初中體育排球教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策

摘 要：排球是一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)較廣、深受中學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也提出全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的要求。排球教學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)生素質(zhì)和意志培養(yǎng)中有著積極的作用，所以其地位也不斷提高。如今，中學(xué)排球教學(xué)環(huán)境日益成熟，排球教學(xué)也取得了顯著的成績(jī)，但是仍然存在一些比較明顯的問(wèn)題。文章簡(jiǎn)單分析了初中體育排球教學(xué)中存在的問(wèn)題，并就如何解決這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：初中體育;排球教學(xué);問(wèn)題;對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G40-013.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2022）27-0079-03

引 ?言

排球是中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分。排球不僅有益于學(xué)生心理健康和道德素養(yǎng)培養(yǎng)，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生身體的靈活性、柔韌性[1]。如今，素質(zhì)教育理念已經(jīng)深入人心，在素質(zhì)教育背景下，排球教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。然而，受一些因素影響，中學(xué)體育排球教學(xué)還存在一些亟待解決的問(wèn)題。要想中學(xué)體育排球教學(xué)得到深入發(fā)展，學(xué)校與教師就要直面現(xiàn)實(shí)，制訂解決問(wèn)題的對(duì)策。

一、初中體育排球教學(xué)中的問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，器材較少

排球作為一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，與籃球、網(wǎng)球相比，對(duì)場(chǎng)地的要求相對(duì)較低。初中體育排球教學(xué)要想順利展開(kāi)，需要有可用的場(chǎng)地、豐富的器材和可用的教材。但是，受應(yīng)試教育影響，不少學(xué)校不關(guān)心、不支持、不重視體育教學(xué)，在體育教學(xué)中投入的經(jīng)費(fèi)也較少。所以，許多學(xué)校在排球教學(xué)、體育教學(xué)中都缺少可用的活動(dòng)場(chǎng)地，也缺少相關(guān)的器材和設(shè)施。部分學(xué)校不僅占地面積有限，缺少排球場(chǎng)地和設(shè)施，而且現(xiàn)有的一些設(shè)施也嚴(yán)重老化，這就導(dǎo)致排球教學(xué)沒(méi)有場(chǎng)地可以使用，進(jìn)而影響排球教學(xué)的順利開(kāi)展。在排球教學(xué)中，有些教師只能盡量減少室外活動(dòng)，只能根據(jù)教材安排講解一些排球知識(shí)和技能，進(jìn)行健康知識(shí)教育，有關(guān)排球訓(xùn)練的內(nèi)容非常少。這不僅會(huì)影響教師的教學(xué)熱情，還會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。

（二）工作機(jī)制不完善，教學(xué)缺少支持

在依法治國(guó)背景下，學(xué)校要完善管理制度，為教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。一旦缺少制度支持，學(xué)校教學(xué)工作就無(wú)法有序進(jìn)行。如今，許多中學(xué)在排球教學(xué)中存在著這樣那樣的問(wèn)題，如教學(xué)時(shí)間安排問(wèn)題、師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題、教學(xué)管理問(wèn)題等。此外，許多學(xué)校的排球教學(xué)還缺少資金、設(shè)施支持[2]。可以說(shuō)，許多問(wèn)題是由排球教學(xué)制度不完善所引起的。有的學(xué)校雖然有專(zhuān)門(mén)的體育教學(xué)工作管理制度，但是在具體的項(xiàng)目管理上缺乏明確的目標(biāo)，排球教學(xué)工作制度的適用范圍、內(nèi)容都相對(duì)模糊，排球教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。所以，關(guān)于排球教學(xué)，許多教師不明白排球教學(xué)的基本任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，排球教學(xué)沒(méi)有形成規(guī)律和秩序。

（三）教學(xué)思想落后，內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理

因材施教，以人為本，是新課程改革的核心，這一點(diǎn)，在初中體育教學(xué)包括排球教學(xué)中同樣適用。初中排球教學(xué)因材施教的重點(diǎn)是根據(jù)初中生的身體素質(zhì)、知識(shí)技能，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)的差異性和層次性。但是在初中排球教學(xué)中，許多教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，在教學(xué)中以教材為根本，教學(xué)模式依舊是“一刀切”，忽略了學(xué)生在體能、興趣方面的差異性，所有的學(xué)生都被置于同一起跑線上學(xué)習(xí)排球知識(shí)。此外，在初中排球教學(xué)中，許多教師只關(guān)注排球知識(shí)、技術(shù)教學(xué)，卻沒(méi)有根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的要求，將體育精神、體育素養(yǎng)、心理健康教育和德育滲透其中，排球教學(xué)不重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、興趣、審美能力和意志力培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容不但設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，而且涉及范圍有限。在此情境下，初中排球教學(xué)始終停留在排球理論和基礎(chǔ)技能教學(xué)層面，學(xué)生缺少排球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。這樣的排球教學(xué)不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)知和興趣，也起不到應(yīng)有的作用。

