初中道德與法治中考備考策略探究

盧力 陳武強(qiáng)

摘 要：中考作為基礎(chǔ)性考試，一方面是為了檢驗(yàn)初中生學(xué)業(yè)水平，另一方面是為了向更高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。初中道德與法治學(xué)科作為中考的重要科目之一，其備考能力不僅關(guān)乎學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，也關(guān)乎學(xué)生中考的整體水平。本文基于中考道德與法治試題，有針對(duì)性地提出科學(xué)有效的中考備考策略。

關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;中考備考;學(xué)習(xí)策略

初中道德與法治課是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和法律基礎(chǔ)的重要課程[1]，旨在引導(dǎo)正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成時(shí)期的青少年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)化，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，做中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

一、研讀課標(biāo)? 領(lǐng)會(huì)中考精神

中考目的是正確引導(dǎo)廣大師生以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步重視學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)或升學(xué)的需要。教師要研讀考試說(shuō)明及課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃;要以2022版《初中道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，明確命題指導(dǎo)思想，把握中考命題的依據(jù)、導(dǎo)向和考查的能力范圍。

二、分析中考試題? 明確考試方向

中考試題是中考備考復(fù)習(xí)的導(dǎo)向，以2022年甘肅省定西市中考道德與法治試題為例，考試分值及比例如下（見(jiàn)表1）：

通過(guò)分析，2022年甘肅省定西市道德與法治中考試題主要有時(shí)事、毒品預(yù)防教育、教材知識(shí)點(diǎn)等考查內(nèi)容，其中時(shí)事部分為2個(gè)選擇題，分值占6.6%，毒品預(yù)防教育1個(gè)選擇題，分值占3.3%，七年級(jí)內(nèi)容占3.3%，八年級(jí)內(nèi)容占23.3%，九年級(jí)內(nèi)容占63.3%，考查重點(diǎn)是九年級(jí)內(nèi)容。

三、面對(duì)教材夯實(shí)基礎(chǔ)? 構(gòu)建完整的知識(shí)體系

一般來(lái)說(shuō)，由于道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)政治性、時(shí)代性，因此中考中選用的材料都來(lái)自“課外”，但通過(guò)材料考查的知識(shí)點(diǎn)及素養(yǎng)來(lái)自“課內(nèi)”。初中道德與法治共有6冊(cè)書(shū)，23個(gè)單元，53課，目前道德與法治的考試遵循“雙開(kāi)”原則，在試題的命制過(guò)程中，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力培養(yǎng)，重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)[2]。學(xué)生通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)可從總體上把握知識(shí)點(diǎn)及其知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，在遇到一個(gè)題目時(shí)，準(zhǔn)確判斷該題考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)大大提高做題的正確率。

四、明確題型特點(diǎn)? 掌握答題方法和技巧

以中考為導(dǎo)向的初中道德與法治教學(xué)，必須要圍繞中考考試開(kāi)展，因此，鍛煉學(xué)生的答題思維，明確題型的特點(diǎn)，提升學(xué)生的解題技巧，對(duì)于中考考試來(lái)說(shuō)是非常有利的[3]。中考道德與法治試題分為選擇題和主題活動(dòng)兩大類(lèi)，不同的題型有不同的技巧和要求。

（一）單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題主要分為時(shí)事類(lèi)、毒品預(yù)防教育類(lèi)及知識(shí)點(diǎn)類(lèi)三種題型。時(shí)事類(lèi)選擇題旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，了解國(guó)家大事，可采用理解記憶、推算、聯(lián)想、概率的方法來(lái)解答。毒品預(yù)防教育類(lèi)選擇題主要為常見(jiàn)的毒品類(lèi)型、毒品的危害及青少年識(shí)毒拒毒的方法，以引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)毒品，以提高防毒、拒毒的意識(shí)和能力。知識(shí)點(diǎn)類(lèi)選擇題考查形式多樣，按照審題干、審選項(xiàng)、審選項(xiàng)和題干的關(guān)系三步法來(lái)作答。

第一步：審題干。通過(guò)閱讀材料分析判斷題目提供的關(guān)鍵信息，判斷題目考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。仔細(xì)閱讀題干，準(zhǔn)確、全面把握材料意圖，明確題目要求，如選說(shuō)法正確的還是錯(cuò)誤的、選原因還是意義等。

第二步：審選項(xiàng)。一般而言，選項(xiàng)本身錯(cuò)誤的應(yīng)排除，常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型主要有：

