道風景。

“這里有我！您的孩子一定會健康成長，充滿快樂！”這是人類靈魂工程師——教師們發(fā)自肺腑的心聲。他們立足三尺講臺，在黑板那方小小天地里辛勤耕耘，播種下知識的種子，用愛照亮每一雙渴盼的眼睛?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們的名字，孩子們永遠難忘。

“這里有我！絕不讓疫魔肆虐，絕不讓人民健康受到威脅！”這是白衣戰(zhàn)士們發(fā)出的誓言。當疫情突發(fā)時，他們逆流而上，把個人安危置之度外。你看，醫(yī)生臉上那一道道被口罩勒出的深深痕跡，向人們無聲地訴說著他們的艱辛;那防護服中倒出的汗水，見證他們的無怨無悔。他們，是這個時代最美的人。

……

“這里有我！”讓我們一起把這簡簡單單的四個字刻進心中，然后在祖國和人民需要我們的時刻，大聲說出來吧！

評語 這篇考場作文，開篇點題，把“這里有我”定位為優(yōu)美動聽、讓人熱血沸騰的聲音;然后從五個角度，分別寫了邊防戰(zhàn)士、人民警察、扶貧干部、人民教師、白衣天使們發(fā)自肺腑的心聲，展示了他們別樣的風采;最后再次點題，發(fā)出號召，升華文章主旨。全文立意新穎，構(gòu)思精巧，情感真摯，非常感人。