博物館的力量

蘇楠

文化對人的影響是深刻而持久的，越來越多的博物館為我們提供了休閑教育的好去處，而博物館力量的充分展現(xiàn)，則會讓歷史文化更好地走進我們的心中，繼而創(chuàng)造更多的可能。

如果說有一個支點可以撬動歷史，那這個支點應該是文物，而這根可以連接古今的杠桿，非博物館莫屬。博物館教會我們了解自己的過去，并打開我們的思想去接受新的觀點，5月18日是國際博物館日，2022年的主題為“博物館的力量”，博物館有能力改變我們周圍的世界。

歷史文化遺產(chǎn)不僅生動述說著過去，也深刻影響著當下和未來。一件件從歷史中穿行而來的展品，承載著先人的智慧，見證著幾百數(shù)千年的輝煌燦爛和滄海桑田。在化石墻上，感知寒武紀的生物奧秘;在素紗襌衣的“薄如蟬翼”里，體會西漢勞動人民的織造工藝;在《清明上河圖》中，感受宋代汴京城的繁華盛景。博物館是連接過去與現(xiàn)在的奇妙空間，而我們置身其中，就又將這份過去帶往了未來。

故宮，文華殿內(nèi)，2022 年的開年大展“何以中國——中華古代文明暨《國家寶藏》特展”正在舉辦。從全國 30 家博物館精選出來的 130 余件文物跨越時空震撼登場，講述著各自的前世今生。對于這場特展，網(wǎng)友給出了“什么都好，就是不好約”的評價。

不僅僅是故宮，近兩年許多游客的活動半徑逐漸從跨省游、長途游轉變?yōu)橹苓呌?、本地游，而挖掘博物館文化資源就成為了大家所青睞的一種出游方式。博物館也一改以往嚴肅的形象，以年輕人喜愛的方式走近年輕人，讓“到博物館打卡”更是成為了一種新時尚。

加強文化自信的積極力量

博物館是一座城市的文化地標，更成為了市民們?nèi)粘Ｎ幕畹墓部臻g，不少博物館甚至“一票難求”。這樣的景象折射著人們強勁的精神文化需求和更高的文化期待。

習近平總書記在中央政治局第二十三次集體學習時強調(diào)：“我們要加強考古工作和歷史研究，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)?！秉h的十九屆五中全會強調(diào)：“傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強文物古籍保護、研究、利用，強化重要文化和自然遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護?！必S富全社會歷史文化滋養(yǎng)，要利用好博物館這個寶庫，加強文物價值的挖掘闡釋和傳播利用，讓文物活起來。

“十三五”期間，我國博物館年度參觀人數(shù)由 7 億人次增長至 12 億人次，平均每年增加 1 億人次，全國平均每2天新增1家博物館。

截至2020年年底，全國登記備案的博物館達到5788家，其中5214家免費開放，定級博物館達到1224家，非國有博物館增至1860家，行業(yè)博物館825家。這也意味著，目前我國類型豐富、主體多元的現(xiàn)代博物館體系已經(jīng)基本形成。我國也成為了近20年來世界上博物館數(shù)量增長最快的國家。

博物館已經(jīng)成為不可忽視的加強文化自信的積極力量。

2022年春晚的舞蹈《只此青綠》引發(fā)了億萬觀眾對故宮博物院收藏的名畫《千里江山圖》的熱議;2021年河南電視臺持續(xù)一年的“中國節(jié)日”系列節(jié)目也得到了文博愛好者的喜愛;屢登熱搜的三星堆、《唐宮夜宴》等出圈節(jié)目和文博類綜藝，不斷訴說著人們愈加深刻的文化認同。

在2022年的全國兩會上，文化遺產(chǎn)工作成為代表委員熱議的焦點。博物館作為文化遺產(chǎn)保護和傳播的重要載體，承擔著讓文化遺產(chǎn)活起來的責任和使命。

2021年11月，國務院辦公廳印發(fā)《“十四五”文物保護和科技創(chuàng)新規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》提出，到2025年，省級文物保護單位數(shù)量由21000處增至23500處，國家文物保護利用示范區(qū)達30處。博物館、紀念館年觀眾人數(shù)達14億人次，全國備案博物館達6500家。

