放手讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)成長(zhǎng)軟實(shí)力

南風(fēng)

愛(ài)孩子，就讓他做點(diǎn)家務(wù)，勞動(dòng)是更重要的學(xué)習(xí)。

一

一個(gè)周末，閨蜜們聚在一起，沒(méi)有像往常一樣喝茶放松，而是七嘴八舌吐槽起自家放暑假在家的娃有多懶，越說(shuō)越氣憤。

當(dāng)天晚上，我把這件事當(dāng)笑話講給老公聽(tīng)，他若有所思地說(shuō)：“還真別小看這件事，你瞧成成，長(zhǎng)這么大，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，真是該鍛煉一下了?！蔽乙汇?，想想還真是。放假以來(lái)，成成天天懶洋洋地窩在沙發(fā)上，指使奶奶為他疊被穿衣、倒水端水果。有時(shí)候，大人偶爾喊他把飯碗放進(jìn)水槽，動(dòng)手洗個(gè)小內(nèi)衣，他溜得比誰(shuí)都快。

怎么辦呢？正巧，最近學(xué)校發(fā)來(lái)實(shí)踐作業(yè)，號(hào)召小朋友們“勤勞動(dòng)手，多做家務(wù)”。老師說(shuō)，《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，在標(biāo)準(zhǔn)公布的勞動(dòng)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)中，日常生活勞動(dòng)任務(wù)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)等。

真是及時(shí)雨，我們舉雙手支持，改變從此開(kāi)始！

一天，我特意查看了媒體整理的一份兒童家務(wù)年齡表，從不足一歲的嬰兒到13歲以上的孩子，都能找到對(duì)應(yīng)年齡段適合做的家務(wù)?？紤]到成成幾乎沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，我決定從易到難，先從比較好操作的洗碗開(kāi)始。

那天晚飯后，成成一推飯碗，準(zhǔn)備去看動(dòng)畫片。我立馬捉住他，鄭重宣布：“學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了，從今天起，一日三餐的碗都要你來(lái)洗了！”成成像被踩了尾巴的小貓，奓了毛：“什么？我才不要洗！”說(shuō)完，一溜煙奔進(jìn)自己房間，任我怎么敲門都不出來(lái)。

初戰(zhàn)失敗，我沮喪極了。老公安慰說(shuō)：“這事得循序漸進(jìn)，別著急。”他繼續(xù)分析道，“咱們平時(shí)總是告訴他學(xué)習(xí)最重要，幾乎沒(méi)讓他做過(guò)一點(diǎn)兒家務(wù)，現(xiàn)在突然要求他洗那么多碗，誰(shuí)能接受??！”“也是，我們大人洗碗，有時(shí)都覺(jué)得又累又麻煩，何況孩子呢！”我確實(shí)過(guò)于急躁了，明天試著調(diào)整方案。

二

第二天，飯桌上的氣氛明顯不同。平時(shí)吃飯很積極的成成磨磨蹭蹭，米飯幾乎一粒一粒數(shù)著吃。我正準(zhǔn)備開(kāi)口，就被老公用眼神制止住了。老公早已看透孩子逃避洗碗的小心思，笑著摸摸他的頭，說(shuō)道：“成成，爸爸媽媽昨天對(duì)你要求確實(shí)太高了。”聽(tīng)到這話，孩子立刻把要扎到飯碗里的小腦袋抬了起來(lái)。接到老公遞過(guò)來(lái)的眼色，我明白自己該上場(chǎng)了：“昨天突然要求你洗那么多碗，是不是給你壓力了？”成成有些委屈，又有些茫然，噘著小嘴沒(méi)說(shuō)話。我繼續(xù)柔聲解釋：“以前媽媽總是讓你專心學(xué)習(xí)就好，不讓你做家務(wù)。但現(xiàn)在，我看了很多新聞報(bào)道才知道，做家務(wù)不僅不會(huì)耽誤小朋友的學(xué)習(xí)，還能讓他們從繁重的課業(yè)中得到休息，大腦變得更聰明。”看著孩子有點(diǎn)動(dòng)心的表情，我鼓勵(lì)道：“你不是一直想要變得更優(yōu)秀嗎？那我們今晚試試看吧！”成成想了想，然后豎起一根手指討價(jià)還價(jià)道：“洗好碗，可不可以讓我吃一根奶酪棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)？”我和老公相視一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

稀里嘩啦，丁零當(dāng)啷，成成的“洗碗秀”在不絕于耳的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲中上演了。20分鐘后，看著渾身濕漉漉的他，我問(wèn)道：“寶貝累不累？”“不累，很有意思?！彼蛄艘幌掳舭籼牵α?，“洗碗的味道好像還有點(diǎn)甜！”

我開(kāi)心地跟閨蜜們分享自己巧用小妙招讓兒子做家務(wù)的戰(zhàn)績(jī)，她們卻潑起了冷水：“孩子做事3分鐘熱度，時(shí)間一久肯定厭倦；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可是‘有毒的哦……”

果不其然都被她們說(shuō)中了。成成洗了幾天碗，碗沒(méi)有變干凈，反倒是要求的獎(jiǎng)勵(lì)越來(lái)越大了。最初要一根棒棒糖，再到小玩具，后來(lái)他竟然要求延長(zhǎng)看動(dòng)畫片的時(shí)間?！耙s緊停止物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，得幫助他找到內(nèi)驅(qū)力，讓他真正意識(shí)到做家務(wù)很重要才行?！蔽液屠瞎塘?。

