忘記帶作業(yè)怎么辦？

忘帶作業(yè)先認錯

不找借口不啰嗦

致親愛的小天使：

昨天心情很差，我忘記帶作業(yè)本了。爸媽都上班去了，我也不能讓他們送過來。老師問我的時候，我不知道怎么回事，還表現得怯生生的。班主任周老師嚴厲地對我說：“沒帶就是沒做?！蓖瑢W們看我的眼神也不對勁。我委屈極了，心里堵得慌，悶不吭聲當作默認了。這種感覺太難受了，只是忘記帶作業(yè)而已，為什么大家都不相信我呢？我感覺遭受了一場劇烈的“炮擊”……

傷心太平洋

很多同學都有過這樣的尷尬經歷，明明在家里完成好的家庭作業(yè)忘記放在書包里，第二天面對老師的質疑，心里難免受傷。其實這也不能全怪老師，因為確實有部分同學喜歡用“沒帶”來當作自己沒做的借口。認真負責的老師們就不敢再輕易相信“沒帶作業(yè)”這個理由啦。那如果有一天，你真的是“沒帶”而不是“沒做”，如何向老師說明呢？

小天使探究組

故事幫幫派

這天早晨，卓宇洋一到教室就發(fā)現嘻嘻在埋頭猛趕作業(yè)。

“哼！一定是昨天貪玩，沒做作業(yè)?！弊坑钛笮南?。

再看楊梅希果，守在一旁，替嘻嘻著急，還不停地催促他：“快點，老師要來了?！?/p>

卓宇洋心里很窩火，他覺得自己身為班長，可不能不管。于是，他立馬走過去猛地搶過嘻嘻的作業(yè)本，緊緊攥在自己手里。

“你還給我！”嘻嘻站起來沖卓宇洋吼道。

“憑什么還給你？我要告訴老師，你早晨到學校趕作業(yè)！老師說了這是不可以的！”卓宇洋毫不示弱，大聲說。

“我不是趕作業(yè)，我昨天做了作業(yè)忘帶而已，現在看著有時間，想再做一次?！蔽忉尩?。

“鬼才信你呢！老師說了沒帶就等于沒做！”卓宇洋覺得嘻嘻分明是為自己沒做作業(yè)找借口。

嘻嘻跳起來，想搶過卓宇洋手中的本子，可是卓宇洋使勁往后躲，不讓嘻嘻搶到。嘻嘻也火了，跳上前去，和卓宇洋扭打了起來。

同學們都圍上來了，大家想分開他倆，可是怎么也分不開。卓宇洋和嘻嘻兩人都氣得面紅耳赤，誰也不放過誰！

在廝打中，嘻嘻的作業(yè)本刺啦一下子被撕成了兩半。一向樂觀的嘻嘻眼淚唰地就流了下來。

正在這時，思雨老師來到了教室。

卓宇洋意識到自己撕壞了嘻嘻的本子，有點緊張，不過一想到自己是履行班長職責，很快又變得坦然了。

思雨老師照例先了解事情的經過。卓宇洋說得頭頭是道：

“嘻嘻趕作業(yè)明明不對，他還很有理似的，而且是他先動手打我，我出于自衛(wèi)，才還手的。”

“是這樣嗎，嘻嘻？”思雨老師轉頭問一旁哭泣的嘻嘻。

嘻嘻拿著那個撕壞的本子，憋著氣，一聲不吭，仿佛受了很大的委屈。

“思雨老師，嘻嘻不是沒做作業(yè)，他真的是沒帶，本來想再做一遍，誰知道……而且他沒帶作業(yè)也是有原因的！”這時，楊梅希果站出來說。

“楊梅希果！”嘻嘻大聲制止了楊梅希果，不讓她說。楊梅希果吐吐舌頭，把話收了回去。

“楊梅希果，你明明就是包庇嘻嘻。”卓宇洋很生氣地告狀道，“思雨老師，我還看見楊梅希果給嘻嘻說答案呢！”

