兩校合一提質(zhì)培育實(shí)效職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興

陳永江 劉建霞

為整合資源集中優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，經(jīng)武漢市農(nóng)業(yè)委員會(huì)研究決定，自2015年9月起，武漢市農(nóng)廣校與武漢市農(nóng)業(yè)學(xué)校（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職院校）進(jìn)行合并，成立武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心。兩校合并后具有整合資源激發(fā)活力、計(jì)劃科學(xué)管理規(guī)范、宣傳典型提升品牌的鮮明特色。

一、兩校合一提質(zhì)增效，體制創(chuàng)新彰顯活力

武漢市農(nóng)廣校與武漢市農(nóng)業(yè)學(xué)校合并，一套班子兩塊牌子，師資力量增強(qiáng)，可培訓(xùn)人數(shù)激增。武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心自承擔(dān)各類農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)包括西藏、新疆、武漢市在內(nèi)的農(nóng)村科技示范戶、種養(yǎng)大戶、高素質(zhì)農(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理干部等人員14.8萬(wàn)人次，其中舉辦校內(nèi)培訓(xùn)1300余期、農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)400多場(chǎng)次，培養(yǎng)了兩屆高素質(zhì)農(nóng)民中等職業(yè)教育學(xué)歷班，共培養(yǎng)了200名畢業(yè)生，編印培訓(xùn)教材100余種，免費(fèi)發(fā)放技術(shù)資料38萬(wàn)多冊(cè)。

二、 注重過(guò)程規(guī)范管理，做實(shí)細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)

武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心以農(nóng)民為主體、以創(chuàng)業(yè)為主線，與惠農(nóng)政策對(duì)接、與專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)明星對(duì)接，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、重視學(xué)員選拔、精選培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、規(guī)范培訓(xùn)管理、定期跟蹤指導(dǎo)，形成了“武漢模式”的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)特色。以湖北省現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培訓(xùn)班的培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程為例，展示各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

1.培訓(xùn)準(zhǔn)備

需求調(diào)研：自接到湖北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳提供的150人候選學(xué)員名單后，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布培訓(xùn)需求問(wèn)卷，對(duì)學(xué)員的學(xué)歷、從事何種產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)規(guī)模、課程需求等諸多內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，由此精心挑選出了115名學(xué)員。為了便于溝通與管理，在休閑農(nóng)業(yè)大專業(yè)前提下，按產(chǎn)業(yè)方向?qū)W(xué)員分成5個(gè)小班。

組織籌備：湖北省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳、省教育廳、團(tuán)省委的相關(guān)工作人員對(duì)本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案以及培訓(xùn)班結(jié)業(yè)總結(jié)，全程進(jìn)行指導(dǎo)與支持。中心在開(kāi)班前一周就成立了由分管校長(zhǎng)、培訓(xùn)主任、班主任組成了培訓(xùn)服務(wù)專班，結(jié)合調(diào)研訪談的結(jié)果，研討相應(yīng)的管理與服務(wù)措施。

2.培訓(xùn)實(shí)施

及時(shí)擬定培訓(xùn)計(jì)劃。將培訓(xùn)須知、培訓(xùn)課程表、學(xué)員分班名單、學(xué)習(xí)生活作息表、班委會(huì)管理制度、主題教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)安排及優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法匯集成《培訓(xùn)指南》，讓學(xué)員做到人手一冊(cè)，為使培訓(xùn)更有針對(duì)性，在開(kāi)班的第一天就組織聽(tīng)取了5個(gè)班共15名班委的意見(jiàn)，及時(shí)修訂培訓(xùn)計(jì)劃。

精心篩選專題講座。結(jié)合學(xué)員的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)意愿，就創(chuàng)業(yè)方法與創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村游建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品電商、專業(yè)合作社建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理等熱點(diǎn)，組織完成了18場(chǎng)專題講座。由于前期與專家教授溝通細(xì)致，這些講座深受學(xué)員歡迎，他們認(rèn)為講座既有系統(tǒng)性、前瞻性和針對(duì)性，又接地氣。

及時(shí)安排實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。為使理論與實(shí)際相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)意與規(guī)劃、有機(jī)農(nóng)業(yè)與“六次產(chǎn)業(yè)”、休閑農(nóng)莊規(guī)劃等考察專題，實(shí)地調(diào)研了江夏小朱灣、七彩花海、湖北金農(nóng)茶廠等地。學(xué)員們白天考察，晚上分班討論，集中交流，有時(shí)討論至深夜，但仍樂(lè)此不疲，課下還在微信、QQ群里“切磋”。