1.純考點(diǎn)知識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)：一般是對(duì)教材的基本概念、基本理論掌握不牢固，不能靈活運(yùn)用。如：生命健康權(quán)（人身權(quán)利）是公民最基本、最重要的權(quán)利、憲法是普通法律的總和、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的基本政治制度等。

2.說(shuō)法絕對(duì)類(lèi)：是選擇題中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，是指選項(xiàng)對(duì)某一事物的看法比較偏激，常常帶有絕對(duì)性的字眼，唯一、一定、任何、杜絕、徹底、肯定、全部、只要……就、毫無(wú)等，此類(lèi)選項(xiàng)一般都要排除。如：在不良情緒面前我們無(wú)能為力等。

3.價(jià)值取向錯(cuò)誤：此類(lèi)試題通常以生活場(chǎng)景和社會(huì)熱點(diǎn)為載體給出相應(yīng)的價(jià)值選擇或者具體做法。其中價(jià)值取向有錯(cuò)誤，說(shuō)法、做法與社會(huì)主旋律不符，與人們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范要求不符等。如：我們要學(xué)會(huì)自我犧牲，放棄目標(biāo);我們與父母有了矛盾，就不要和父母說(shuō)話;我們做任何事情都要絕對(duì)服從父母等。

4.不符合國(guó)情、國(guó)策類(lèi)：此類(lèi)試題是指在選項(xiàng)或題肢中出現(xiàn)一些特定的詞語(yǔ)或句子，與我國(guó)的國(guó)情相背離，與國(guó)家政策實(shí)際生活不相符等。如：能夠使我國(guó)提前全面建成小康社會(huì)等。

第三步：審選項(xiàng)和題干的關(guān)系。選項(xiàng)應(yīng)緊扣材料，與材料之間有直接的關(guān)聯(lián)，故選項(xiàng)與題干沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的應(yīng)排除。

（二）主題活動(dòng)

主題活動(dòng)也就是非選擇題，是中考必考的主觀題，所占分值較大且作答難度較高，針對(duì)這一考情，按不同的設(shè)問(wèn)可劃分為不同的類(lèi)型，每一類(lèi)題型有不同的解題思路。

1.列舉類(lèi)。該類(lèi)試題一般會(huì)給出一段材料，要求學(xué)生結(jié)合材料回答問(wèn)題。中考此類(lèi)題型的考查一般比較簡(jiǎn)單、直接，大多考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，常以“請(qǐng)你列舉……”“請(qǐng)任舉幾例……”的設(shè)問(wèn)形式出現(xiàn)。如：請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的事例;請(qǐng)談?wù)劯母镩_(kāi)放40年來(lái)我國(guó)取得了哪些輝煌成就等。

2.反映、體現(xiàn)類(lèi)。此類(lèi)設(shè)問(wèn)所選材料大多是熱點(diǎn)材料、經(jīng)濟(jì)成就。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有“材料反映（體現(xiàn)）了……”，面對(duì)此類(lèi)設(shè)問(wèn)，需要我們能正確辨識(shí)我國(guó)國(guó)策、戰(zhàn)略、方略，同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)熟悉掌握。如：民族地區(qū)脫貧摘帽、退出貧困縣行列得益于我國(guó)哪一項(xiàng)基本政治制度，實(shí)行這一基本政治制度需要遵循的基本原則是什么等。

3.看待、分析類(lèi)。此類(lèi)設(shè)問(wèn)所選材料大多是熱點(diǎn)材料。設(shè)問(wèn)形式有：分析、看待等。目的在于考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨明觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)及分析說(shuō)明的能力。如：捐款行為是對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了哪項(xiàng)權(quán)利，對(duì)自己剩余的零花錢(qián)還擁有哪些權(quán)利等。

4.意義類(lèi)。此類(lèi)設(shè)問(wèn)一般會(huì)結(jié)合熱點(diǎn)新聞、道德模范人物以及地方材料來(lái)設(shè)題，旨在考查學(xué)生挖掘材料、分析問(wèn)題的能力。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式主要是“……有何（哪些）意義”等。如：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展有什么重要意義等。

5.建議類(lèi)。此類(lèi)設(shè)問(wèn)一般結(jié)合熱點(diǎn)新聞來(lái)設(shè)題，針對(duì)材料中國(guó)家、企業(yè)、政府、學(xué)校所采取的措施或做法，要求青少年（中學(xué)生）提出自己的建議，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式是請(qǐng)你提幾條合理化建議。如：請(qǐng)你為建設(shè)平安校園提出自己的建議等。