《規(guī)劃》還提出，“十四五”期間實施10～15個標準化試點示范項目，推動有代表性的博物館、對外開放的文物保護單位加入社會管理和公共服務綜合標準化試點。在此背景下，博物館未來發(fā)展勢必也會走上一個新的臺階。

數(shù)字化創(chuàng)新的力量

博物館種類日益多元化，不過對于當下的年輕人而言，如果博物館僅僅是陳列文物、展品，已經(jīng)不足以滿足他們的需求，因此現(xiàn)在的博物館早已不再是從前寂靜幽深的高冷模樣，它們變得更親民、更具科技感，也更有趣味。線上線下、專場夜場，各類“新花樣”頻出，沉浸、交互項目各具特色。

博物館已經(jīng)成為創(chuàng)新的樂園，新技術在這里可得以發(fā)展并應用于日常生活。數(shù)字化創(chuàng)新讓博物館更容易接近和參與，幫助觀眾理解復雜且精細的概念。從慶祝改革開放40周年大型展覽中，《清明上河圖》4D球幕影像在國家博物館上演，到“萬年永寶”展廳里能從壁畫里“出來”跳胡旋舞的小人兒;從敦煌博物館應用河圖技術，游客可以在手機上體驗虛擬數(shù)字內(nèi)容與莫高窟實景的融合，到2021年河南春晚的火爆節(jié)目《唐宮夜宴》，以可愛的形象高度還原隋代樂舞俑造型，并且在舞蹈中加入故事元素……凡此種種，使文物擺脫出土時“塵滿面，鬢如霜”狀態(tài)，取而代之的是披上了有吸引力的外衣，愈益生動活潑起來，愈益令人透過歲月感受到它的美。

在全國政協(xié)委員、河南博物院院長馬蕭林看來，科技賦能讓文物動起來，至關重要。“新技術為沉浸式體驗提供了發(fā)展空間，讓厚重的歷史文化穿越時空，古今對話變得真實可感，新媒體讓文化精品以更快的速度、更強的力度傳播出去，形成網(wǎng)絡頂流，引發(fā)公眾圍觀。”

以中國煤炭博物館為例，館內(nèi)不僅通過藏品和資料全面展示煤炭的“前世今生”，還建有一個亞洲最大的地下模擬礦井，游客可乘坐纜車親身下礦井，在逼真的景觀設置里沉浸式地感受煤炭工業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展。相較于大型博物館，“小眾”博物館缺少廣為人知的藏品或是IP，相應的就需要在打造體驗感方面多下功夫。通過沉浸式體驗、深度的專業(yè)講解或是科技互動等方式幫助游客獲取知識并留下深刻的印象。

新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下，博物館線上直播也已成為向公眾提供文化服務的新方式，比如開通抖音、B站賬號，又或是采用3D、全景VR技術，讓不能到場的人隨時感受。

2020年2月，國博等8大博物館集體在網(wǎng)絡平臺直播間開放“云春游”，一天之內(nèi)近1000萬人涌入，相當于法國盧浮宮近一年的客流量。創(chuàng)新讓博物館走進千家萬戶，在真實與虛擬之間，更多人體驗到了多維度的文化熏陶。

新冠肺炎疫情仍然在全球持續(xù)蔓延的當下，數(shù)字化對于博物館發(fā)展顯得更為重要。如今，越來越多的博物館借助科技力量，讓展柜里的國寶“開口說話”，讓庫房里的文物“活”了起來，吸引著觀眾走進博物館。

“相比于傳統(tǒng)博物館，智慧博物館運用網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、數(shù)字化的手段和載體，在管理方式、公共服務、展覽體驗、藏品保護、文化傳播等方面進行全面智慧提升，成為當今世界博物館發(fā)展的新趨勢?！痹谌珖舜蟠怼⒋筇莆魇屑瘓F董事局主席呂建中看來，加強智慧博物館建設，不僅有利于加快數(shù)字資源采集，提升館藏文物保護能力，豐富數(shù)字文化內(nèi)容供給，發(fā)揮博物館展陳、教育等服務功能，提高博物館的智能化管理水平和服務效能，增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字資源的保護利用，助力文化強國建設。

