新韻古風(fēng)體淺探

潘來福

顧名思義，“新韻古風(fēng)體”就是指新韻（拼音）與古風(fēng)相結(jié)合而產(chǎn)生的新的詩歌創(chuàng)作方式，是一種全新的現(xiàn)代古風(fēng)詩歌創(chuàng)作樣式。也就是說，今時(shí)的作者，在古風(fēng)詩歌創(chuàng)作時(shí)，是采用新韻（拼音）來押韻的。

在此，我們有必要先了解一下關(guān)于古典詩歌體裁的簡(jiǎn)要分類及關(guān)于古風(fēng)的定義和特點(diǎn)。按是否符合平仄格律分，古典詩歌可分為古體詩與近體詩兩大類。古體詩又稱古詩、古風(fēng)，是相對(duì)于近體詩而言的各種漢族詩歌體裁，格律自由，不講究平仄、對(duì)仗，篇幅長(zhǎng)短不限，押韻也較自由，但一定要押韻。按詩句的字?jǐn)?shù)分，古典詩歌又可分為四言詩、五言詩、六言詩、七言詩、雜言詩等等。

創(chuàng)作離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好地創(chuàng)作，活到老，學(xué)到老，創(chuàng)作是學(xué)習(xí)過程中的自然結(jié)果，不斷學(xué)習(xí)而不斷創(chuàng)作，不斷創(chuàng)作而不斷學(xué)習(xí)，互為你我，交融并進(jìn)。我對(duì)詩歌的接觸、學(xué)習(xí)及創(chuàng)作的經(jīng)歷大致是這樣的：我的家鄉(xiāng)名叫金鄉(xiāng)，是位于浙江東海之濱的美麗古鎮(zhèn)，明洪武二十一年建城，置金鄉(xiāng)衛(wèi)，迄今為止已有六百多年的歷史。據(jù)我家鄉(xiāng)的《地方志》及我家的家譜記載，我的家族是當(dāng)?shù)鼐d延六百多年的名門望族、書香世家，當(dāng)?shù)厝朔Q我的家族為“大潘家”。記得在三歲左右，我剛剛學(xué)說話的時(shí)候就開始接觸詩歌了，當(dāng)然，那只是一些用當(dāng)?shù)胤窖詡黜灥耐{，至今我還記得一些，比如“月亮光光，抬水缸缸，沙坡舅娘洗衣裳……”等。六歲時(shí)，我接觸學(xué)習(xí)了好幾樣?xùn)|西，其中在父親的督促下，臨帖習(xí)字及抄寫背誦了一些唐詩宋詞。父親很愛看書，并時(shí)常會(huì)用家鄉(xiāng)話誦讀詩文，在父親的長(zhǎng)期熏陶下，我的骨子里潛移默化地對(duì)詩歌就有了一種莫名的喜愛。記不得第一次學(xué)習(xí)創(chuàng)作寫詩的具體時(shí)間了，但估計(jì)應(yīng)該是在十歲，念小學(xué)三四年級(jí)，只記得是父親命題要我寫的，也記不得當(dāng)時(shí)寫的是什么內(nèi)容及父親的點(diǎn)評(píng)了。初中時(shí)候，父親除了時(shí)常督促我背誦唐詩宋詞外，還會(huì)時(shí)不時(shí)地要我背誦默寫《古文觀止》中的一些文章，如《陳情表》《滕王閣序》《蘭亭集序》《岳陽樓記》《秋興賦》《桃花源記》《五柳先生傳》等，在此就不一一列舉了。我的小時(shí)候物資異常缺乏，對(duì)于普通老百姓來說，典籍資料更是難得一見。在我幼稚的童年，盡管耳聞并目睹了幾次家里被打砸抄家的經(jīng)歷，幸運(yùn)的是，祖上留傳下來的及祖父、父親長(zhǎng)期選購(gòu)積累的一大堆書籍總是沒有被沒收或搶走。所以我的童年、少年時(shí)代，相對(duì)于當(dāng)?shù)仄渌拇蟛糠滞g人來說，學(xué)習(xí)閱讀的課外書籍是豐富的。四大名著中除了《紅樓夢(mèng)》父親不許我讀以外，其他的三部及《岳飛傳》《三俠武義》《小武義》《續(xù)小武義》《征東征西羅通掃北》《今古奇觀》等家里有限的傳統(tǒng)明清小說藏書，在我小學(xué)的時(shí)代，幾乎都被我讀遍了。那些小說中的每一章回都會(huì)有一些詩詞描述穿插其中，所有這些，無形中又豐富了我對(duì)詩歌的儲(chǔ)備。同時(shí)，詩歌在我稚嫩的心靈上，不知不覺地留下了深深的烙印，使我對(duì)之產(chǎn)生了深深的依賴及喜歡。1982年9月我開始了初中生活，我是從初、高中時(shí)代的課本上開始接觸白話詩的，當(dāng)時(shí)也沒什么太多的特別感覺，只是覺得通俗易懂，在遣詞用字上沒那么多的講究，但缺乏古代詩歌的韻味，少了一些令人值得咀嚼和回味無窮的東西。后來在課外接觸到了徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、舒婷的《致橡樹》，以及北島的“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘……”還有汪國(guó)真的、席慕容的……我發(fā)現(xiàn)原來好的白話詩，同樣可以寫得非常的優(yōu)美并發(fā)人深思。于是，稚嫩的自己也嘗試著拿起了稚嫩的筆，用白話詩的形式述寫當(dāng)時(shí)自己稚嫩的心靈。1993年5月成家后，在長(zhǎng)期為生活而奔波的過程中，為了節(jié)約時(shí)間，我的詩歌創(chuàng)作逐漸以古風(fēng)體詩歌的形式為主，來記錄我的工作和生活，以及對(duì)人生、社會(huì)的感受和感悟。有一天突然想要翻閱整理一下我自己多年的詩文，翻看一下自己的過往。此端一開，就一發(fā)不可收拾了，發(fā)現(xiàn)自己的這些年，不知不覺還是積累了一些詩文，于是就索性花點(diǎn)時(shí)間去將它們整理歸類了一番。在此，真是要感謝計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛進(jìn)步，讓我的整理工作節(jié)省了不少時(shí)間。因?yàn)樵谥暗暮荛L(zhǎng)時(shí)間，我的詩文都是隨手寫在傳統(tǒng)的紙質(zhì)筆記本上的。在整理歸納存成電子稿的過程中，記得有一天，有位好友來訪，見我有這么多的文稿筆記，就順口說：“兄弟啊，你的這些東西我覺得很有味道，應(yīng)該要出本書讓大家看看。”說者有心，聽者也有意，我想了想，也對(duì)哦，起碼也是對(duì)自己人生的一點(diǎn)交代。于是，就起了積集成冊(cè)出版發(fā)行之念了，并確定首先整理出版自己多年的古體詩作。

