汲取黨史智慧，提升教育實效

鄭文慶

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必突出重點、明確要求、提升實效，必須以史為鏡、以史明志，從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。

錘煉黨性之鏡。學(xué)好黨史，是黨員干部終身的必修課。學(xué)好黨史，不僅能體悟到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更讓我們謹(jǐn)記黨史上一些重大事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，以此增強我們守初心、擔(dān)使命的思想覺悟和行動自覺。面對當(dāng)前反腐敗斗爭取得壓倒性勝利后依然嚴(yán)峻復(fù)雜的新形勢、新任務(wù)、新考驗，我們要通過總結(jié)黨的建設(shè)過程中形成的反腐倡廉工作經(jīng)驗，從中汲取反腐倡廉的智慧和力量，不斷提升拒腐防變的意識和能力。黨性修養(yǎng)好似點亮心底的一盞明燈，又如擦拭思想的一面透視鏡。在我們迷路的時候，它總會不停地閃耀，溫馨提醒著：道路雖是曲折的，但前途是光明的。時刻提醒我們務(wù)必做到不忘初心、牢記使命！

把穩(wěn)思想之舵。一百多年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指引。每到重要歷史時刻和重大歷史關(guān)頭，黨都會回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗，從歷史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的動力。1945年黨的六屆七中全會通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》、1981年黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》與2021年黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，黨在重大歷史關(guān)頭都會統(tǒng)一全黨思想和行動，這對推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)黨史，就要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領(lǐng)悟蘊含其中的歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯，才能深刻領(lǐng)會新時代黨的創(chuàng)新理論。作為教師，應(yīng)充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色資源進(jìn)行教學(xué)，如德化縣南埕鎮(zhèn)棗坑村中共閩南特委德永特派員活動舊址、中共閩中特委山茶交通站舊址、德化縣戴云之戰(zhàn)革命歷史陳列館等都是學(xué)生接受黨史教育的絕妙地方資源。也可組織學(xué)生參觀福建省愛國主義和國防教育基地、福建省黨史教育基地——中共福建省委舊址（德化坂里），為學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)年先輩們?yōu)楦锩錾胨?、英勇奮斗的血和火的歷史，追尋那段難忘的紅色革命征程，珍惜今天的美好生活，更加努力地學(xué)習(xí)。

筑牢信仰之基。心中有信仰，腳下有力量。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是每一個黨員經(jīng)受住各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不怕風(fēng)吹雨打，不怕千難萬阻，堅定不移為實現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。從黨的偉大成就可以看出，我們黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終牢記江山就是人民、人民就是江山，堅持把實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。1937年“七七事變”不久，出生于德化縣雷峰鎮(zhèn)潘祠村一個教育世家的羅浪，與10多個青年從香港出發(fā)，經(jīng)過武漢、西安，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，于1938年8月抵達(dá)陜北延安。羅浪在抗日烽火中與音樂結(jié)緣，在戰(zhàn)斗中成長為音樂家。他將音符作為武器，在音樂指揮和樂曲創(chuàng)作方面作出了卓越的貢獻(xiàn)，榮獲中國音樂最高獎“金鐘獎”。一提起聶耳，人們自然而然會想起《義勇軍進(jìn)行曲》，而一提起羅浪，人們自然而然會聯(lián)想到中華人民共和國開國大典，因為羅浪是開國大典軍樂團(tuán)總指揮，新中國國歌指揮第一人。正因為羅浪心中對共產(chǎn)主義的崇高信仰，對革命圣地延安的無限向往與憧憬，才成就了他的完美人生。

用活歷史之法。關(guān)于對待歷史的科學(xué)方法，習(xí)近平總書記強調(diào)了三個方面：一是堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的觀點來看待黨的歷史;二是堅持正確黨史觀、樹立大歷史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確對待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開辟走向勝利的道路;三是旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識和片面理解，更好地正本清源。學(xué)好黨史，不僅能明晰黨的理論創(chuàng)新歷程，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維。當(dāng)我們遇到問題時，可以在歷史中找到借鑒和啟迪，在黨史指引下，切實增強解決問題、化解風(fēng)險的本領(lǐng)，準(zhǔn)確把握時代的主流，緊跟時代發(fā)展的步伐。如“雙減”政策出臺后，不少家庭在拍手稱贊的同時，內(nèi)心又隱隱地?fù)?dān)憂，作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來后，教學(xué)質(zhì)量會不會“水落船低”？如何做到減負(fù)不減質(zhì)，學(xué)校層面有延時服務(wù)、精準(zhǔn)布置作業(yè)等舉措的推出，教育主管部門也推出了針對學(xué)生的多方面評價方案。這些不唯分?jǐn)?shù)的教育舉措，正是轉(zhuǎn)變思路、培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要之舉。

提升實踐之效。習(xí)近平總書記強調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來。作為教師，學(xué)習(xí)黨的百年奮斗史，既要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，自覺主動學(xué)，帶著問題學(xué)，從黨史中總結(jié)經(jīng)驗、汲取智慧;又要注重與實際工作相結(jié)合，把教育教學(xué)實踐活動作為黨史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效。學(xué)習(xí)黨的百年奮斗史，還要身體力行，將學(xué)習(xí)成果落實在工作中。九層之臺，起于累土。實踐反復(fù)證明一個道理：每個環(huán)節(jié)、每個流程做得怎么樣，事情的結(jié)果往往就會怎么樣。要堅持“過程論”與“結(jié)果論”有機融合。既重結(jié)果、重效果，又不忽視過程、流程，一個節(jié)點一個節(jié)點把工作推向前進(jìn)。風(fēng)云變幻百年路，揚帆起航新征程。新時代邁向第二個百年新征程的號角已經(jīng)吹響了，我們要繼續(xù)埋頭苦干、勇毅前行。踏上新征程，夢想是舟，奮斗為槳。船到中流，惟有奮楫爭先，才不懼風(fēng)高浪急;人到半山，惟有激揚精神，才能再攀高峰。如《古田會議決議》中規(guī)定的思想政治教育上政治課、早晚點名說話、集合講話、個別談話等七種方法，提出的上政治課講求啟發(fā)式、說話通俗化、說話要有趣味等十種教授法，內(nèi)容具體、要求實在，對于當(dāng)下的學(xué)校教育工作也非常具有指導(dǎo)意義。

黨史學(xué)習(xí)教育，是為了用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)來堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗來啟迪智慧、砥礪品格?！吧斫虅儆谘越獭?，作為教師更要自覺做一名黨史學(xué)習(xí)者、傳播者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，傳承紅色基因，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。

（作者單位：福建省德化縣尚思小學(xué) 責(zé)任編輯：王振輝）