養(yǎng)寵物，需注意這些事

胡蝶

孩子飼養(yǎng)寵物，不但能從中獲得很多樂趣，一些特殊寵物比如烏龜、倉鼠、蠶等，還能滿足孩子的好奇心，激發(fā)孩子的愛心，增強孩子的動手能力，可謂好處多多。但如果養(yǎng)寵物不當(dāng)，風(fēng)險也不可小視，尤其對于安全意識不足、免疫力不強的學(xué)齡前兒童來說，更是如此。

女兒多次要求養(yǎng)寵物，我從反對到支持

女兒從小喜歡小動物，尤其喜歡鄰居家養(yǎng)的小狗。漸漸長大后，她也想養(yǎng)寵物，不止一次跟我提要求，讓我給她買只小狗或小貓，但都被我拒絕了：“養(yǎng)小動物不衛(wèi)生，也不安全，搞不好還會傳播細(xì)菌、病毒……”

但有一天，女兒的一個舉動觸動了我，讓我決定給她買只寵物。那天，我批評了她，她情緒低落地抱著自己的玩具貓自言自語：“咪咪，我不開心，你陪我玩好嗎？能和我說說話嗎？”我聽了一陣心疼。

身為獨生女，她在家里沒有玩伴，我們忙于工作和家務(wù)，也不能隨時陪伴她。我想，如果家里養(yǎng)只寵物，對女兒來說也是一個伴兒，有益于她的成長。

于是在女兒4歲生日時，我送了她一只白色的英短小貓當(dāng)生日禮物。女兒高興壞了，給小貓取名“棉花糖”。

自從有了寵物，我家的氣氛一下子活躍起來。女兒話多了，笑聲也多了，特別喜歡跟小貓聊天：“棉花糖，你看姐姐今天漂亮嗎？” “棉花糖，周末跟姐姐去姥姥家玩好不好？”她居然以姐姐自居，顯然把小貓當(dāng)成了家庭成員。

據(jù)北京師范大學(xué)心理學(xué)院的一項調(diào)查顯示，家里養(yǎng)寵物的孩子，喜歡與寵物做朋友的占比高達(dá)98.5%，其中85.3%的孩子覺得寵物朋友也愛他們。對絕大多數(shù)孩子來說，寵物既是朋友又是玩伴，孤單時可以跟寵物玩耍，煩惱時可以向?qū)櫸飪A訴。因此，養(yǎng)寵物能幫助孩子消除不良情緒，讓孩子不孤單，尤其對獨生子女的成長十分有益。

自從有了“棉花糖”，我女兒更愛出去玩了，戶外活動明顯增多，不再像以前那樣總宅在家里玩電子游戲，女兒特別喜歡帶著“棉花糖”下樓玩，每一次都能吸引一群孩子圍觀，玩伴比以前明顯增多。

女兒的變化讓我從內(nèi)心認(rèn)可并支持孩子養(yǎng)寵物，后來我家又陸續(xù)養(yǎng)了倉鼠、小烏龜、蠶、小兔子等寵物。

家里養(yǎng)寵物，孩子會面臨哪些安全風(fēng)險？

孩子認(rèn)知能力有限，安全意識不足，養(yǎng)寵物自然面臨各種安全風(fēng)險，總結(jié)起來主要包括兩種：一是因飼養(yǎng)不當(dāng)直接引發(fā)的風(fēng)險，比如被寵物咬傷、抓傷或因?qū)櫸锿僖赫慈疽l(fā)傷口感染，寵物糞便傳播致病菌，與寵物接觸引發(fā)過敏等。二是飼養(yǎng)寵物的衍生風(fēng)險，比如寵物籠舍有安全隱患導(dǎo)致孩子被碰傷、扎傷，孩子掉進(jìn)魚缸溺水或因?qū)櫸锼劳龀霈F(xiàn)心理問題等。

應(yīng)對第一種風(fēng)險，可有針對性地做好安全防護(hù)，包括防疫安全、衛(wèi)生安全、飼養(yǎng)安全等。

有些寵物需要按時注射疫苗，比如寵物貓需要注射貓三聯(lián)和狂犬病疫苗等，寵物狗需要注射狂犬病疫苗及其他傳染病疫苗等。建議為寵物建立防疫健康檔案，按要求做好防疫并定期驅(qū)蟲，確保寵物健康，避免因?qū)櫸锷』驍y帶病毒危及兒童健康。

