兒子不屑于參加校內(nèi)比賽等

阿達(dá)麗

兒子不屑于參加校內(nèi)比賽

Q：兒子5歲開始學(xué)書畫，至今已經(jīng)5年。他字寫得很好，區(qū)級、市級的獎項拿了不少，但學(xué)校的書畫比賽從不屑參加，還說學(xué)校的比賽有內(nèi)幕，只有班長、成績好的才能得獎。他這樣好嗎？

A：10歲的孩子，正處在自我意識形成的關(guān)鍵期，對人對事開始有自己的看法。這些看法會因認(rèn)識和經(jīng)驗的不足有失偏頗，但卻是孩子成長的必經(jīng)之路。

這個年齡段的孩子有一項重要的發(fā)展任務(wù)是交往，他需要有朋友，要在集體中有接納自己的團(tuán)體。這個階段，同伴的看法對孩子有很大借鑒意義，甚至?xí)〈改浮Ｋ院⒆舆@種不屑的背后折射出的其實是人際問題，以及他在班里“孤立無援”的狀態(tài)。也許是被同學(xué)孤立，也許是自己主動逃離同伴這一人際圈?？傊?，孩子的說法只是將問題“合理化”。

父母可以從人際關(guān)系入手幫助孩子。孩子在班里是否有朋友？班里其他人是否也這么認(rèn)為？他的朋友是怎么認(rèn)為的？如果沒有朋友，他對這事怎么看？這些都需要父母去了解。同時，父母可以和班主任就孩子在班里的表現(xiàn)、人際關(guān)系等方面進(jìn)行溝通，盡量全面掌握孩子在學(xué)校的情況。

朋友和群體的價值在于讓個體感受到被認(rèn)可、被接納，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，有“向好”的愿望，從而自發(fā)且積極地去做群體認(rèn)可的事情，當(dāng)然也包括積極參加班級或?qū)W校組織的各類競賽。當(dāng)孩子有了朋友就會感受到被接納，通過和朋友的對話、交流、討論甚至爭執(zhí)，對一些事情的了解也會更客觀。

其實，這個年齡段的孩子還有一個特點就是非常有可塑性，換言之就是極易受外界影響。只要父母尊重他們，有理有據(jù)地溝通，他們非常容易接受新觀點。

女兒要跟考得好的朋友斷交

Q：女兒成績一向很好，但今年中考失利沒有考上心儀的高中，她最好的朋友卻發(fā)揮超常，考上了省里最好的重點高中。女兒很郁悶，不再搭理朋友，還揚言要和朋友斷交。我該怎么辦呢？

A：心理學(xué)研究表明，在遇到重大挫折時，心理都會經(jīng)歷5個階段：否認(rèn)—憤怒—協(xié)商—沮喪—接受。對孩子而言，中考失利是遇到的一件大事，也是真正意義上的挫折，會給她帶來較大的沖擊。很明顯，孩子已經(jīng)從否認(rèn)階段走出來，進(jìn)入“憤怒”階段。

在這個階段，內(nèi)心的痛苦會通過直接向外的方式表達(dá)。這個“挫折”在“最好的朋友發(fā)揮超?！钡挠骋r之下，讓孩子增加了一份“恥辱感”，所以，朋友就會成為她情緒的出口。孩子說不再搭理或斷交，表達(dá)的僅僅是她對自己的懊惱、悔恨和憤怒。經(jīng)歷這一階段后，孩子自然會進(jìn)入后續(xù)的協(xié)商、沮喪和最終接受階段。

在孩子成長的路上，所有問題和苦難都需要他們自己去面對。中考是孩子自己經(jīng)歷的，結(jié)果也需要她自己去面對，無人可以替代。為人父母的職責(zé)就是守護(hù)好孩子，有智慧時，再去指引。

有智慧的父母會怎么做？不指責(zé)、不貶低，更不會諷刺挖苦，而是在后期通過陪伴、傾聽、平等交流的方式讓孩子順利度過這些階段。如果孩子依舊對朋友憤怒，要讓她意識到心中的嫉妒，告訴孩子嫉妒不丟人，嫉妒的本質(zhì)是表明她非?？释麚碛袑Ψ降囊恍﹥?yōu)勢，要勇敢承認(rèn)，并努力讓它變成對自己有用的資源，這才是嫉妒真正的價值。

“有經(jīng)之路有火，無火之路無經(jīng)”。這是我的好友小巫老師說過的話，很精準(zhǔn)地概括了育兒的本質(zhì)。成長的路上，也許真的要經(jīng)歷九九八十一難，孩子才能煉就金剛之身，最終成為自己想成為的也是真正意義上的強(qiáng)大的人。