盜版書“恩仇錄”

柯柯，北京大學研究生，曾參與國家圖書館、中華書局系列圖書審校工作，在各出版物及媒體平臺發(fā)表文章十萬余字。

古人的“版權保護”

有人的地方，就有江湖;有正版書的地方，就有盜版。若是去文化和出版業(yè)都相當發(fā)達的宋代看看，你會發(fā)現(xiàn)盜版書正大行其道。文壇偶像蘇軾很生氣，自己的書不僅被盜印，盜版書商還粗制濫造，竟然把其他人的文字摻雜進來，“雙重傷害”讓他恨不能親自去銷毀盜版書。

大儒朱熹也沒能逃過盜版書商的魔爪，他才寫好一本教輔書《論孟解》，就被建陽書商偷偷摸摸盜印了。朱熹表示不能忍，連忙“報警”，怎奈盜版書價格低廉、銷路甚好，還不等亡羊補牢，就已經(jīng)流傳甚廣了。朱熹極為郁悶，寫信和朋友吐槽道： “《論孟解》乃為建陽眾人不相關白而輒刊行，方此追毀，然聞鬻書者已持其本四出矣！”

好在，宋代政府在版權保護方面還是很給力的。既對出版物采取了官府備案、禁止翻刻等措施，又出臺了較為成熟完備的著作權和版權保護文件。朱熹的遭遇引起了官方的高度重視，他們不僅很快捉住盜版商、銷毀盜版書籍，還給予朱熹“專利權”，下令只允許朱家自己翻印刻版。

盜版教輔書，老師也上鉤

“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，盜版書的盛行，說到底，還是“錢”在作怪，教輔作為高利潤出版物，自然成了盜版書商的重要目標。

陸游就在《老學庵筆記》里寫了一個故事。課堂上，老師給學生們出了一道《周易》練習題：“乾為金，坤又為金，何也？”大家你看我、我看你，一臉茫然：學校發(fā)的教材上寫的明明是“乾為金，坤為釜”， “坤為金”是什么情況？有好事者便去問老師。老師唾沫橫飛，把“乾為金，坤又為金”的道理講得天花亂墜。大家侍立一旁，待老師講完，徐徐拿出教材，說道： “先生，書上可是‘坤為釜’，您莫不是看了‘麻沙本’，漏了兩點？”

所謂“麻沙”，是福建建陽麻沙，這個地方特產(chǎn)的紅梨木質(zhì)地軟，容易刻字，所以刻書業(yè)十分繁榮。而腦子活、膽子大的書商們，翻刻書只管緊跟潮流、降低成本，專掙薄利多銷的快錢，哪管圖書質(zhì)量。慢慢地， “麻沙本”就成了劣質(zhì)盜版書的代名詞。教育關乎下一代，盡管做《周易》練習的學生們聰慧且幸運，發(fā)現(xiàn)了錯誤，可誰能保證自己就一定不會被盜版教輔書“坑”呢？此般逐利，實在不可取。

盜版書商，竟成伯樂

甲之砒霜，乙之蜜糖。前文的老師恨死了盜版書，而另一位作家卻對盜版書感激涕零，他就是洪邁。

淳熙十四年，洪邁前去拜見宋孝宗。宋孝宗隨口提到，自己正在讀《甚齋隨筆》。二人聊了幾句后，洪邁發(fā)現(xiàn)領導說的，都是自己寫的，便小心翼翼地試探道： “這本書似乎是臣寫的《容齋隨筆》，寫得不怎么樣。”宋孝宗聽后，點點頭，鼓勵道： “這書里有許多地方寫得還是不錯的！”

洪邁聽了這話，高興得簡直要飛起來。后來，他四處托關系打聽，終于弄清了這件事的來龍去脈：原來，自己的書是被盜版了，書商為了規(guī)避風險，把書名給改了;后來，這本盜版書又被宮里的人買去，送給皇上。雖說被盜版是一件令人不快的事，但假如沒有那不知名書商的盜版，自己的書也不會被大量翻印，更不會被皇上看到——想到這里，洪邁非但無心計較盜版一事，反而對其充滿無限感激： “書生遭遇，可謂至榮！”

維權密碼，唯快不破

像洪邁這樣幸運的巧合實在太少，恐怕連錦鯉也只有羨慕的份。對大部分作者來說，被盜版就意味著遭受經(jīng)濟損失、被損害形象等，所以，必須和盜版書商斗爭到底。而在持續(xù)的斗爭中，終于有作者掌握了維權密碼：先下手為強。

大才子李漁是明清之際暢銷書榜單上的霸榜王者，是保證書籍銷量的金字招牌，不論什么書，只要有他的署名，肯定就能大火。李漁自己也很有生意頭腦，搞了個“廠家直銷”的書店，自印自賣。

可防得了賺差價的中間商，卻防不了盜版書商。自己的正版書推出不過才幾天，立即就有價格低廉的盜版書上市。正如同今日的電影市場，院線放映沒幾天，網(wǎng)上一準就有各種“資源”。怎么辦？李漁想了個辦法。

在又一次“新書發(fā)布會”前，李漁先跑到官府告狀，稱自己這批新書還沒上市，半路上就被人搶了，要是哪家在賣，那家肯定就是劫匪。這下，盜版書商們都不敢動了：盜版事小，打劫罪大。看著消停了的盜版商，李漁發(fā)布了新書，這次，市面上可終于干凈多了！