學(xué)寫故事梗概與學(xué)寫綜述

周剛

本欄目特約主持：郭吉成

（浙江省安吉高級(jí)中學(xué)，浙江省首批正高級(jí)教師、省特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師）

一學(xué)寫故事梗概

（一）文體解說(shuō)

梗概，就是簡(jiǎn)略的內(nèi)容，屬于應(yīng)用文體。寫梗概，常用于對(duì)影視、書或文章的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言做介紹。寫梗概，有助于記住文章的主要內(nèi)容，提高分析、概括能力。

寫故事梗概，首先要熟讀原文，把握原文。要寫好故事梗概，僅僅是對(duì)原文看一遍或讀一遍是不夠的，必須讀熟原文，把握原文的內(nèi)容、中心思想、段落結(jié)構(gòu)以及主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。而主要內(nèi)容是寫梗概的關(guān)鍵所在，因此，還要弄清它由哪幾個(gè)要點(diǎn)組成。其次要精心地組織語(yǔ)言。原文的主要內(nèi)容要用精練的語(yǔ)言把它概括出來(lái);次要內(nèi)容可以略寫帶過(guò)，有的甚至可以不寫。同時(shí)，語(yǔ)言要通順、連貫，段落之間的過(guò)渡自然，還要保持梗概的完整性。

語(yǔ)言的組織主要從五個(gè)方面入手：首先，概括，即把原文中敘述比較具體而又不是重點(diǎn)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái);其次，保留，把文章的主要情節(jié)，主要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，主要的語(yǔ)句要保留下來(lái);再次，緊縮，在原文當(dāng)中必須保留的內(nèi)容中，寫得比較具體的部分，通過(guò)緊縮使它變得簡(jiǎn)潔、明了;然后，刪掉，即刪去原文中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容;最后，連接，在刪掉語(yǔ)段之后，用適當(dāng)?shù)脑~句把段落和句子連接起來(lái)，使文章自然流暢。

簡(jiǎn)言之，梗概是高度概括出來(lái)的，一般不使用文章中原原本本的句子。不能把故事梗概與寫作提綱相混淆。

（二）寫作要求

要寫好梗概，須全面熟知內(nèi)容， 抓住重點(diǎn)部分進(jìn)行分析、取舍、概括、歸納， 再連句成篇。

尊重原文，把握要點(diǎn)。要做到“胸有成竹”，反復(fù)思考作者的寫作意圖或文章中心，弄清楚文章中的各個(gè)章節(jié)內(nèi)容，把握住文章的基本框架和作者的表達(dá)思路;再依據(jù)中心思想，把握住文章的要點(diǎn)，合理取舍，組織材料。

篩選概括，敘述為主。引出閱讀的興趣，必須學(xué)會(huì)篩選概括，運(yùn)用概括性的語(yǔ)言來(lái)敘述，高度尊重原文，做到簡(jiǎn)潔明了。譬如，對(duì)文中人物語(yǔ)言的描寫或相關(guān)的動(dòng)作描寫，可以概括成簡(jiǎn)潔明了的敘述性語(yǔ)言。

錘煉語(yǔ)言，保持連貫。以極簡(jiǎn)的語(yǔ)言再現(xiàn)文章的主要內(nèi)容及主要情感，使你的表達(dá)明白、簡(jiǎn)潔。同時(shí)，需要保持句與句之間的連貫性，使其通順自然。當(dāng)然，也可采用中心提問(wèn)法來(lái)寫文章的“梗概”。即先就文章的內(nèi)容提出問(wèn)題，再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答這些問(wèn)題，接著把上面回答問(wèn)題的各部分內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。但是，寫故事梗概要尊重原文，不能改變?cè)牡囊馑肌?/p>

