究竟是誰(shuí)在動(dòng)呢

蔡貴帛

火爐似的夏天過(guò)去了，樹(shù)上的蟬兒也歇息了。秋高氣爽，朵朵白云隨風(fēng)在天空中漫步。教室里，劉老師正寫(xiě)著板書(shū)，粉筆落在黑板上，發(fā)出“吱吱吱”的響聲，和窗外樹(shù)葉的“沙沙”聲組成了一曲美妙的交響樂(lè)。

坐在前排的天明出神地望著窗外，連劉老師走到他身邊都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到劉老師輕輕地拍了一下他的肩膀，天明才回過(guò)神來(lái)。劉老師問(wèn)天明：“你在看什么呢？”

天明站起來(lái)支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我在看窗外的樹(shù)葉呢。樹(shù)葉一直左右搖晃，我想知道到底是風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉還是樹(shù)葉自己在動(dòng)。”

聽(tīng)了天明的話，劉老師讓他先坐下，然后對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“有人知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？”

安靜的課堂一下子變熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們討論得怎么樣了？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的看法？”

第一個(gè)站起來(lái)的是班長(zhǎng)雪兒，她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得是風(fēng)在‘作祟。今天做課間操的時(shí)候刮起了大風(fēng)，我當(dāng)時(shí)站都站不穩(wěn)了，所以我覺(jué)得是風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉。要是沒(méi)有風(fēng)的話，樹(shù)葉肯定靜悄悄地在樹(shù)上‘睡大覺(jué)呢！”

劉老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)其他同學(xué)：“你們還有不同的看法嗎？”

話音剛落，夏鈺站起來(lái)說(shuō)：“老師，我不同意雪兒的看法，我認(rèn)為是樹(shù)葉自己在動(dòng)。因?yàn)槲抑豢吹搅藰?shù)葉在動(dòng)，而沒(méi)有看到風(fēng)。看不見(jiàn)的東西怎么會(huì)動(dòng)呢？這就說(shuō)明是樹(shù)葉在動(dòng)，而不是風(fēng)在動(dòng)?！?/p>

“天明，聽(tīng)大家說(shuō)了這么多，你是怎么想的呢？”劉老師問(wèn)。

“老師，我覺(jué)得風(fēng)和樹(shù)葉都在動(dòng)。如果風(fēng)不動(dòng)，那么樹(shù)葉也不會(huì)動(dòng)。沒(méi)有樹(shù)葉的話，我們也就看不出風(fēng)在動(dòng)。所以說(shuō)，它們倆都在動(dòng)。”天明說(shuō)。

劉老師走到天明身邊，說(shuō)：“同學(xué)們，我的看法和你們的都不一樣。我覺(jué)得既不是風(fēng)在動(dòng)，也不是樹(shù)葉在動(dòng)，而是天明的心在動(dòng)！如果天明專(zhuān)心聽(tīng)講，不去想其他的事情，就不會(huì)有風(fēng)在動(dòng)還是樹(shù)葉在動(dòng)的疑問(wèn)了?！?/p>

“劉老師，我知道錯(cuò)了?？墒侨绻覍?zhuān)心聽(tīng)講，不去看窗外的樹(shù)葉，那窗外的樹(shù)葉就不動(dòng)了嗎？即使我不看它們，它們也在動(dòng)啊！”天明知道上課走神是不對(duì)的，可他還是忍不住說(shuō)出了真實(shí)想法。

劉老師看著天明說(shuō)：“對(duì)，即使你不往外看，樹(shù)葉也在動(dòng)。我的意思是說(shuō)它們動(dòng)它們的，你不必理會(huì)。不管外部環(huán)境怎么變，你的內(nèi)心不能變。這既是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是做人的道理，你覺(jué)得呢？”

天明摸了摸腦袋，還是不明白：“劉老師的話是什么意思呢？難道真是因?yàn)槲业男膭?dòng)了嗎？哎，先不管那么多了，好好聽(tīng)課吧！”

豆苗兒們，你們覺(jué)得到底是什么在動(dòng)呢？是樹(shù)葉？是風(fēng)？還是天明的心？