圖話記(五）

活力之城，青春洛陽(yáng)。至于藝術(shù)，大約是傳承、創(chuàng)新、藝術(shù)、融合、青年、純粹這幾個(gè)關(guān)鍵詞。以青春之名，將青年作家與藝術(shù)家結(jié)合起來(lái)，各自發(fā)揮，交融發(fā)展，對(duì)城市藝術(shù)氛圍的形成也是有益的。

在洛陽(yáng)市美協(xié)和作協(xié)的共同關(guān)注下，“圖話記”欄目誕生了。說(shuō)是“圖話記”，其實(shí)不僅限于“圖”，繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)等等其他美術(shù)形式，也是這個(gè)公眾號(hào)關(guān)注與推出的重點(diǎn)，如果說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的話，只有一條：足夠好。當(dāng)然，在實(shí)際選擇上，更傾向于有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄辍！霸挕钡牟糠?，將邀?qǐng)洛陽(yáng)的優(yōu)秀青年作家完成，力求在文字上給予美術(shù)作品新的詮釋。

希望以這個(gè)欄目為契機(jī)，在洛陽(yáng)這樣一座古老而又年輕的城市里，更多人站出來(lái)，做一些新鮮的、有活力的、有藝術(shù)氣息的事兒，該有多好。（維摩）

（五）

關(guān)于《安靜的風(fēng)景》

任毅：1995年生于河南省洛陽(yáng)市洛寧縣，河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。2017年畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院油畫(huà)系，2018-2020年進(jìn)修于首都師范大學(xué)表現(xiàn)性繪畫(huà)工作室。

作者創(chuàng)作手記：化繁瑣為簡(jiǎn)練，去提煉去歸納自然萬(wàn)物中的黑白灰、點(diǎn)線面等繪畫(huà)因素，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)客觀對(duì)象的時(shí)候就要帶著這種觀察方式去看待自然萬(wàn)物，將提煉出的繪畫(huà)因素和獨(dú)具個(gè)人審美傾向的表現(xiàn)形式相結(jié)合共同呈現(xiàn)在二維平面上。

荒寂而蒼白、粗礪且刺目，這應(yīng)該是中國(guó)西部某處山鄉(xiāng)的一座小水庫(kù)。畫(huà)家任毅無(wú)意讓觀眾從畫(huà)中找尋詩(shī)意的農(nóng)耕鄉(xiāng)愁，而是勇敢地審視工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中現(xiàn)代人的生存窘境。光禿的山頭、零落的房屋、黝黑的煙囪、水泥的堤壩……然而時(shí)代不可能倒退，發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題必須要用更完善地發(fā)展、解決。淺白色的畫(huà)面中央那一方深邃的幽藍(lán)，似乎藏著每一位現(xiàn)代人的眷戀和信念。 （劉玉濤）

關(guān)于《夢(mèng)為周與》

司馬靚鷗：2019年畢業(yè)于河南科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，現(xiàn)于首都師范大學(xué)就讀研究生，師從韋紅燕教授與汪港清教授，工筆人物畫(huà)創(chuàng)作方向。

作者創(chuàng)作手記：昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與，不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？

我是一個(gè)睡覺(jué)夢(mèng)多的人，每次睡醒，想到晚上做的夢(mèng)總會(huì)想起《莊子·齊物論》中的這句話，我也總會(huì)有這樣一種感受，覺(jué)得回憶過(guò)去的時(shí)候像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，但太多細(xì)節(jié)都變得模糊朦朧，只記得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)：幸福、快樂(lè)，或是傷心、難過(guò)。不過(guò)那也沒(méi)有關(guān)系，過(guò)往的一切都變成了一朵朵花，綻放在來(lái)時(shí)的路上，也印記成我的紋路。這是創(chuàng)作《夢(mèng)為周與》的一些想法。

繪畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)情感的出口，借助這個(gè)出口，我可以把無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情緒、思考和想象表達(dá)出來(lái)。同時(shí)繪畫(huà)也推動(dòng)著我不斷去向內(nèi)認(rèn)知自我，向外探索世界。也在不斷嘗試更適合自己的表現(xiàn)方法。在材料上，我喜歡用偏生的紙借助膠礬讓畫(huà)面呈現(xiàn)不一樣的效果，這種效果有時(shí)候會(huì)和預(yù)期不同，我喜歡這種超預(yù)期的情況，仿佛作品在我的把控下也在自己生長(zhǎng)。