那天吃完飯，我沒(méi)有催成成洗碗，而是給他講了“神童”魏永康的故事。得知他兩歲認(rèn)字，3歲學(xué)小學(xué)知識(shí)，8歲讀初中，13歲考上大學(xué)，成成驚呼：“哇，他好厲害，簡(jiǎn)直是天才！”可是聽(tīng)著聽(tīng)著，他就感覺(jué)出不對(duì)勁兒，“他不知道按時(shí)起床上課，亂用同學(xué)的牙膏，衣服臟了臭了也不會(huì)洗，這不是好習(xí)慣！”接下來(lái)，在聽(tīng)到魏永康因?yàn)槿狈ι罴寄軐?dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，最后被退學(xué)時(shí)，成成嘆了口氣，連說(shuō)了好幾句，“真可惜！”過(guò)了一會(huì)兒，他揚(yáng)起小臉嚴(yán)肅地總結(jié)說(shuō)：“一個(gè)只懂念書而不會(huì)做家務(wù)的人，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，飛不高也飛不遠(yuǎn)，更快樂(lè)不起來(lái)?！睕](méi)有想到，小家伙竟說(shuō)出這么有哲理的話，我欣慰地摸著他的小臉兒連連點(diǎn)頭。

更讓我驚喜的是，成成飯后就去洗碗了，罕見(jiàn)地沒(méi)要小獎(jiǎng)勵(lì)。他主動(dòng)站上凳子，一點(diǎn)一點(diǎn)洗刷起來(lái)，雖然動(dòng)作有些笨拙，但他的目光是堅(jiān)定的。

三

因?yàn)楣ぷ餍枰?，我出差了幾天。拖著行李箱回到家中，發(fā)現(xiàn)餐具被洗得干干凈凈，擺得整整齊齊。路上的辛勞一掃而光，我開(kāi)心地夸獎(jiǎng)成成能干。這時(shí)，奶奶走出來(lái)略帶埋怨地說(shuō)：“別夸了，都是我洗的。孩子這么小，讓他洗什么碗，這不，碗摔了不說(shuō)，還把手劃破了，你趕緊去看看他?！背沙陕?tīng)到了奶奶在客廳說(shuō)的話，一臉委屈地走出來(lái)：“媽媽，我知道做家務(wù)很重要，也想把碗洗好，可是太難了，我洗不干凈，浪費(fèi)水，還打破了碗，奶奶不準(zhǔn)我洗碗了，嗚嗚嗚……”

在孩子的傾訴中，我慢慢了解到事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，前幾天吃完飯孩子要洗碗，早就對(duì)此頗有意見(jiàn)的奶奶，立即表示要自己洗。在你爭(zhēng)我?jiàn)Z中，涂了洗潔精的碗摔在了地上，還劃破了成成的手。

傷口雖然不深，卻讓人心疼。那一刻我差點(diǎn)兒脫口而出：“算了，我們以后不洗了?！钡D(zhuǎn)念一想，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做家務(wù)，每個(gè)孩子都需要?dú)v練的過(guò)程。我們當(dāng)父母的，不應(yīng)該在孩子遇到困難時(shí)過(guò)度心疼勸他放棄，而應(yīng)在他學(xué)習(xí)摸索的時(shí)候，耐心陪伴，溫柔引導(dǎo)。

“寶貝，你已經(jīng)做得很棒了，給你點(diǎn)贊！如果你想要做得更好，媽媽和你一起想辦法?！蔽夷贸黾埡凸P，趴在桌子上和孩子一起研究了起來(lái)。我們把洗碗拆解成了一個(gè)個(gè)小步驟，就每一步展開(kāi)討論。成成努力開(kāi)動(dòng)小腦筋，把如何優(yōu)化洗碗過(guò)程當(dāng)作功課去琢磨，有創(chuàng)意地提出了不少省水小妙招?！澳阏嬗修k法！”老公悄悄探進(jìn)頭，朝我豎起大拇指。

成成手上的傷好了以后，就興致勃勃地執(zhí)行起我們之前商量好的洗碗小計(jì)劃。有一天，看他洗得起勁兒，我拍了視頻發(fā)到群里，收獲同學(xué)們的點(diǎn)贊和老師的夸獎(jiǎng)，成成更有動(dòng)力了。

現(xiàn)在的成成，當(dāng)然也會(huì)偶爾犯懶，但只要一鼓勵(lì)，他還是很樂(lè)意行動(dòng)起來(lái)的。更重要的是，他在做家務(wù)的過(guò)程中感受到了辛苦，慢慢懂得了體諒父母。比如，他就一臉驕傲地說(shuō)：“我要多鍛煉自己，等爸爸媽媽老了，我來(lái)照顧你們?！?/p>

曾有哈佛大學(xué)學(xué)者做過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)愛(ài)做家務(wù)的孩子，不僅學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異，還擁有更高的心理健康指數(shù)和家庭幸福指數(shù)。托爾斯泰也表達(dá)過(guò)同樣看法：假如一個(gè)人懂得怎樣勞動(dòng)和怎樣去愛(ài)，那么他將擁有美好的人生。

父母送給孩子最好的禮物，從不是過(guò)度的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，而是勇敢放手，讓他熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，飛得更高走得更遠(yuǎn)！

編輯/宋凌燕