（三）示例引路

《紅樓夢(mèng)》第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”的故事梗概。

黛玉焚稿

無(wú)意間得知寶玉和寶釵即將成婚的黛玉急火攻心，吐出血來(lái)，病一日重于一日。此時(shí)賈府上下都在忙寶玉的婚事，黛玉病榻前冷清凄涼，睜眼只有紫鵑一人，黛玉陷入了徹底的絕望之中。她掙扎著拼命撕寶玉送的舊帕和寫有詩(shī)文的絹?zhàn)樱纸醒┭泓c(diǎn)燈籠上火盆，將絹?zhàn)尤珨?shù)扔了進(jìn)去。就在寶玉和寶釵成親時(shí)，黛玉感到心臟極其疼痛，昏死過(guò)去。丫鬟急忙叫大夫來(lái)。后來(lái)寶玉知曉了，匆忙趕來(lái)，卻只看得黛玉恨恨地望著他，只叫聲“寶玉，寶玉，你好……”便香消玉殞。

（四）寫作任務(wù)呈現(xiàn)

許多研究者從思想觀念、故事情節(jié)、人物性格、語(yǔ)言風(fēng)格等角度比較《紅樓夢(mèng)》后四十回與前八十回，但各人的見解不同，結(jié)論各異。普遍的看法是續(xù)作在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式上較《紅樓夢(mèng)》前八十回存在不少差異。如果讓你設(shè)計(jì)八十回以后的故事，你會(huì)怎么做？試設(shè)想一些主要人物的命運(yùn)或結(jié)局，寫出故事梗概。

（統(tǒng)編教材高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第七單元“學(xué)習(xí)任務(wù)”之任務(wù)5）

（五）習(xí)作示范

隨著老太君的離去，多年的媳婦終于熬成婆，王夫人感覺自己人生的春天就要到來(lái)了。長(zhǎng)期被史老太君的威嚴(yán)所壓制，身上的大山一旦移除，她想全面掌控賈府。她是薛寶釵的親阿姨，聯(lián)手侄女王熙鳳，決定讓外甥女上位成為親上加親的兒媳婦。王夫人決定以不能耽擱林黛玉的終身大事為由頭，告知在外做官的賈政，要為外甥女黛玉覓東床快婿，賈政也不甚明了寶玉和黛玉的兒女私情，稀里糊涂應(yīng)承下來(lái)。王熙鳳放出風(fēng)聲，林黛玉將擇日外嫁。但是在儒家禮教之下，她以要為親人守孝三年為借口，苦苦等待賈寶玉的清醒。可惜，寶玉病情不見好轉(zhuǎn)，林黛玉想到自己父母雙亡，無(wú)兄弟姐妹的幫助，外祖母也撒手人寰，終日也是以淚洗面，在得知寶釵嫁給寶玉沖喜的前夜，林黛玉便在林中自縊身亡了。

【點(diǎn)評(píng)】 該習(xí)作主要設(shè)計(jì)了林黛玉的結(jié)局。先寫老祖宗賈母病逝，再寫自私的王夫人一系列的幕后操縱，與王熙鳳的合作攻守，對(duì)賈政修書，假意為林黛玉的歸宿張羅，情節(jié)曲折，較符合原著的基調(diào)。尤其是，封建禮教對(duì)青年女子的精神拘禁與追求自由幸福的矛盾，與曹雪芹的思想一脈相承。林黛玉的結(jié)局與第五回中的判詞相呼應(yīng)：“堪憐詠絮才”說(shuō)林黛玉是聰明有才華的女子，她的命運(yùn)值得同情;“玉帶林中掛”前三字倒讀即諧林黛玉其名，從冊(cè)里的畫“兩株枯木（雙木為林），木上懸著一圈玉帶”看，可能喻指林黛玉上吊而死，賈寶玉為懷念她而棄絕一切世俗欲念（玉帶象征貴族公子生活）出家的意思。故事梗概，一波三折，令人回味。

簡(jiǎn)言之，在寫故事梗概時(shí)，要高度概括內(nèi)容，既不能使用原文中的語(yǔ)句，也不能把故事梗概寫成了寫作提綱。

[二學(xué)寫綜述]

（一）文體解說(shuō)

綜述是在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)特定時(shí)期內(nèi)某一領(lǐng)域或某一專題的研究狀況進(jìn)行精要論述與精當(dāng)評(píng)論的文體。