6.開(kāi)放類(lèi)。此類(lèi)試題具有很強(qiáng)的開(kāi)放性、探究性。以模擬活動(dòng)為載體，考查學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和開(kāi)放性思維能力，目的是引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中感受、理解知識(shí)，培養(yǎng)能力，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。中考試題?？嫉挠校盒麄鳂?biāo)語(yǔ)、活動(dòng)方式、倡議要點(diǎn)、民族特色文化等。其中設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)要貼近宣傳主題，理論聯(lián)系實(shí)際，注意運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，注意結(jié)合實(shí)際生活，避免生搬硬套，言簡(jiǎn)意賅，具有號(hào)召力。對(duì)于主觀題要按照準(zhǔn)、多、整、清的四字原則來(lái)作答。

（1）準(zhǔn)，即在回答問(wèn)題時(shí)切準(zhǔn)要害，問(wèn)什么答什么，不要答非所問(wèn)，使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免口語(yǔ)化。

（2）多，就是要求學(xué)生在作答時(shí)考慮每一個(gè)題目預(yù)留的答題空間，答題內(nèi)容不可過(guò)少。

（3）整，即要求學(xué)生在作答試卷時(shí)書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，卷面整潔，切忌書(shū)寫(xiě)潦草，卷面凌亂，平時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)法。

（4）清，即在回答問(wèn)題時(shí)條理要清楚，層次要分明，可用序號(hào)①②③④標(biāo)記清楚，切忌一口氣寫(xiě)一大段，閱卷老師看不清頭緒，找不到要點(diǎn)。

五、突出重點(diǎn) 突破難點(diǎn)

（一）重視九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容的復(fù)習(xí)

根據(jù)近幾年中考題，考查重點(diǎn)是八年級(jí)及九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，主題活動(dòng)共四個(gè)小題，其中三個(gè)小題出自九年級(jí)上冊(cè)。九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容共四個(gè)單元、8課，在編排體系上，部編教材按照如何把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)來(lái)編排，再加上法治部分，九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容共有富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗、法治六部分，其中和諧部分第七課中華一家親一課中維護(hù)民族團(tuán)結(jié)考點(diǎn)每年必考，一般作為主題活動(dòng)的最后一題考查，在備考時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。富強(qiáng)和美麗部分六年兩考，一般單數(shù)年份考查富強(qiáng)，雙數(shù)年份考查美麗。文明部分六年兩考，民主部分六年一考。

（二）重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)

法治部分是每年必考內(nèi)容。從教材內(nèi)容來(lái)看，初中道德與法治共53課，其中法治部分共13課，分別是七年級(jí)下冊(cè)的第九課法律在我們身邊、第十課法律伴我們成長(zhǎng)，八年級(jí)上冊(cè)的第五課做守法的公民，八年級(jí)下冊(cè)的第一課維護(hù)憲法權(quán)威、第二課保障憲法實(shí)施、第三課公民權(quán)利、第四課公民義務(wù)、第五課我國(guó)基本制度、第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)、第七課尊重自由平等、第八課維護(hù)公平正義，九年級(jí)上冊(cè)第三課追求民主價(jià)值、第四課建設(shè)法治中國(guó)。甘肅省定西市近六年中考中，法律知識(shí)所占比例如下：

從教材內(nèi)容來(lái)看，法律知識(shí)內(nèi)容共13課，占全部?jī)?nèi)容53課的24.5%，從中考考查來(lái)看，近七年法律知識(shí)的考查占25%左右（見(jiàn)表2）。重視對(duì)法律知識(shí)的考查，目的在于增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，自覺(jué)參加社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)，在生活中依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，嚴(yán)守道德底線，維護(hù)公平正義，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。在備考時(shí)，應(yīng)把法治部分的十三課內(nèi)容當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)復(fù)習(xí)，形成完整的法律知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通。

（三）重視八年級(jí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)

四個(gè)主題探究活動(dòng)中，三個(gè)出自九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容中，另外一個(gè)出自八年級(jí)內(nèi)容中。

八年級(jí)內(nèi)容的考點(diǎn)主要有八個(gè)，分別是競(jìng)爭(zhēng)合作為舊教材八年級(jí)上冊(cè)第九課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，誠(chéng)實(shí)守信為八年級(jí)上冊(cè)第四課社會(huì)生活講道德，消費(fèi)者的權(quán)利為八年級(jí)下冊(cè)第三課公民權(quán)利，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利為八年級(jí)下冊(cè)第三課公民權(quán)利，公平正義為八年級(jí)下冊(cè)第八課維護(hù)公平正義，依法行使權(quán)利為八年級(jí)下冊(cè)第三課公民權(quán)利，政治權(quán)利和自由為八年級(jí)下冊(cè)第三課公民權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任奉獻(xiàn)社會(huì)為八年級(jí)上冊(cè)第六課責(zé)任與角色同在。其中誠(chéng)實(shí)守信和承擔(dān)責(zé)任為六年兩考，其余考點(diǎn)六年一考。