“智慧博物館建設是博物館高質(zhì)量發(fā)展和博物館強國建設的必由之路，是在融合博物館信息化建設和數(shù)字博物館建設成果基礎上，利用最新信息網(wǎng)絡技術而形成的博物館運維新模式?！比珖舜蟠?、首都博物館研究員齊玫認為，智慧博物館作為一個以核心業(yè)務需求為導向、創(chuàng)新科技發(fā)展的有機體，必將隨著技術的發(fā)展，不斷迭代演進，為博物館可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)造力。

發(fā)揮博物館教育的力量

黨的十八大以來，博物館的教育職能越來越受到重視。博物館教育項目也直接或間接地進入校園，使學生不必踏入博物館，就能享受到博物館的教育資源。作為館校合作的重要組成，“出館進?！苯逃椖课等怀娠L，操作形式漸趨豐富。

2021年12月，由國家博物館和北京四中聯(lián)合開發(fā)的“中學生博物之旅·古代中國”研學叢書在北京出版發(fā)行，可謂是利用博物館資源開展中小學教育教學的最新成果。北京四中校長馬景林介紹，自2016年與國博合作以來，北京四中有11個學科的20位老師自愿加入到項目中來，把64件文物以課程的形式呈現(xiàn)在學生面前。幾年來，老師們積極參加培訓，自主學習歷史和文物知識，潛心設計教案，帶學生走進博物館，看實物、讀歷史。“幾年來，博物館課程深受初高中學生喜歡?！?/p>

北京八中與首都博物館正式簽訂了館校合作戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)議，依托首博“讀城”項目，共同設計了10門跨學科特色課程供學生自主選擇，如“策展的藝術”“古建靈魂——榫卯”“博‘悟’英語”“文物保護傳統(tǒng)工藝實踐”“中軸線攻略”等，深受學生喜愛。在課程設計和實施過程中，博物館項目組人員與學校各學科老師進行多次交流，不斷完善課程的形式和內(nèi)容。

陜西歷史博物館依托博物館藏品資源，打造了多個系列青少年博物館原創(chuàng)教育課程，如“周、秦、漢、唐”“陜歷博星課堂”“藏在博物館里的古代發(fā)明”“絲綢之路架起溝通的橋梁”系列課程等。針對館校合作課程的特點，陜西歷史博物館社會教育部主任步雁表示：“與校內(nèi)課程相比，館校合作課程中，學生通過對實際的文物進行觀察、學習，所獲取的信息要比閱讀文字材料印象更加深刻，和實物面對面可以使學生的認知活動和情感活動充分交融，這種體驗式、探索式的學習更具愉悅性?！?/p>

“一個博物館就是一所大學校?！p減’不只是為了讓孩子多一些休息和玩耍的時間，而是讓他們真正獲得素質(zhì)教育的過程和全面發(fā)展的結果。博物館以教育作為首要目的和功能，也是‘雙減’后校外教育非常好的去處。”全國政協(xié)委員、中國社會科學院考古研究所研究員、復旦大學科技考古研究院院長袁靖表示，“我們要促使博物館與中小學教育深度結合，仍需要加強自上而下的制度推動?！?/p>

博物館作為歷史文化藝術殿堂，其文化呈現(xiàn)形式是立體化多層次長時段的，對于不同年齡段的青少年都有相應的研學對象和空間，這就要求我們在堅持按教育規(guī)律辦事的前提下，促進博物館課程與科學課程的密切銜接，充分發(fā)揮博物館藏品資源和展覽優(yōu)勢，努力激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，真正展現(xiàn)博物館的教育力量。

文化對人的影響是深刻而持久的，越來越多的博物館為我們提供了休閑教育的好去處，而博物館力量的充分展現(xiàn)，則會讓歷史文化更好地走進我們的心中，繼而創(chuàng)造更多的可能。