衛(wèi)生安全涉及寵物的籠舍清潔，毛發(fā)、糞便清理等，建議使用專業(yè)清潔工具進(jìn)行操作。比如寵物毛發(fā)有時很難清理，一些長毛寵物如薩摩耶犬被稱為“行走的蒲公英”，換毛季節(jié)掉毛嚴(yán)重，對孩子的鼻腔和皮膚都有較強的刺激性，需借助專門除毛工具比如黏性除毛滾、靜電除毛刷或吸塵器才能徹底清理。還應(yīng)定期給寵物洗澡并清理籠舍、餐盤。讓寵物保持清潔的同時，也要讓孩子勤洗手，比如在孩子跟寵物玩耍后，要及時提醒孩子使用香皂或洗手液洗手，尤其是每次就餐前一定要洗手。家長當(dāng)然也是如此，在做完寵物的各項清潔后更要認(rèn)真洗手、消毒。

寵物飼養(yǎng)安全包括安全投喂寵物、定期給寵物修剪趾甲、不與寵物共食、避免被寵物舔舐等。

我家鄰居有個小男孩，就曾因手拿食物喂小狗被咬傷。家長應(yīng)提醒孩子，不能手拿食物直接喂寵物，要把食物放在地上或?qū)櫸飳Ｓ貌捅P里喂。另外，不可與寵物共享食物，比如有的孩子用火腿腸喂小狗或小貓時，喜歡你咬一口我咬一口地與寵物“分享”，這樣做既不衛(wèi)生，又容易傳播致病菌。還有孩子喜歡讓寵物舔舐自己的手或臉，也會導(dǎo)致病菌經(jīng)寵物唾液傳播。

還應(yīng)定期給寵物修剪趾甲，以防寵物的爪子太尖利抓傷孩子。比如小貓小狗，建議3～4周修剪一次趾甲。修剪時應(yīng)使用專用工具，避免傷到寵物，并注意安撫寵物的情緒，以防寵物因受傷疼痛或緊張而傷人。

總之，做好寵物的防疫、衛(wèi)生、飼養(yǎng)等細(xì)節(jié)方面的功課，才能保障孩子的安全。

另外，孩子與寵物相處、玩耍過程中，也可能因方式不當(dāng)引發(fā)風(fēng)險，比如過度挑逗寵物、讓嬰幼兒與寵物單獨相處、讓缺乏自我保護(hù)能力的孩童與大型犬只玩耍等，都有潛在風(fēng)險。

首先，有些寵物也會發(fā)脾氣，過度挑逗會讓寵物發(fā)怒、發(fā)狂而攻擊飼養(yǎng)人。

有個男孩養(yǎng)了一只性情好斗的大公雞，經(jīng)常逗公雞玩。終于有一天，公雞被男孩逗得發(fā)怒，跳起來啄傷了男孩的面部，抓傷了男孩的手臂。家長應(yīng)提醒孩子，有些寵物有野性，不可過度逗弄，一旦發(fā)現(xiàn)寵物豎起毛發(fā)或眼露兇光，要與之保持距離以防范風(fēng)險。

其次，不宜讓幼童單獨跟寵物在一起。

我家二寶將近兩歲時，有一天就因與寵物單獨相處差點發(fā)生意外。當(dāng)時二寶在臥室午睡，我在廚房做飯。后來我去臥室看孩子，被眼前的情景嚇了一跳：我家的寵物貓不知何時爬上了床，竟趴在二寶胸口上睡著了。要知道，它有七八斤重，壓在不足二十斤的二寶身上，危險性可想而知。

還有的孩子喜歡跟大型犬玩耍，有被踩傷的風(fēng)險。因此建議不要讓三歲以下幼兒單獨跟寵物相處，因為這么大的孩子沒有風(fēng)險意識，在遭受寵物攻擊時不懂得自我保護(hù)，也缺乏反抗能力，很容易受到傷害。

最后，養(yǎng)特殊寵物一定要了解寵物習(xí)性，以避免不確定性風(fēng)險。

有些年齡大一些的孩子喜歡追求新奇、刺激，飼養(yǎng)比較特殊的寵物如蜘蛛、蛇、蝎子等。因為這類寵物不通人性，甚至是冷血動物，有時出于自我保護(hù)的本能會攻擊飼養(yǎng)者，比如蜘蛛和蛇可能咬傷孩子，蝎子會蜇人。我們小區(qū)就有個六七歲的小男孩被自己養(yǎng)的蝎子蜇傷，手指頭腫得像胡蘿卜。近幾年，兒童被寵物蜘蛛、寵物蛇咬傷的新聞也屢見報端。