六、重視熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

隨著中考制度的改革，考試內(nèi)容越來(lái)越趨向于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的考查，這就需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題[4]。由于道德與法治中考試題體現(xiàn)導(dǎo)向性和時(shí)代性，因此在中考中一般會(huì)選取熱點(diǎn)材料來(lái)考查。需要重視的熱點(diǎn)問(wèn)題主要有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席的重大活動(dòng)及重要講話、全國(guó)兩會(huì)、國(guó)家重大科技成果、國(guó)家建設(shè)的成就、重大節(jié)日紀(jì)念日、新年賀詞、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)等。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及教材知識(shí)，可分為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，建設(shè)美麗中國(guó)、推動(dòng)綠色發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)際交流、展現(xiàn)大國(guó)形象，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、科技引領(lǐng)未來(lái)，疫情就是命令、防控就是責(zé)任，學(xué)習(xí)模范人物、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，保護(hù)傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神，關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，彰顯法律權(quán)威、建設(shè)法治國(guó)家，傳承中華文化傳統(tǒng)、共筑中國(guó)價(jià)值，關(guān)注民生發(fā)展、共創(chuàng)和諧社會(huì)等專(zhuān)題復(fù)習(xí)。2023年道德與法治中考備考應(yīng)做好以下專(zhuān)題的復(fù)習(xí)：

（一）2023年全國(guó)“兩會(huì)”

主要以年度通過(guò)的新法新規(guī)、政府工作報(bào)告等為設(shè)題素材，考查法治、社會(huì)主義民主、根本政治制度、全國(guó)人大的職權(quán)等知識(shí)點(diǎn)。

（二）黨的二十大

2022年下半年將召開(kāi)黨的二十大，以黨的二十大通過(guò)重要決議等為素材考查黨的性質(zhì)和宗旨，黨的初心和使命等知識(shí)點(diǎn)。

（三）重大周年紀(jì)念

2022年為紀(jì)念辛亥革命111周年，可與改革開(kāi)放、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民是歷史的創(chuàng)造者、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。2022年為中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年，可與中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、以人民為中心的發(fā)展思想、偉大建黨精神、凝聚青春力量等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，考查全面建成小康社會(huì)，歷史性地解決絕對(duì)貧困問(wèn)題有何重要意義;可與黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則等考點(diǎn)相結(jié)合，考查短短幾十年，西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因，西藏和平解放71周年來(lái)各方面取得重大成就有什么重要意義等內(nèi)容。

（四）傳承體育精神 彰顯中國(guó)風(fēng)采

結(jié)合中國(guó)體育代表團(tuán)身穿“開(kāi)門(mén)紅”禮服驚艷亮相東京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)體育代表團(tuán)在東京奧運(yùn)會(huì)取得佳績(jī)考查中華文化、應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)等內(nèi)容。結(jié)合2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)考查我國(guó)成功獲得冬奧會(huì)的舉辦權(quán)說(shuō)明了什么、北京冬奧會(huì)的多項(xiàng)科技攻關(guān)、國(guó)際地位及國(guó)際影響力等內(nèi)容。

（五）彰顯法律權(quán)威 建設(shè)法治中國(guó)

可結(jié)合通過(guò)的新法新規(guī)考查法律的作用與特征，通過(guò)一系列新法新規(guī)有什么重要意義，為什么要高度重視法治中國(guó)建設(shè)，全面依法治國(guó)的基本方略，全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)，法律與生活的關(guān)系，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，違法與犯罪的區(qū)別，犯罪的含義與特征，維護(hù)社會(huì)公平正義等內(nèi)容。

（六）維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 促進(jìn)共同繁榮

可結(jié)合民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動(dòng)、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的講話、民族地區(qū)脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的文件、民族飲食文化等素材考查我國(guó)民族分布特點(diǎn)、新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的基本原則、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的顯著成就主要得益于什么、為鞏固和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)應(yīng)怎么做、為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)等內(nèi)容。

（七）凝聚榜樣力量 堅(jiān)定文化自信

可結(jié)合“時(shí)代楷?！?、地方人物、社會(huì)熱點(diǎn)人物等素材考查承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、傳統(tǒng)美德、民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、生命的意義、挫折等知識(shí)點(diǎn)，考查模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，開(kāi)展模范人物評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)模范人物事跡有什么重要意義，模范人物事跡帶給我們哪些啟示，青少年應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向模范人物學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