學(xué)會(huì)寫綜述，首先要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)研究，全面了解其由來(lái)與演進(jìn)、主要內(nèi)容與已有成果、觀點(diǎn)爭(zhēng)論與主要分歧、熱點(diǎn)問(wèn)題與社會(huì)影響、研究方法與實(shí)踐效力、新近發(fā)展與未來(lái)趨勢(shì)等，進(jìn)而分析其在哪些方面還存在問(wèn)題或欠缺，以便在此基礎(chǔ)上確立自己的研究基點(diǎn)和研究選題。綜述的主要任務(wù)是對(duì)較廣較多的信息做濃縮反映，無(wú)須對(duì)綜述資料做主觀議論、評(píng)判，因而，具有客觀性。綜述必須要對(duì)原材料宏觀了解，濃縮處理。綜合的過(guò)程是一個(gè)廣泛涉獵、序化收縮、用心篩選、熔煉理解、濃縮表達(dá)的加工過(guò)程。所以綜合性是綜述不可或缺的特點(diǎn)。綜述要力求準(zhǔn)確。對(duì)于主要事實(shí)和基本經(jīng)過(guò)要如實(shí)敘述，總結(jié)他人觀點(diǎn)時(shí)避免以偏概全，引用文字要忠實(shí)于原文。綜述的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，富有概括性。綜述的用途很廣，可以是為開展專題研究而梳理既有的研究成果，或者是概括目前占有的研究材料，也可以是介紹某方面的基本情況。

綜述的常用方法有縱式寫法、橫式寫法和縱橫結(jié)合式寫法?？v式寫法，主要圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身的發(fā)展層次，對(duì)其歷史演變、狀況、趨向預(yù)測(cè)做縱向描述，從而勾畫出某一專題的來(lái)龍去脈和發(fā)展軌跡。橫式寫法，對(duì)某一專題在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的各個(gè)方面，如各派觀點(diǎn)、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較?？v橫結(jié)合式寫法，就是在同一篇綜述中，同時(shí)采用縱式與橫式寫法。

（二）題例呈現(xiàn)

《紅樓夢(mèng)》是“無(wú)材補(bǔ)天”的頑石在人世間的“傳記”。這塊頑石幻化為賈寶玉，經(jīng)歷了“木石前盟”和“金玉良緣”的愛情悲劇，目睹了“金陵十二釵”等女子的不幸人生，體驗(yàn)了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對(duì)社會(huì)人生有了獨(dú)特的感悟。查找關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的研究論述，深入思考《紅樓夢(mèng)》的主題，寫一篇綜述。

（統(tǒng)編教材高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第七單元“學(xué)習(xí)任務(wù)”之任務(wù)6）

（三）寫作點(diǎn)撥

綜述一般包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一、引言，包括撰寫文獻(xiàn)綜述的原因、意義、文獻(xiàn)的范圍、正文的標(biāo)題及基本內(nèi)容提要;二、正文，即綜述的主體部分，包括某一課題研究的歷史（尋求研究問(wèn)題的發(fā)展歷程）、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容（尋求認(rèn)識(shí)的進(jìn)步）、研究方法的分析（尋求研究方法的借鑒）、已解決的問(wèn)題和尚存的問(wèn)題等;三、結(jié)論，對(duì)該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問(wèn)題等;四、附錄，列參考文獻(xiàn)，說(shuō)明綜述依據(jù)的資料，增加綜述可信度，便于讀者檢索。

（四）例文示范

《紅樓夢(mèng)》的主題綜述

《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古典小說(shuō)最知名的巨著，充分體現(xiàn)了文學(xué)的多義性和模糊性，后世“紅學(xué)”流派之多、百家爭(zhēng)鳴之盛，也印證了這一點(diǎn)。正如魯迅先生所言：“誰(shuí)是作者和續(xù)者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光有種種?！币虼吮疚膶⒄聿糠株P(guān)于《紅樓夢(mèng)》一書主旨的探討，以作為某些閱讀思考的提示。

一、對(duì)于政治斗爭(zhēng)的反映

《紅樓夢(mèng)》一書中不乏對(duì)官場(chǎng)的描寫。曹雪芹本身便出自名門望族，世代為官，一如書中賈府，“百足之蟲，死而不僵”，而曹雪芹作為家族一員，自然難逃政治旋渦?？滴跤信?，曹家之?dāng)。值懿缓鸵嗍窃?。足見曹家政治地位舉足輕重。