還有些特殊寵物自身有毒或攜帶病菌，同樣存在不確定性風(fēng)險。比如非洲大蝸牛，就攜帶很多寄生蟲和病原菌。而孩子的免疫力低下，風(fēng)險意識差，養(yǎng)這類寵物很可能造成身體危害，比如因病原菌感染導(dǎo)致高熱，家長和孩子都應(yīng)慎重對待。

除了上述直接風(fēng)險，養(yǎng)寵物還會帶來一些衍生風(fēng)險。比如有的家庭用大型魚缸養(yǎng)魚，就有可能引發(fā)幼兒溺水、觸電或被管線絆倒受傷等各種風(fēng)險。寵物生病、死亡等，也會影響孩子的情緒，甚至引發(fā)兒童心理問題，都需要家長予以重視并提前做好防范。

關(guān)于安全養(yǎng)寵物，一位兒童心理學(xué)家兼資深養(yǎng)寵達(dá)人有話說

對兒童心理的長期研究和對寵物飼養(yǎng)的豐富實踐，讓我對這兩方面的了解都比普通家長更多一些，也更專業(yè)一些。關(guān)于如何安全養(yǎng)寵物，我有如下心得。

對不同年齡段的兒童，應(yīng)匹配不同種類的寵物

家長為孩子選擇寵物，應(yīng)首先遵循幾個原則：若孩子不足3歲，不建議養(yǎng)寵物，因為3歲以下嬰幼兒免疫力低下，缺乏認(rèn)知能力與安全意識;盡量不選擇大型寵物，以免因?qū)櫸锖秃⒆觽€頭上的巨大差距增加安全風(fēng)險;孩子如果體質(zhì)過敏，不要養(yǎng)貓、狗等會掉毛的寵物。

等孩子三四歲以后，可根據(jù)孩子的需要選購寵物。3～6歲的孩子，建議養(yǎng)沒有攻擊性的寵物，如小鳥、小烏龜、小倉鼠、小金魚等。6歲以上的孩子，可以養(yǎng)性情溫馴、身體嬌小、能與孩子互動玩耍的寵物，如貴賓犬、英短貓、小兔子、小雞、小鴨、花枝鼠、栗鼠、寵物貂等。

家長要掌握一些急救常識

家長一定要熟知，萬一孩子被寵物咬傷、抓傷，怎么清理傷口。第一時間用肥皂水對傷口進(jìn)行清洗，并用流動的自來水連續(xù)沖洗5～10分鐘;有出血的話，要將傷口里的血液擠出來，然后視傷口情況做進(jìn)一步處理：傷口小的話，可以先自行涂抹碘伏進(jìn)行消毒，傷口大的話盡快到醫(yī)院處理。

寵物丟失、被送人或死亡后，家長要懂得如何安撫孩子

我們養(yǎng)寵物，難免會遇到一個與寵物分離的問題。像有的寵物意外丟失、死亡或被送人后，若孩子對寵物傾注了太多感情，一時會難以接受，導(dǎo)致情緒低落，甚至心情抑郁，家長一定要及時有效地予以安撫。

我曾經(jīng)為一個6歲女孩做過這方面的心理疏導(dǎo)。當(dāng)時她養(yǎng)了兩年的鸚鵡死了，她非常傷心，把死去的小鳥裝在一個錦盒里，都快臭了也不讓處理掉。

我給她做過心理疏導(dǎo)后，她接受我的建議把小鳥埋在小區(qū)的月季花叢中。等到來年春天，在她埋小鳥的地方恰好開了一朵黃色的月季花，她認(rèn)定那是她那只黃色的鸚鵡變的。她見花如見鳥，徹底走出了與寵物分離的傷心。

應(yīng)對與寵物的分離，除了上述方法，還有如下小技巧：

買只新的相似的寵物代替。

美好幻想安撫法。比如養(yǎng)的小鳥意外飛走，家長可反復(fù)告訴孩子小鳥被一位愛鳥的人收留了，它在新家生活得很好，以此來安撫孩子。

總之，寵物是人類的朋友，為我們增添快樂。而孩子與寵物，似乎又有著天然的情感連接，很容易玩到一起。只要我們家長做足安全防護(hù)，增強孩子的安全意識，便能讓孩子與寵物安全快樂地相伴。