“我沒有包庇嘻嘻，嘻嘻確實是有苦衷的。”楊梅希果連忙解釋。

“別說了，該怎么罰就怎么罰，我認罰！”嘻嘻生氣地將撕壞的作業(yè)本扔進了垃圾桶，回到了座位。思雨老師是個有經驗的老師，她早已經看出了這里面的問題一定不簡單。

于是她平靜地對同學們說：“我們先上課吧！下課以后老師再了解情況?！?/p>

上課的時候，同桌秋芊悄悄地對卓宇洋說：“卓班長，我覺得你剛才不該這么沖動，也許嘻嘻真是有苦衷的呢！”

卓宇洋不耐煩地說：“不做作業(yè)能有什么理由！”

下課后，思雨老師先將嘻嘻叫到了辦公室，接著又將卓宇洋叫到了辦公室。令卓宇洋意想不到的是，思雨老師居然站在嘻嘻的一邊，還批評卓宇洋身為班長，在處理問題上不夠冷靜。

“你是班長，應該理智地解決問題，你只是看見嘻嘻早晨在趕作業(yè)，但你并不清楚事情的真相，怎么能采取這種粗暴的方式呢？我已經了解了情況，昨天晚上嘻嘻的媽媽不小心被摩托車撞傷了，恰巧他爸爸又在外地出差，來不及趕回來，嘻嘻在醫(yī)院陪他媽媽，一晚上沒睡覺，今天早晨他直接從醫(yī)院來到學校，所以沒有帶作業(yè)?！?/p>

“那他自己為什么不說？”卓宇洋還是很不服氣，覺得嘻嘻故弄玄虛。

思雨老師說：“你難道不了解嘻嘻嗎？他從來都是個報喜不報憂的人，他不想讓大家知道他媽媽受傷了，想悄悄補上作業(yè)。當然，他的這種做法也有不妥之處，我已經找他談過了，希望以后他遇到這種事情能單獨告訴老師，信任老師，老師也是通情達理的?！?/p>

卓宇洋知道自己這次真的錯怪了嘻嘻，身為班長，雖然一百個不愿意，但他最后還是決定放下面子，主動跟嘻嘻道歉。

“嘻嘻，今天早晨我確實太沖動了，對不起，明天我賠你一個新作業(yè)本吧！”

天性樂觀的嘻嘻早已經忘記早晨的不愉快了，他笑嘻嘻地拍拍卓宇洋的肩膀說：“算了，老班，其實沒什么，真的！我把作業(yè)本從垃圾桶里撿起來粘好了，我現在的這個作業(yè)本充滿了‘藝術性’，不用看名字就知道是我嘻哈小王子專屬的東西，多好?。　?/p>

看著嘻嘻甩著那本皺巴巴的充滿“藝術性”的作業(yè)本，卓宇洋也禁不住笑了，他第一次被嘻嘻的幽默感征服了。

洋洋子支招忘帶作業(yè)？別慌張！

方法一：平時養(yǎng)成良好的整理習慣。為了防止忘帶書本和作業(yè)的情況發(fā)生，平時你要養(yǎng)成良好的整理習慣，特別是第二天要交的作業(yè)，一定要仔細清點放進作業(yè)專用袋里。

方法二：主動告訴老師，獲得信任。每個人都會有馬虎的時候，如果真的是忘記帶作業(yè)了，一定要在老師清點作業(yè)之前找機會主動告訴老師，如果等到老師走到你面前詢問你的時候你再說自己沒帶，那可信度就降低了很多。

方法三：單獨向老師說明情況。最好單獨去辦公室告訴老師你沒有帶作業(yè)本，并向老師承認錯誤，這種情況下，比較容易得到老師的原諒。如果當著其他同學的面說自己沒帶，老師會很為難，因為輕易地原諒不便于今后對此類現象的管理。如果你膽子較小，可以請求好朋友或者班干部陪伴，讓他和你一起向老師如實說明，這樣也更容易讓老師相信你。

方法四：不要用謊言掩飾自己的行為。不管如何，請一定記得，沒帶作業(yè)就是沒帶，沒做作業(yè)就是沒做，一旦用“沒帶”的借口來掩飾自己“沒做”的行為，就很難再取得老師的信任了。如果真的沒做作業(yè)，與其冥思苦想找借口搪塞老師，不如用實際行動先把作業(yè)老實補上再說吧！畢竟老師從教那么多年，不是你一個小小的謊言就能騙過的喲！