少年地質(zhì)學(xué)家養(yǎng)成記

宋慶偉

熟悉又陌生的學(xué)科

說起地質(zhì)學(xué)，大部分人會(huì)有一種既熟悉又陌生的感覺。

說熟悉，是因?yàn)槊總€(gè)人或多或少都接觸過地質(zhì)學(xué)的知識(shí)，從火山、地震、泥石流等耳熟能詳?shù)默F(xiàn)象，到恐龍、三葉蟲等眾多的古生物化石，再到巖石、石油、土壤、水等日?？梢姷奈镔|(zhì)，都是地質(zhì)學(xué)研究的范疇。而初中地理課本中提到的大理巖、花崗巖以及斷層、褶皺等，都是地質(zhì)學(xué)中最常見的名詞。

說陌生，是因?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)是一門少數(shù)人在大學(xué)才能接觸到的專業(yè)學(xué)科，而且涵蓋領(lǐng)域非常廣，又與其他學(xué)科存在諸多交叉，讓人們“傻傻分不清”。例如，地貌學(xué)是地質(zhì)學(xué)與地理學(xué)的交叉分支學(xué)科，中國(guó)現(xiàn)今山川河流地理面貌的形成正是地貌學(xué)來研究的；地球化學(xué)是地質(zhì)學(xué)與化學(xué)的交叉分支學(xué)科，它是用化學(xué)的知識(shí)和方法研究巖石、礦物、土壤、水等物質(zhì)組成；地球物理學(xué)是地質(zhì)學(xué)與物理學(xué)的交叉分支學(xué)科，它是用物理的知識(shí)和方法研究推斷地下的組成和結(jié)構(gòu)。此外，還有古生物學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)等。

在野外的尋找與發(fā)現(xiàn)

進(jìn)入大學(xué)校園的第一天，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與資源學(xué)院門口擺放的螢石、石英、疊層石、角石、鐵礦石5塊石頭，讓我對(duì)巖石、化石、礦石產(chǎn)生了濃厚興趣，也讓我與地質(zhì)學(xué)結(jié)緣。

大學(xué)一年級(jí)，我在河北省秦皇島市北戴河開展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指的是在學(xué)習(xí)主要專業(yè)課之前，通過參觀等活動(dòng)使學(xué)生對(duì)未來工作情景有所了解，獲得感性認(rèn)識(shí)，增進(jìn)理論與實(shí)際的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)專業(yè)課做準(zhǔn)備。正是這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我徹底喜歡上了地質(zhì)學(xué)。

海蝕崖

花崗閃長(zhǎng)巖（ 球形風(fēng)化）

三好礫巖

在鴿子窩公園、老虎石公園、雞冠山、石門寨，我認(rèn)識(shí)了海蝕崖、海蝕穴、連島沙壩以及山上出露的地層、斷層和各種巖石，了解了它們形成的時(shí)間和具體的形成過程。通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，每一塊巖石、每一處地質(zhì)現(xiàn)象背后都有它們自己的“故事”。

大學(xué)二年級(jí)，我在北京市房山區(qū)周口店開展地質(zhì)實(shí)習(xí)。位于燕山腹地的周口店，在億萬(wàn)年滄桑演化中，形成了得天獨(dú)厚的地質(zhì)資源和豐富的地質(zhì)現(xiàn)象。在這個(gè)曾經(jīng)被無(wú)數(shù)地質(zhì)學(xué)家稱為“地質(zhì)搖籃”的地方，我看到了大自然的神奇，體會(huì)到地質(zhì)學(xué)家的快樂。

相比北戴河，在周口店實(shí)習(xí)是辛苦的——炎炎烈日、荊棘密布、道路泥濘，但也是印象深刻的——房山花崗閃長(zhǎng)巖、三好礫巖、官地雜巖等各種各樣的巖石，如今回憶起來依然歷歷在目。

成為地質(zhì)學(xué)家的必要條件

要想成為一名地質(zhì)學(xué)家，首先要愿意親近大自然。地質(zhì)學(xué)是一門自然科學(xué)，所有內(nèi)容都來自對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感知，而興趣就是最好的老師。

其次，需要具備扎實(shí)的地質(zhì)學(xué)知識(shí)。這就需要從書本上、老師的教學(xué)中、中外文獻(xiàn)里去主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。

一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，要對(duì)野外工作嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)。

地質(zhì)學(xué)家的工作有時(shí)候是枯燥的、重復(fù)的、乏味的，甚至還會(huì)遇到意想不到的難題。確定一位科學(xué)家作為自己的榜樣，精神的力量是非常重要的。但是不管在哪個(gè)領(lǐng)域開展研究，也不管從事什么職業(yè)，都要有一顆持之以恒的心。只要在自己的領(lǐng)域堅(jiān)持下去，就一定能有所建樹！

知識(shí)拓展? 地質(zhì)三寶

人們常說，地質(zhì)學(xué)家是把論文寫在祖國(guó)的大地上。這是因?yàn)?，地質(zhì)學(xué)家的論文是在祖國(guó)大地上一步步走出來、一點(diǎn)點(diǎn)測(cè)出來的。

而羅盤、放大鏡、地質(zhì)錘是陪伴地質(zhì)學(xué)家的“地質(zhì)三寶”。他們用羅盤實(shí)地測(cè)量不同巖石層面的傾斜角度和傾斜方向，用放大鏡辨認(rèn)巖石的種類，用地質(zhì)錘采巖石樣本帶回實(shí)驗(yàn)室分析。地質(zhì)學(xué)家用這3樣工具積累最重要的野外原始數(shù)據(jù)，為之后的研究作支撐。