畫(huà)是跡與象的結(jié)合，一幅畫(huà)面在呈現(xiàn)具體的對(duì)象之前便已經(jīng)是一組色彩與痕跡的秩序。司馬靚鷗的這組作品顯然與傳統(tǒng)的工筆畫(huà)有著不同的美學(xué)追求，豎長(zhǎng)的立軸式構(gòu)圖與明快的色彩對(duì)比之間發(fā)生了一場(chǎng)傳統(tǒng)與當(dāng)代間的有趣對(duì)話。亮黃色與暗藍(lán)色的交織呼應(yīng)譜寫(xiě)出輕柔而纏綿的樂(lè)曲。夢(mèng)里的青春片段剛剛要顯露便又暈化流逝，我無(wú)法捕捉到明確的現(xiàn)實(shí)圖像，只是忽然想起那年的那瓶可樂(lè)味……（劉玉濤）

一只蝴蝶蘸滿金粉

在想象深處揮動(dòng)翅膀。一會(huì)又落在時(shí)間剛鋪開(kāi)的紙上

猶如神來(lái)之筆。

一朵花開(kāi)著開(kāi)著，就生出一副古人的面孔。

仔細(xì)端詳：陌生的臉

在逐漸演變，從悠然自得的神仙

到一言不發(fā)的祖父。哦，老祖父，拎著酒瓶

又活了回來(lái)。

你享受這片刻的凝滯，一種溫暖正在襲來(lái)

在一只手的持續(xù)觸摸中。

而那一只蝴蝶早已飛過(guò)花叢。

留下顫抖的葉片，提示著消逝的事物

仍有跡可循。

愛(ài)做夢(mèng)的人，總能在夢(mèng)中獲得

一些啟示?，F(xiàn)在

你把它帶到現(xiàn)實(shí)的畫(huà)布上。（高野）

關(guān)于《崢嶸》

屈豪：洛陽(yáng)人，畢業(yè)于洛陽(yáng)師范學(xué)院，2012年結(jié)業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)高研班，河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，洛陽(yáng)市美協(xié)水彩藝委會(huì)委員。

作者創(chuàng)作手記：我以蘭草、飛蛾作為構(gòu)思題材，表現(xiàn)生命可貴而短暫。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，無(wú)形之中就被社會(huì)淘汰。畫(huà)面中小草枯萎來(lái)年亦是煥發(fā)生機(jī)，生生不息，飛蛾身姿百態(tài)，短短幾天追逐光而盡，爭(zhēng)芳斗艷，即是奮斗與平凡的闡釋，“一花一世界，一歲一枯榮”始出源本，處于當(dāng)下即保留平凡生活態(tài)度，虛華之下，不忘初心。

屈豪是個(gè)敏感的男孩，也是個(gè)訓(xùn)練有素的畫(huà)者。所以他選擇用敏感的水彩材料來(lái)表達(dá)他對(duì)生命與世界的獨(dú)特思考。畫(huà)面中干黃糾纏的蘭葉透露出死亡的氣息，蛾子則象征著生命的輪回與升華（作繭與破繭）。生命深處神秘而未知的某個(gè)事件在幽深莫測(cè)的藍(lán)色中悄然發(fā)生。仔細(xì)看，枯黃中竟透出幾抹新鮮的嫩綠。蛾子翅膀尖上細(xì)微的振動(dòng)或許會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)席卷舊世界的龍卷風(fēng)！（劉玉濤）

生命本身就是一則傳奇。草木崢嶸，飛蛾獻(xiàn)舞，曳著一段絕版的詩(shī)。于是，你喟然著：“生和死本互為表里?！痹偬ЧP作畫(huà)時(shí)，你念起創(chuàng)作之路的孤絕和貧瘠，竟生了些許蜜意。對(duì)，不哀傷萎謝，也不耽溺爭(zhēng)芳斗艷。美好與悲傷、平凡與偉大，共遨共游又何妨？婆娑世界，此刻圓滿。（白丟丟）

關(guān)于《花》

俞磊：1984年出生，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，碩士學(xué)位，現(xiàn)為洛陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師。

作者創(chuàng)作手記：多姿的少女如搖曳的花朵，有的迎風(fēng)盛放，有的翩然躍動(dòng)，有的含苞待放，有的隨遇舒展。和風(fēng)起舞、自然靈動(dòng)、清新舒暢。

俞磊的花不是一般意義上嬌嫩、柔弱的花朵。它彰顯了生命怒放的無(wú)限張力——不顧一切、不可阻擋。

作品用豐富多變的質(zhì)感替換掉花朵原有的質(zhì)感，色彩的缺位也更凸顯了某種超現(xiàn)實(shí)性。

夸張的X形構(gòu)圖骨架把圍繞它的空間切割成了若干個(gè)“不齊三角形”;粗礫的葉子像是因過(guò)分用力而痙攣的手;緊抱成梭形的花蕾像一簇密集的標(biāo)槍?？諝獾墨C獵嘶響讓我忘了這是一件靜止的雕塑。 （劉玉濤）