（四）教學(xué)方法落后，教學(xué)效果不佳

教學(xué)模式陳舊，教學(xué)方法落后，是初中排球教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。許多中學(xué)由于條件有限，不但缺少專(zhuān)業(yè)排球教師，而且體育教學(xué)課時(shí)不足，導(dǎo)致排球教學(xué)無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行。在排球教學(xué)中，教師以簡(jiǎn)單粗放的“填鴨式”教學(xué)方法為主，課堂教學(xué)最常見(jiàn)的情境就是教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)，重復(fù)訓(xùn)練。此外，在排球教學(xué)中，許多教師是先示范，再讓學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。這種教學(xué)模式看似有利于教師完成繁重的教學(xué)任務(wù)，但是會(huì)使排球?qū)W習(xí)、練習(xí)過(guò)程枯燥無(wú)趣，因?yàn)檫@種無(wú)差別的學(xué)習(xí)內(nèi)容、高強(qiáng)度的訓(xùn)練模式，會(huì)讓許多學(xué)生難以適應(yīng)。這不僅會(huì)使學(xué)生對(duì)排球留下枯燥無(wú)趣的印象，還會(huì)影響學(xué)生參與排球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的熱情。

（五）校園氛圍不佳，缺少交流活動(dòng)

雖然通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一定的排球知識(shí)和技能，但是作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，排球運(yùn)動(dòng)具有開(kāi)放性、技術(shù)性，學(xué)生要想真正掌握排球技術(shù)，提高技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)水平，需要積極進(jìn)行排球訓(xùn)練，參加各種交流和比賽活動(dòng)。但是，在初中體育排球教學(xué)中，許多教師以課堂為主陣地，只關(guān)注排球基礎(chǔ)知識(shí)和技能教學(xué)，很少會(huì)將排球教學(xué)與校園文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有營(yíng)造良好的排球教學(xué)和運(yùn)動(dòng)環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生缺少交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)[3]。因此，學(xué)生課外訓(xùn)練都是以自主練習(xí)為主，他們很少能在課外時(shí)間接受教師的指導(dǎo)和幫助，也無(wú)法將排球訓(xùn)練與班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、校園文化建設(shè)等各種交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這導(dǎo)致他們無(wú)法體會(huì)到排球的魅力，也無(wú)法了解更多的排球文化知識(shí)，更無(wú)法提高個(gè)人綜合能力。

二、解決初中體育排球教學(xué)問(wèn)題的對(duì)策

（一）重視排球教學(xué)，加大資金投入

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有益于青少年成長(zhǎng)的體育健身運(yùn)動(dòng)，排球教學(xué)有助于青少年成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。在初中教學(xué)管理中，為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，學(xué)校要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，重視體育教學(xué)，加大排球教學(xué)投入，為排球教學(xué)提供有力的財(cái)力和物力支持。這就要求校領(lǐng)導(dǎo)給予排球教學(xué)足夠的重視，完善排球教學(xué)的相關(guān)設(shè)施，提高排球場(chǎng)地建設(shè)水平，為排球教學(xué)提供充足的器材和完善的設(shè)施;合理配置學(xué)校體育教學(xué)資源，重視排球教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的排球教師，并制訂排球教練、體育教師成長(zhǎng)計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的排球教學(xué)培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還要讓體育教師更新和掌握排球理論知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)校排球教學(xué)開(kāi)展提供有力支持。然后，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)排球文化的宣傳，開(kāi)展各種形式的排球比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生觀看高水平的排球比賽視頻，開(kāi)展排球?qū)I(yè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和文化，提高學(xué)生對(duì)排球的整體認(rèn)識(shí)。

（二）革新教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)理念是教學(xué)的旗幟，對(duì)教學(xué)有引導(dǎo)、促進(jìn)作用。教學(xué)目標(biāo)則是教學(xué)的落腳點(diǎn)，也是教學(xué)活動(dòng)的核心。在全民健身熱潮推動(dòng)下，快樂(lè)體育、健康體育成為中學(xué)體育教學(xué)理念的核心?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，在體育教學(xué)中，要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能獲得、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力五個(gè)維度，將健身、競(jìng)技和素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建綜合性的體育教學(xué)目標(biāo)體系。在排球教學(xué)中，教師要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，深入挖掘排球運(yùn)動(dòng)的趣味性，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)為目標(biāo)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，在排球教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的差異性，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性需求，打造排球選修課;以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)和興趣為重點(diǎn)，簡(jiǎn)化、降低排球教學(xué)難度，改變排球比賽規(guī)則，讓學(xué)生開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和技能。

（三）完善管理機(jī)制，提高教學(xué)水平

要想體育教學(xué)工作順利展開(kāi)，有序進(jìn)行，學(xué)校需要完善體育教學(xué)管理機(jī)制，提高教師的責(zé)任意識(shí)，將體育教學(xué)納入管理軌道。所以，針對(duì)排球教學(xué)，學(xué)校要加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，在明確排球教學(xué)價(jià)值、目標(biāo)和定位的基礎(chǔ)上，健全學(xué)校體育制度，打造具有學(xué)校特色的訓(xùn)練體系。學(xué)校排球教學(xué)工作機(jī)制建設(shè)，需要綜合施策，制訂排球教學(xué)指南、學(xué)校排球工作條例，并就如何全面加強(qiáng)排球教學(xué)工作提出意見(jiàn)，制訂排球文化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，為排球教學(xué)全面推進(jìn)、科學(xué)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要突出理念引領(lǐng)，以“教會(huì)、勤練、常賽”為根本，因地制宜，因材施教，積極傳授排球知識(shí)和技能，并以游戲、興趣為主，引導(dǎo)學(xué)生廣泛開(kāi)展排球活動(dòng)，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康教育、意志培養(yǎng)、體質(zhì)訓(xùn)練等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球知識(shí)、進(jìn)行排球訓(xùn)練的積極性，強(qiáng)化排球教學(xué)的育人功能。