此匯編整理的工作一直持續(xù)了有十多年之久。在此過程中，除了匯編整理之前寫在紙質(zhì)筆記本上的作品之外，還時(shí)不時(shí)會(huì)有新作源源不斷地補(bǔ)充進(jìn)來。隨著詩作越來越多，我就將此詩詞作品集的詩作暫且截止到2017年7月了，共匯編整理了從1986年到2017年7月期間約350首詩詞作品。同時(shí)，此詩詞作品集被命名為《淺草詩詞集》，于2018年4月由西泠印社出版社正式出版全國(guó)發(fā)行了。

在長(zhǎng)期的詩歌學(xué)習(xí)研究的過程中，在充分了解詩歌的發(fā)展史和語言學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)等，以及歷經(jīng)三十多年持續(xù)不斷的詩歌創(chuàng)作過程后，我認(rèn)為，詩歌創(chuàng)作時(shí)所押韻的音韻，應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)，在今天，應(yīng)該要采用當(dāng)下國(guó)家法定的，且已普遍使用的拼音音韻，即新韻，亦稱中華新韻來押韻。這與音韻學(xué)的發(fā)展歷史基本上是一致的。簡(jiǎn)而言之，今天的作者所寫的詩歌所采用的文字表達(dá)方式和音韻是給今天的讀者看的，而不是給古人看的。而生活在今天的讀者，大多數(shù)是不懂唐韻（即平水韻）的，但對(duì)拼音（新韻）幾乎是都很熟悉的。隨著時(shí)代的發(fā)展，今天，唐韻（即平水韻）已經(jīng)成為該學(xué)術(shù)研究的傳承者和喜歡者的小眾人群所需要的了，已非當(dāng)下時(shí)代的主流。隨著潮流的浩蕩向前，也許在未來的某一天，又有一種新的主流音韻出現(xiàn)并占主導(dǎo)地位時(shí)，而今天的拼音新韻也可能被小眾邊緣化。

為什么要用“古風(fēng)”的形式呢？是因?yàn)槲以诠朋w詩詞的創(chuàng)作過程中，發(fā)現(xiàn)了近體詩（平仄格律詩）的寫作方法往往極大地限制了某些思想感情的準(zhǔn)確表達(dá)，且在使用新韻（拼音）的過程中，更是無法完全依照近體詩的形式來創(chuàng)作。為了既有傳統(tǒng)的傳承韻味，又能與時(shí)俱進(jìn)地使用新韻，于是我想出了用新韻和古風(fēng)相結(jié)合的詩歌創(chuàng)作方法。因?yàn)楣棚L(fēng)相對(duì)自由，沒有了近體詩平仄格律等嚴(yán)格限制的鐐銬，更易于詩的作者們真情實(shí)感地表達(dá)和發(fā)揮。

上述之種種，即是我在長(zhǎng)期的詩歌學(xué)習(xí)創(chuàng)作研究過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)，以及對(duì)“新韻古風(fēng)體”這一全新的詩歌文學(xué)體裁的提出之淵源由來的探索。最后，希望此文能夠拋磚引玉，衷心希望看到此文的廣大學(xué)者和讀者，能以積極中肯、學(xué)術(shù)發(fā)展的態(tài)度來與我一起共同探索和交流，賦予“新韻古風(fēng)體”以更鮮活的思想與靈魂。