一朵花擁有的特質(zhì)：

幽涼，清香，不諳人事。想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)。

在春天開(kāi)，也在秋天開(kāi)。

含蓄地開(kāi)，熱烈地開(kāi)。

開(kāi)在無(wú)人經(jīng)過(guò)的途上，開(kāi)在崖邊，也開(kāi)在低洼。

開(kāi)在一只冒險(xiǎn)的山羊的雙角。

開(kāi)在空山回蕩的余音中，那是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人

的秘密，被一朵花打開(kāi)。

開(kāi)在石堆下，擠壓著，扭曲著

也不交出眼淚。被風(fēng)吹著，被雨淋著

也要向大地散盡體內(nèi)的香。我喜歡具有這樣野性的美

開(kāi)在紙上。

仿佛只為藝術(shù)而生。（高野）

關(guān)于《流金歲月》

張毅欣：洛陽(yáng)人，畢業(yè)于華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院版畫(huà)專業(yè)，在職研究生就讀于華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)科教學(xué)專業(yè)，職業(yè)教師。

作者創(chuàng)作手記：每一部老相機(jī)里都裝著一個(gè)時(shí)代，定格了當(dāng)年的故事?！皯汛А敝切┠甑恼滟F檔案和流逝歲月，作品中的老式相機(jī)如同一部可以逆轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)器，以一種緘默式的莊嚴(yán)，應(yīng)對(duì)好奇的目光，將參觀者的記憶拉回到過(guò)往。膠片記錄瞬間則更能體現(xiàn)出歷史的滄桑感。作品以抗日時(shí)代為背景，梨園百態(tài)與戰(zhàn)火動(dòng)亂交相輝映，斷壁殘?jiān)c枯藤老樹(shù)感時(shí)傷懷，人荒馬亂與內(nèi)憂外患牽動(dòng)心弦。作品中的縮影，記錄著時(shí)代的滄桑巨變，更傳達(dá)出人們對(duì)和平世界的向往。

自從攝影術(shù)發(fā)明以來(lái)，繪畫(huà)與攝影的關(guān)系就非常的復(fù)雜和糾結(jié)。一般說(shuō)來(lái)，繪畫(huà)重創(chuàng)造，影像則更重記錄。記錄感、紀(jì)實(shí)性讓影像有了“眼見(jiàn)為實(shí)”的屬性，能給觀眾帶來(lái)穿越時(shí)空的歷史感。張毅欣的版畫(huà)為我們呈現(xiàn)了一種繪畫(huà)與影像的奇妙關(guān)系，畫(huà)家將一組看似結(jié)構(gòu)松散的影像資料組合為一個(gè)畫(huà)面，鏡頭的拼接、碰撞產(chǎn)生了溢出原素材的新意義。（劉玉濤）

一個(gè)民族，永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)立于苦難。讓我們從《流金歲月》回到我們民族的歷史，讓我們發(fā)出大音，從關(guān)懷的心開(kāi)始。戰(zhàn)爭(zhēng)與動(dòng)亂、掙扎與放逐，生命的意義與悲哀……歷史，我們無(wú)從抗逆。而我們和先輩們溯洄以求的，無(wú)非是太平盛世里花卉爭(zhēng)艷，燈火可親的一方棲息地。歷史是一塊回音石，是藝術(shù)家筆下的珍貴檔案。它好像什么話也沒(méi)有說(shuō)，它好像已用盡了所有修辭。（白丟丟）

嘉賓簡(jiǎn)介：

劉玉濤：1975年生于河南洛陽(yáng)。畢業(yè)于西安美院油畫(huà)系獲得碩士學(xué)位?，F(xiàn)為河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、洛陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、繪畫(huà)系主任、意象油畫(huà)工作室主任。

高野：生于1982年，河南桐柏人，著有詩(shī)集兩部?，F(xiàn)居洛陽(yáng)。作品見(jiàn)《詩(shī)刊》《星星》《詩(shī)歌月刊》《詩(shī)選刊》《散文詩(shī)》《詩(shī)林》《中國(guó)詩(shī)歌》《綠風(fēng)》等刊物。

白丟丟：80后，寫(xiě)詩(shī)。生于宜陽(yáng)，輾轉(zhuǎn)于欒川山水之間。

（責(zé)任編輯?? 黃?? 蕾）