勤學的諸葛亮

佚名

在跟從水鏡先生司馬微學習知識期間，諸葛亮因為非常努力，而且善于思考，成績非常優(yōu)異，深得先生喜愛。

諸葛亮太愛學習了，他的問題太多，而先生的知識又太淵博，所以一時間，諸葛亮恨不得天天不下課，能一直聽先生講課。但是上課總得有個計劃，有個規(guī)律，畢竟這是給多位學生共同授課，先生不能總給諸葛亮一人講解太多。 所以一到下課的時間，先生說什么也不講了，任諸葛亮怎么求也不管用。這讓諸葛亮心里一直悶悶不樂，不知如何是好。

古時候，人們用日晷計時，不過得有太陽才行，如果是陰天或下雨天就不怎么方便。還好，水鏡先生家喂養(yǎng)的一只公雞派上了用場：通過定時給公雞喂食，公雞的叫聲就變得很有規(guī)律。于是，上課的時候，只要公雞一叫，水鏡先生就宣布下課，絕不拖延。

好學的諸葛亮為了多學些知識，就想盡辦法讓先生把課往后延長些?？墒?，先生只要聽到雞叫聲就立刻下課，絕不拖延。這把諸葛亮急得真想去求求大公雞，希望它每天不要叫得那么準時。

絕不輕言放棄的諸葛亮通過細心觀察，發(fā)現(xiàn)先生的小書童喂雞的時間很固定，他就猜想這是不是和雞叫的時間有關(guān)系。

于是，他偷偷地帶了些糧食，上課前就偷偷喂一些給公雞。 這招兒還真管用，公雞可能吃得太飽了，也就偷懶不叫了。水鏡先生的課也就延長了很多，這讓諸葛亮的心里樂開了花。

這樣的日子持續(xù)了幾天后，水鏡先生發(fā)現(xiàn)了問題，他把自己的小書童叫到跟前，盤問他是否按時定量喂公雞。

小書童一臉無辜地回答道： “我一直是按照先生的囑咐去喂雞的呀，怎么會出現(xiàn)這種狀況呢？”水鏡先生摸著自己的胡子陷入了沉思。

第二天上課的時候，他一臉嚴肅地問道：“我們讀的都是圣賢書，學的是仁義誠信……現(xiàn)在，誰能告訴我，公雞為什么不準時鳴叫了呢？”

學生們都一臉茫然，不知所措。只有諸葛亮心底打起了鼓，最后，他站起來坦誠地承認了錯誤，說是自己為了多聽課才偷偷喂了雞。

老先生氣得當眾呵斥道：“你不配在這里讀書了，回家去吧！”

諸葛亮沒有想到自己為了能多聽先生教誨，反而把事情弄到了這樣不可收拾的地步。他知道先生現(xiàn)在在氣頭上，無論自己說什么，先生都不會聽的，反復思量后，他覺得還是師母好說話。于是，他來到先生家，懇請師母為自己說點好話。

師母很喜歡諸葛亮，欣然答應試試看。然而，水鏡先生依然固執(zhí)地說：“他這么小的年紀，不踏踏實實鉆研學問，只是一味求快、求多，為了達到這個目的，還耍心眼兒欺騙我，這樣的孩子心術(shù)不正，我怎么還能教他呢？”

夫人懇切地說：“他年紀尚小，雖然欺騙了你，但出發(fā)點只是為了多聽一會兒課，和一般世俗之人所求的截然不同。再說，這么長時間的共處，你難道還看不出這孩子的心地怎么樣嗎？”

水鏡先生后來也覺得自己有些過了，就又留下了諸葛亮，讓他繼續(xù)跟著自己學習。

諸葛亮有了這一次的教訓后，知道凡事不可急進，好學也要講究方法，就靜下心來更加努力認真地學習了。

（摘自《中外名人故事》，江西美術(shù)出版社，有刪改）