在北外，看到語言的力量

何璇

我的母校北京外國(guó)語大學(xué)（本文簡(jiǎn)稱“北外”）被譽(yù)為“共和國(guó)外交官的搖籃”，從1941 年至今，它經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)雨飄搖，也見證了新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展壯大。雖已畢業(yè)，但“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”的校歌旋律仍回蕩在我的腦海之中。

北外坐落于首都北京市的西三環(huán)，西三環(huán)北路將校園分隔成東、西兩個(gè)校區(qū)。北外的每個(gè)校區(qū)都不大，但就是這樣的“小地方”，讓我足不出校就能接觸世界各地的文化。這，就是語言的力量。

用腳步丈量北外之“小”

來北外之前，我早就聽說北外是一個(gè)小而美的學(xué)校。我不禁想，北外到底有多小？

來到北外后，我用腳步丈量校園，得出了答案。

北外有東校區(qū)和西校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，分別坐落于西三環(huán)北路的東、西兩側(cè)。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的地方主要集中在東校區(qū)，西校區(qū)則有校醫(yī)院、留學(xué)生宿舍、國(guó)際大廈、國(guó)內(nèi)大廈和新修建的世界語言博物館等建筑。

在北外，從東到西穿越整個(gè)東校區(qū)只需要步行十多分鐘，這給我們的生活提供了很大的便利。比如，我一分鐘就能從圖書館走到阿語樓，同樣只需一分鐘就能從阿語樓走到食堂。在北外，就算起得很晚，只要加快腳步也能準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)課堂。

在北外，小小的校園里容納著不同風(fēng)格的建筑。北外圖書館是每一個(gè)來訪者必到的“打卡地”，它的外墻上鏤空雕刻著用55種語言寫成的“圖書館”。晴空朗朗時(shí)，阿語樓的小金頂在陽光照射下熠熠生輝，充滿了異域風(fēng)情。北外大氣磅礴的磚紅色校門也是匆忙的西三環(huán)北路上最亮麗的風(fēng)景之一。

小小的北外就像一座美麗的公園。疫情之前，校園是對(duì)外開放的，我們經(jīng)常可以看到拄著拐杖的老爺爺老奶奶坐在長(zhǎng)椅上曬太陽，剛放學(xué)的小學(xué)生牽著媽媽的手在池塘邊散步，游泳愛好者們?cè)诒蓖獾挠境乩锎笳股硎帧@些給我們的校園增添了幾分生活的氣息。

北外就像是一個(gè)精致的女孩，有著小巧精致的面容和獨(dú)特的氣質(zhì)。

在北外，享受生活的無數(shù)種方式

北外的東校區(qū)有兩個(gè)咖啡館，分別名叫“酷浪”和“當(dāng)綠”。閑暇時(shí)，你可以和幾位好友在咖啡店點(diǎn)一杯飲品，共同度過午后時(shí)光。晚上不想悶在圖書館？出門，對(duì)面就是小池塘。夏日的晚風(fēng)溫柔地吹拂在你身上，你可以看到許多多才多藝的學(xué)生坐在小池塘邊，有的彈著吉他，有的吹著薩克斯，有的拉著小提琴……悠揚(yáng)的樂曲伴隨著陣陣蛙鳴，交織著學(xué)生們的談笑聲，十分熱鬧。

美味的食堂包羅各種風(fēng)味，四川麻辣燙、廣東腸粉、西北面食……多得大家有時(shí)都會(huì)抱怨不知道吃什么。在冷風(fēng)颼颼的冬日，鉆進(jìn)食堂吸溜一口重慶小面熱辣的湯汁，你會(huì)頓時(shí)感嘆：這是家的味道。不論口味是否正宗，這座面積并不算大的食堂占據(jù)了我們一日三餐的生活時(shí)光，只有家，才能做到這樣。

每次出行，我都會(huì)感嘆：北外的地理位置真好！這里是北京市西三環(huán)，寸土寸金的地方，東校區(qū)東門不遠(yuǎn)處就是魏公村地鐵站，去天安門廣場(chǎng)也只需坐9站地鐵即可抵達(dá)。不僅去哪里都方便，而且北外周圍更是公園、高校、商圈林立。中央民族大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院等高校都是我們的“鄰居”，4A級(jí)景區(qū)紫竹院公園就在學(xué)校南面，還有許多繁華的商圈，是學(xué)生們聚餐休閑的好去處。

傍晚的文化廣場(chǎng)上，有滑滑板的少年一展輕盈的身姿，有校園歌手唱著動(dòng)聽的流行歌曲，還有職工阿姨們歡快地跳著廣場(chǎng)舞。吃過飯后，與好友沿著小路散步，耳后傳來排球場(chǎng)上的陣陣歡呼聲，你會(huì)覺得這是最有青春氣息的聲音。

