對(duì)違規(guī)使用紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的行為說不！

開欄語：“我是小小紅領(lǐng)巾”是本刊針對(duì)一二年級(jí)同學(xué)特別開設(shè)的新欄目，這里有紅領(lǐng)巾微課堂，有課外實(shí)踐活動(dòng)，有好書推薦，還有優(yōu)秀習(xí)作選登，歡迎小同學(xué)踴躍投稿哦！

少先隊(duì)員

是我們先榮的稱號(hào)！

隊(duì)員們，

你們知道哪些是少先隊(duì)特有的標(biāo)志標(biāo)識(shí)嗎？

少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及名義包括但不限于：紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志、星星火炬等圖案和形象等;中國少年先鋒隊(duì)、少先隊(duì)、少年先鋒、紅領(lǐng)巾、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志、星星火炬等少先隊(duì)組織特有標(biāo)志名稱。

維護(hù)少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)的尊嚴(yán)，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。你們知道哪些行為是不可隊(duì)的嗎？

少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及其名義、特有名稱不得用于企業(yè)名稱、商標(biāo)注冊(cè)

不得用于商業(yè)包裝和商業(yè)營銷

不得丑化、異化紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾不得用于與少先隊(duì)無關(guān)的活動(dòng)，不得玷污、污損紅領(lǐng)巾

不得佩戴不合規(guī)紅領(lǐng)巾

不得模仿紅領(lǐng)巾制式及佩戴禮儀并賦予不同涵義

隊(duì)員們，如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的行為，可隊(duì)及時(shí)向少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師反映，或者通過撥打“12355”熱線等渠道舉報(bào)！

隊(duì)員們，行動(dòng)起來，讓我們一起愛護(hù)好少先隊(duì)的標(biāo)志標(biāo)識(shí)！

（來源：全國少工委）紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)從我做起

自動(dòng)洗衣機(jī)、自動(dòng)洗碗機(jī)、掃地機(jī)器人等科技產(chǎn)品越來越普及，未來，更多勞動(dòng)可能被機(jī)器人代替，我們還有必要自己勞動(dòng)嗎？

中國教育科學(xué)研究院曾對(duì)全國2萬個(gè)小學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的孩子比起不承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的孩子，成績(jī)好了27倍。

勞動(dòng)教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)。在上世紀(jì)90年代之前，許多中小學(xué)校都開設(shè)了勞動(dòng)課，但隨著應(yīng)試教育壓力的加大，勞動(dòng)課被邊緣化了。

2015年，教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，提出用3至5年時(shí)間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍。

2020年3月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中明確指出：“勞動(dòng)教育要遵循教育規(guī)律。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注重手腦并用、安全適度、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過程，提升育人實(shí)效。

勞動(dòng)是最好的教育和成長(zhǎng)，愛干家務(wù)的孩子大多擁有“負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)，韌性較強(qiáng)，善于合作，幸福度較高”等優(yōu)勢(shì)。

中小學(xué)生的勞動(dòng)教育，從家務(wù)勞動(dòng)開始是一個(gè)很好的選擇。

對(duì)于一、二年級(jí)的小同學(xué)，可以在家務(wù)勞動(dòng)中掌握獨(dú)立自主能力。在這個(gè)階段，兒童能夠掌控的事情越多，他們的安全感和自我驅(qū)動(dòng)力越強(qiáng)。

（宗和）

低年級(jí)勞動(dòng)教育任務(wù)清單

以自我服務(wù)為主，輔以適當(dāng)適量的班務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”“班務(wù)勞動(dòng)我爭(zhēng)做”的興趣和能力。

自塑形象

（1）形象管理。學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉、刷牙、洗腳、洗頭、洗澡、剪指甲等;學(xué)會(huì)穿衣服、系鞋帶;學(xué)會(huì)系、洗紅領(lǐng)巾。

（2）吃飯講究。學(xué)會(huì)餐前洗手，會(huì)自己打飯，飯后收拾自己的碗筷。

（3）物品整理。按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，歸類收納學(xué)習(xí)用品，及時(shí)整理書包。

（4）出門獨(dú)立。簡(jiǎn)單掌握出行的安全常識(shí)，自己的物品自己管，自己的書包自己背。

分擔(dān)家務(wù)

（1）承擔(dān)事務(wù)。會(huì)套垃圾袋、取包裹、出門購買生活物品。

（2）使用家電。會(huì)正確開啟關(guān)閉電燈、電扇、電視、空調(diào)。

（3）折疊衣物。學(xué)會(huì)分類整理，折疊自己的衣物。

（4）分擔(dān)家務(wù)。學(xué)會(huì)擦桌子、掃地，清洗碗筷。

志愿服務(wù)

（1）生態(tài)文明。參與垃圾分類，學(xué)會(huì)人離斷電、關(guān)緊水龍頭。

（2）值日工作。學(xué)會(huì)將桌椅擺整齊，正確使用工具擦黑板、掃地。

（3）中餐管理。餐前文明拿餐，餐后將餐盤倒干凈，擺放整齊并整理餐桌。

（4）勞動(dòng)實(shí)踐。積極參與“學(xué)生社會(huì)大課堂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。