對(duì)于曹雪芹身世的考證，已或多或少表明這是一部帶有自傳體性質(zhì)的小說(shuō)，而作為對(duì)政治主題的反映，也證明了小說(shuō)中多處的用筆隱晦，一如海明威提出的“冰山理論”——“冰山的八分之七隱匿在洋面之下”：如前八十回中，賈寶玉與薛蟠為世交馮紫英設(shè)宴，對(duì)方對(duì)于不能從命的理由始終閃爍其詞;又如忠順府贈(zèng)蔣玉菡一事，全程只通過(guò)寶玉所見所聞來(lái)暗示故事的發(fā)展，事情真相則隱藏于水面之下。

“用筆隱晦”在本書中的重要一端是諧音，如甄士隱（真事隱）。而后世研究者在推敲時(shí)，同樣結(jié)合了這一手法，如蔣勛先生提出，《紅樓夢(mèng)》中通篇出現(xiàn)的中醫(yī)藥名甚多，但并未一一標(biāo)識(shí)。只有秦可卿篇中出現(xiàn)的一帖藥方，書中特意詳細(xì)記錄，其中或許暗藏玄機(jī)：“人參二錢，白術(shù)二錢土炒，云苓三錢，熟地四錢……”或可解讀為：“人參，白術(shù)云：令熟地歸身?！毖芯空咄普撉厥细改富蛳滴桓邫?quán)重，而秦氏之死正是政治斗爭(zhēng)的犧牲品。

二、對(duì)于宗教思想的反映

《紅樓夢(mèng)》中開篇便提到的和尚與道士，一為佛家，一為道家。佛家大談“色空幻滅”，道家主張清靜無(wú)為，與本書重要主旨“白茫茫大地真干凈”契合。

由悲入喜，是世俗雜劇;由喜入悲，是悲劇。而《紅樓夢(mèng)》在此基礎(chǔ)上更加深了一層宿命感，即在書中前五回，“榮華富貴尚未出場(chǎng)之時(shí)，即已宣告了眾人的命運(yùn)”。“上演這悲金悼玉的《紅樓夢(mèng)》”，一如佛家主張，“如夢(mèng)幻泡影，人生定充滿空虛的”。此時(shí)的《紅樓夢(mèng)》已不僅僅局限于毀滅給人看的悲劇，不僅僅局限于對(duì)此的追憶與惋惜，而是更上一層，跳脫開來(lái)，指出了人生的本質(zhì)即是“好了”。

作者將人生感受與宗教思想相結(jié)合，提出解脫之道：大徹大悟，方了此劫。在一開始便注定一切癡情都是劫數(shù)，是因果報(bào)應(yīng)，是“天”中生出的輪回，是作者對(duì)人生悲劇的思考與解決方案。

【點(diǎn)評(píng)】 這篇綜述言簡(jiǎn)意賅，較好地處理了綜述客觀性與綜合性的關(guān)系，具有一定的價(jià)值，其中對(duì)于政治斗爭(zhēng)的反映綜述最值得稱道。文章還選擇了宗教思想的反映綜述，足以體現(xiàn)切入點(diǎn)的獨(dú)到。但是題目太過(guò)于平淡，可以加一個(gè)觀點(diǎn)聚焦的主標(biāo)題。文章采用橫式寫法的基本結(jié)構(gòu)模式，分兩方面綜述，但缺少概括性總體綜述，建議先簡(jiǎn)要梳理《紅樓夢(mèng)》主題研究的基本情況，概述具有代表性的研究成果。在兩個(gè)方面的綜述中，建議適當(dāng)切入縱式寫法，與橫式寫法互為補(bǔ)充，更有說(shuō)服力。

（五）拓展訓(xùn)練

深度閱讀《紅樓夢(mèng)》，嘗試以《紅樓夢(mèng)》中的環(huán)境描寫、詩(shī)詞、生活細(xì)節(jié)等任意角度為切入點(diǎn)，寫一篇綜述，不超過(guò)1000字。