合理穿插主題教育。結(jié)合本期培訓(xùn)學(xué)員“年輕有活力，勤學(xué)有思想”的特點(diǎn)，安排了升國(guó)旗、唱國(guó)歌、誦班訓(xùn)、早鍛煉、晚運(yùn)動(dòng)等課外活動(dòng)，以期達(dá)到振精神、促團(tuán)結(jié)、增激情的目的，通過(guò)學(xué)員們半個(gè)月的行為表現(xiàn)和他們分享在微信群里的信息看，培訓(xùn)效果理想。

提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、感悟團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)，與專業(yè)的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練公司聯(lián)系，精選了“海難逃生”（團(tuán)隊(duì)決策）、“決戰(zhàn)沙場(chǎng)”（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行）、“大河之舞”（團(tuán)隊(duì)激勵(lì)）等項(xiàng)目，通過(guò)全員參與分享，學(xué)員們流露真性情、品味管理心。

3.主要舉措

上下聯(lián)動(dòng)選學(xué)員。學(xué)員之所以在意識(shí)、能力、需求等素質(zhì)層面齊整有活力，是因?yàn)閺膮^(qū)縣地市到省廳省委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)緊扣“休閑農(nóng)業(yè)”、“青年”、“農(nóng)場(chǎng)主”等關(guān)鍵要素推選具有“相同性”的學(xué)員。

講練結(jié)合排課程。培訓(xùn)課程理論緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)員們能及時(shí)將所學(xué)理論和生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，安排的參觀實(shí)訓(xùn)和理論課程內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，學(xué)員們紛紛表示聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)搭平臺(tái)。為了突破產(chǎn)業(yè)小班的局限、滿足學(xué)員們相互交流的需求、強(qiáng)化專家們答疑的針對(duì)性，中心依照“線上有微信群，線下有場(chǎng)所”的思路，為學(xué)員們搭建了電商、休閑農(nóng)業(yè)、合作社等8個(gè)沙龍，在半個(gè)月的晚自習(xí)里，除考察討論以外，他們幾乎每天晚上都自發(fā)積極地參與沙龍活動(dòng)。學(xué)員結(jié)業(yè)分開(kāi)了，但網(wǎng)絡(luò)沙龍依然火爆，培訓(xùn)期間創(chuàng)辦的協(xié)會(huì)積極活躍，這為學(xué)員進(jìn)一步把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、培訓(xùn)成效與鞏固

創(chuàng)辦協(xié)會(huì)。在考察心得與課程啟發(fā)下，經(jīng)過(guò)10多天的策劃與討論，50多位協(xié)會(huì)成員，經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了章程，在結(jié)業(yè)典禮上宣布初創(chuàng)成立“湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)”，并得到省級(jí)相關(guān)部門的大力支持，協(xié)會(huì)成立至今七年來(lái)，積極活躍，為湖北省休閑農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

持續(xù)跟蹤。通過(guò)在訓(xùn)期間已建好的QQ群、微信群，隨時(shí)與學(xué)員互動(dòng)溝通；與自媒體聯(lián)動(dòng)策劃“休閑農(nóng)業(yè)千里行”活動(dòng)，對(duì)典型學(xué)員進(jìn)行實(shí)地訪談。

建立專家咨詢機(jī)制。打造以業(yè)內(nèi)專家、培訓(xùn)教師為主的咨詢團(tuán)隊(duì)，借用電話、網(wǎng)絡(luò)、視頻通訊等渠道，從共性培訓(xùn)向個(gè)案咨詢深化。

三、培育宣傳學(xué)員典型，示范引領(lǐng)打造品牌

根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)跟蹤調(diào)查結(jié)果表明：2006-2021年，武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民培育的學(xué)員中有4308人創(chuàng)業(yè)，663人成立了企業(yè)，1370人創(chuàng)辦了農(nóng)民專業(yè)合作社，1421人服務(wù)于龍頭企業(yè)、合作社，有654人成為武漢市級(jí)核心示范戶，有14人創(chuàng)辦了省級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，有32人創(chuàng)辦的企業(yè)成為市級(jí)龍頭企業(yè)，帶動(dòng)周邊農(nóng)戶13萬(wàn)戶，戶均增收2000元。

為發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員的示范引領(lǐng)作用，注重對(duì)學(xué)員的培育與典型宣傳。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及實(shí)地訪談、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，與培訓(xùn)后期的跟蹤指導(dǎo)工作相結(jié)合，收集學(xué)員的創(chuàng)業(yè)事跡、創(chuàng)新實(shí)例進(jìn)行宣傳報(bào)道。近10年來(lái)，平均每年發(fā)稿量近130篇。武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心定期將學(xué)員事跡匯編印成冊(cè)，或郵寄給學(xué)員或發(fā)放給當(dāng)期學(xué)員作為培訓(xùn)期的研讀資料，讓身邊的典型學(xué)員內(nèi)化成學(xué)員成長(zhǎng)的動(dòng)力。

（作者單位：武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育中心）