“撈魚大師”

高言冰

我小時(shí)候喜歡玩水，長大了喜歡撈魚摸蝦，可惜我技術(shù)不怎么樣，經(jīng)常一無所獲。幸好，在我身邊有一位“撈魚大師”，她就是我的媽媽。

媽媽說她小時(shí)候也愛玩，釣魚、爬樹，樣樣精通。每次我們?nèi)启~，無論是在哪個(gè)公園哪個(gè)池塘，她幾乎都會(huì)有收獲。你以為戰(zhàn)利品只有魚和蝦嗎？那就太小看“撈魚大師”了。今天一下午，我們就撈到了三條泥鰍、一條黃鱔，還有數(shù)不清的小魚小蝦。

“撈魚大師”的工具其實(shí)很簡單，就是網(wǎng)兜和桶。今天用的網(wǎng)兜特別大，桿子又粗又長，看上去很結(jié)實(shí)。這已經(jīng)記不清是第幾個(gè)網(wǎng)兜了，因?yàn)槲覀兪褂锰l繁，壞得也快。有時(shí)沒有桶的時(shí)候我們就找個(gè)礦泉水瓶或者塑料袋，就地取材。

“撈魚大師”把她的秘訣傳授給了我，那就是要了解動(dòng)物的生活習(xí)性。比如：小蝦喜歡趴在水草上，所以撈蝦要去有水草的地方;泥鰍喜歡鉆到泥巴里，所以撈泥鰍要找有泥巴且水淺的地方;小黑魚喜歡貼在水塘岸邊，所以網(wǎng)兜只要順著岸邊掃過去，就有可能抓到它。

我非常佩服媽媽！我要向她學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐，早日成為“撈魚小師”。

發(fā)稿/沙群

老師寄語：生活是寫作的源泉。美麗校園，處處有素材，校園是孩子們歡樂的海洋;幸福家庭，事事皆素材，家庭是孩子們成長的港灣;美麗大自然，實(shí)踐即素材，大自然是孩子們探索奧秘的樂園。我們要引導(dǎo)孩子觀察生活，體驗(yàn)生活，表達(dá)生活。在生活中學(xué)語文，用語文。

指導(dǎo)老師/彭蕾