在北外，傾聽世界之語

語言無時(shí)不在、無處不在，它是文化的載體，每一種語言都反映了其相應(yīng)的文化。被譽(yù)為“共和國(guó)外交官的搖籃”的北外，開設(shè)了一百多種外國(guó)語言類專業(yè)。在這里，你能見到各種膚色的留學(xué)生，聽到用各種語言進(jìn)行的日常交談。清晨，無論在花園還是教室，抑或是在食堂，你都可以聽到各種語言的瑯瑯書聲。聽到一些聞所未聞的語言時(shí)，你可能會(huì)好奇地發(fā)問：這是哪門語言？馬耳他語？瑞典語？葡萄牙語？還是匈牙利語？

在北外，你不僅能聽到語言，更能切身地感受到語言背后的文化。北外圖書館館藏紙質(zhì)中外文圖書一百多萬冊(cè)，通過書籍便能觸碰到阿拉伯懸詩的深沉、日本散文的細(xì)膩、美國(guó)小說的精彩……和外國(guó)學(xué)生交流時(shí)，也能因?yàn)檎Z言上的便利更加切實(shí)地感受到友誼并無國(guó)界。北外還常常邀請(qǐng)語言大家、外交官、學(xué)者等前來召開講座，聆聽時(shí)，你會(huì)覺得自己仿佛是站在前人的肩膀上看世界。

如果想了解語言的歷史，坐落于西校區(qū)的世界語言博物館絕對(duì)是一個(gè)生動(dòng)的“老師”。它以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為框架，融合了歷史學(xué)、生物學(xué)等眾多相關(guān)交叉學(xué)科的知識(shí)理念，展示語言現(xiàn)象、保護(hù)語言資源、拓展語言研究，并按照時(shí)間脈絡(luò)，以溯源、傾聽、言說、書寫、教育、傳播、服務(wù)、探索等八個(gè)部分全面呈現(xiàn)語言的各方面。

學(xué)習(xí)一種語言，就會(huì)愛上一種文化。在北外，你能夠聽到來自全世界的語言，愛上許多種不同的文化。

在北外，看到更大的世界

在北外，參加各種外事活動(dòng)是日常學(xué)習(xí)生活的一部分，就像看似遙不可及的外交部，在北外學(xué)生眼里則是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們工作的地方。在校園里，我們經(jīng)常能夠看到來自大使館的車輛和西裝革履的外交官們。

小小的北外校園見證了許多大人物的來訪，荷蘭首相在北外校園里和學(xué)生們一起騎過單車，丹麥王儲(chǔ)在北外操場(chǎng)上看過球賽，阿布扎比王儲(chǔ)親臨北外出席阿語樓修繕竣工儀式，斯洛文尼亞總理在圖書館發(fā)表過演講。

有一次，我從校外坐出租車回學(xué)校，司機(jī)師傅看著路況，說：“估計(jì)是有大人物來了！”回到學(xué)校教學(xué)樓自習(xí)時(shí)，我才聽說原來是薩爾瓦多總統(tǒng)今天訪問北外了，就在我自習(xí)的這座阿語樓的國(guó)會(huì)廳發(fā)表了演講，并被授予榮譽(yù)博士學(xué)位。

亞洲文明對(duì)話大會(huì)、冬奧會(huì)等各大國(guó)際性活動(dòng)里，都有北外學(xué)生的身影，他們能自信從容地面對(duì)各種大場(chǎng)面。這種從容的背后，是每天在教室、食堂、花園里響起的瑯瑯書聲積累的底氣，是每一次在講臺(tái)上做展示時(shí)被磨煉出的信心，是經(jīng)常口譯實(shí)踐練就的強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

從北外，去更遠(yuǎn)的地方

在北外，能夠?qū)W到的不僅是語言。北外開設(shè)的專業(yè)涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)六大學(xué)科門類。更重要的是，在這里，我們對(duì)世界萬物保持著好奇心，也能夠以開放包容的心態(tài)看待萬物。

北外的校訓(xùn)是“兼容并蓄，博學(xué)篤行”，在一代代北外人的身上都有著這八個(gè)字帶來的獨(dú)特氣質(zhì)，這便是北外的氣質(zhì)。

著名語言學(xué)家許國(guó)璋、教育家伊莎白、翻譯家王佐良等都曾在北外任教；亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行行長(zhǎng)金立群、全國(guó)人民代表大會(huì)外事委員會(huì)副主任委員傅瑩、陽光媒體集團(tuán)主席楊瀾等知名校友都曾在北外學(xué)習(xí)。從北外走出了一代又一代人，他們就像校歌里唱的那樣，“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”。

暗流涌動(dòng)的外交場(chǎng)合、戰(zhàn)火紛飛的前線、樸實(shí)無華的講臺(tái)……從 1941 年成立于延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊(duì)到“共和國(guó)外交官的搖籃”，歲月的長(zhǎng)河里一直有著北外人代表中國(guó)向世界發(fā)出的聲音。一代代學(xué)子，在時(shí)代的浪潮中，從北外去往更遠(yuǎn)的地方。

北外很小，也很大。它廣闊的胸懷能容納各民族的文化，它開闊的眼界能看到更高的平臺(tái)，它高遠(yuǎn)的志向便是服務(wù)于祖國(guó)和人民。

感謝北外賦予我“兼容并蓄，博學(xué)篤行”的獨(dú)特氣質(zhì)，感謝北外讓我看到語言的力量。