（四）合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的合理性

在排球教學(xué)中，許多學(xué)校以往都存在可使用的教材、器材比較少，排球教學(xué)嚴(yán)重老化等問(wèn)題。如今，隨著新課程改革的深入發(fā)展，體育教材也不斷更新，現(xiàn)行中學(xué)體育教材中的大部分內(nèi)容是非常健康的，但是，有關(guān)排球教學(xué)的內(nèi)容非常少，許多教師都不知道如何利用教材去教學(xué)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校要基于調(diào)查研究，選擇、引進(jìn)先進(jìn)的體育教材，提高教材的普適性，從根本上解決排球教學(xué)無(wú)書(shū)可用的問(wèn)題。如有條件，學(xué)校還可以組織專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)，貼近學(xué)生心理需求，根據(jù)學(xué)生興趣、年齡、特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)教材，推出排球校本課程，提高學(xué)生對(duì)教材的認(rèn)可度。在排球教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)實(shí)際情況變化不斷改進(jìn)教材，適時(shí)補(bǔ)充一些內(nèi)容，確保排球教材及教學(xué)的合理性、科學(xué)性。

（五）創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量

體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，排球則是體育教學(xué)的重要組成部分。在中學(xué)教學(xué)管理中，學(xué)校要重視體育教學(xué)，要采取有效措施提高排球課教學(xué)質(zhì)量，使體育教學(xué)緊跟時(shí)代步伐，起到育人作用。所以，根據(jù)排球教學(xué)需要，學(xué)校要重視體育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，并為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，提高排球教學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平[4]。在排球教學(xué)中，任課教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高排球教學(xué)質(zhì)量和水平。如在排球知識(shí)教學(xué)中，教師可以借助對(duì)比法，借助多媒體視頻講解排球運(yùn)動(dòng)與籃球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)的不同，增加教學(xué)的直觀性，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)熱情。在講述排球技能時(shí)，教師可以借助圖片、視頻等將排球技術(shù)動(dòng)作分解并呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí)，開(kāi)展小型的排球比賽活動(dòng)，使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中。此外，在排球教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的層次和水平，讓學(xué)生分組練習(xí)，合作學(xué)習(xí)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）重視體育文化建設(shè)，開(kāi)展校園排球活動(dòng)

與其他學(xué)科相比，體育教學(xué)具有開(kāi)放性、靈活性特征。體育教學(xué)的開(kāi)放性、靈活性不僅體現(xiàn)在內(nèi)容的多樣性、層次性上，還體現(xiàn)在教學(xué)場(chǎng)所、方式上。例如，體育教學(xué)可以在課堂上、教室內(nèi)進(jìn)行，也可以在操場(chǎng)上進(jìn)行，甚至可以在家里進(jìn)行。體育文化與體育活動(dòng)是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。優(yōu)秀的體育文化對(duì)體育教學(xué)有促進(jìn)作用。在初中體育排球教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將排球教學(xué)與學(xué)校文化建設(shè)、第二課堂、課外實(shí)踐等結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生借助多種途徑學(xué)習(xí)排球知識(shí)，鍛煉排球技能，提高排球技術(shù)水平。如在講述專(zhuān)業(yè)的排球知識(shí)后，教師可讓學(xué)生以小組為單位，利用課外時(shí)間進(jìn)行對(duì)練、比賽。在學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)時(shí)，教師可組織、鼓勵(lì)排球小組的學(xué)生積極參與其中，并給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、抗挫能力。在信息時(shí)代，教師還要發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常利用公共平臺(tái)或在班級(jí)群里分享一些排球知識(shí)或排球運(yùn)動(dòng)的趣事，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各種線上線下活動(dòng)，積極宣傳排球文化。這樣以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，另辟蹊徑進(jìn)行排球教學(xué)，可以讓學(xué)生體會(huì)到排球?qū)W習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)。

結(jié) ?語(yǔ)

綜上所述，初中排球教學(xué)在學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)、心理健康教育等方面起著重要作用，扮演著重要角色。所以，在初中體育教學(xué)中，排球教學(xué)越來(lái)越受關(guān)注。但是，初中排球教學(xué)實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題。學(xué)校只有正視排球教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)排球教學(xué)工作進(jìn)行合理規(guī)劃和布局，才能使排球教學(xué)變得更規(guī)范、有序，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生成為復(fù)合型人才加油助力。

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作者簡(jiǎn)介：曾志偉（1964.10-），男，福建莆田人，

任教于福建省莆田華僑中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。