（八）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 科技引領(lǐng)未來(lái)

可結(jié)合國(guó)家科技成就、地方科技發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)人講話、科技會(huì)議、科技活動(dòng)等素材考查創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新的重要性、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的做法、教育的重要性、科技現(xiàn)狀、青少年提高創(chuàng)新能力的做法等知識(shí)點(diǎn)?？疾槲覈?guó)取得一系列科技成就說(shuō)明了什么，我國(guó)取得一系列科技成就的原因有哪些，為加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家我們應(yīng)該怎么做，青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力等內(nèi)容。

（九）建設(shè)美麗中國(guó) 推動(dòng)綠色發(fā)展

可結(jié)合人口普查、地方環(huán)保成就、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話、地方生態(tài)保護(hù)等素材考查綠色發(fā)展、走綠色發(fā)展道路的做法、綠水青山就是金山銀山的理念、建設(shè)美麗家園的做法、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的做法、青少年踐行低碳理念的做法等知識(shí)點(diǎn)，考查當(dāng)前我國(guó)的資源和環(huán)境現(xiàn)狀，為什么要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、建設(shè)美麗中國(guó)，如何推動(dòng)美麗中國(guó)建設(shè)等內(nèi)容。

（十）深化國(guó)際交流 展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)采

可結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)人講話、重大國(guó)際會(huì)議、國(guó)際重大熱點(diǎn)事件、我國(guó)取得的系列成就等素材考查經(jīng)濟(jì)全球化、文化交流互鑒、和平與發(fā)展、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、我國(guó)的國(guó)際地位與作用等知識(shí)點(diǎn)，考查我國(guó)為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量，積極參加國(guó)際會(huì)議并發(fā)出“中國(guó)聲音”說(shuō)明了什么，我國(guó)積極參與國(guó)際交流活動(dòng)有什么重要意義等內(nèi)容。

（十一）堅(jiān)持共享發(fā)展 增加民生福祉

可結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)人講話、國(guó)際重要方針政策、國(guó)際發(fā)展成就或數(shù)據(jù)考查尊重和保障人權(quán)、公平正義、黨的初心和使命、以人民為中心的發(fā)展思想、共享發(fā)展、社會(huì)主要矛盾等知識(shí)點(diǎn)。

（十二）呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

可結(jié)合防治校園欺凌、未成年人保護(hù)相關(guān)的法律規(guī)定、侵害未成年人法律的案例等素材考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)、增強(qiáng)自我防范意識(shí)、預(yù)防違法犯罪等知識(shí)點(diǎn)，考查對(duì)未成年人保護(hù)的必要性和重要性，對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)及司法保護(hù)，未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我防范能力、避免沾染不良習(xí)氣、防范于未然、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。

七、關(guān)于中考備考復(fù)習(xí)的時(shí)間安排

在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，道德與法治中考備考分為四輪進(jìn)行。第一輪為基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，時(shí)間為一個(gè)月左右，主要以近六年中考命題規(guī)律為依據(jù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。第二輪為熱點(diǎn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，時(shí)間為二十天左右，做到社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合。第三輪為模擬訓(xùn)練，時(shí)間為兩周，主要以預(yù)測(cè)卷為主進(jìn)行模擬訓(xùn)練。第四輪為答題方法和技巧指導(dǎo)，時(shí)間為兩周，結(jié)合近幾年中考題對(duì)答題方法、技巧和要求進(jìn)行指導(dǎo)。

總之，初中道德與法治擔(dān)負(fù)著育人的功能，應(yīng)通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，引導(dǎo)學(xué)生健全人格，健康成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)，做合格的公民。教學(xué)是教與學(xué)的良好互動(dòng)，只有教師用心地準(zhǔn)備，運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，耐心正確地引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性[5]，在此基礎(chǔ)上刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)備考，夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握方法，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王慶東，袁璐.基于理性思維培育下初中道德與法治教學(xué)研究——以鄭州市中考政治辨析題為例[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2021，（04）.

[3]黃偉珠.以中考為導(dǎo)向優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)策略探究[J].考試周刊，2021（21）.

[4]張璽武.以中考為導(dǎo)向優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)[J].科普童話，2020（23）.

[5]陳穎.初中道德與法治中考復(fù)習(xí)策略探索[J].試題與研究，2020（30）.

課題項(xiàng)目：甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)提高初中道德與法治教學(xué)效果的策略研究”（GS[2020]GHB1542）