融媒體時代新聞編輯融合能力提升探究

張妍

摘要：步入新世紀以來，我國媒體行業(yè)的發(fā)展也逐漸進入到一個全新的階段，隨著各類媒體融合程度的不斷加深，對新聞編輯工作者的能力也提出了更高的要求，尤其是融合能力。本文對融媒體時代新聞編輯融合能力的提升進行了探討和研究。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;新聞編輯;融合能力

各種新媒體的不斷涌現(xiàn)促進了媒介融合速度的加快，這也是當今時代發(fā)展的必然結(jié)果。在這樣的背景下，新聞編輯人員必須積極調(diào)整和改進信息傳播方式，以實現(xiàn)新聞編輯業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。而要實現(xiàn)這一目標，就必須提高新聞編輯的融合能力，編輯人員必須主動完善自我、充實自我，從而更好地勝任新時代的新聞編輯工作。

一、 融媒體時代概述

在網(wǎng)絡信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展的帶動下，媒介傳播市場格局也出現(xiàn)了極大的變化，傳統(tǒng)主流媒體的地位受到了極大的沖擊。融媒體就是在各種新技術(shù)的支持下而誕生的一類全新媒體運營模式。從當前的現(xiàn)狀來看，融媒體已經(jīng)成為媒介體系的關(guān)鍵組成部分，其和報紙、電視之間有著密不可分的聯(lián)系。

具體來說，融媒體時代主要具有以下幾個方面的特點：第一，信息傳播的速度非?？?。數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的更新和改進為媒體的發(fā)展提供了強有力的技術(shù)保障，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得信息的傳播速度得到了很大程度的提升，與此同時，信息傳播的便捷性也明顯增強，人們可在生活和工作中隨時隨地進行信息的編輯和傳播，在這一宏觀背景下，信息的傳播已經(jīng)成為一件非常簡單且大眾化的事情，但其主要難點在于信息的真實性，要從大量信息中篩選出真正有價值的信息是比較困難的。第二，對信息質(zhì)量的要求更高。融媒體時代的到來使得人們對信息的了解更加及時、全面，同時也加大了人們對各種信息的評估和篩選力度。鑒于此，媒體必須深入思考如何應對受眾群體不斷變化的信息需求，為廣大受眾提供更具價值的新聞信息。

二、 融媒體時代新聞編輯的現(xiàn)狀與問題

從整體上來看，當前我國新聞編輯的現(xiàn)狀并不樂觀，在編輯理念、內(nèi)容以及輿論監(jiān)管等方面都還存在明顯的問題。

1.內(nèi)容不具備吸引力。步入融媒體時代后，很多媒體單位在新聞編輯上都還停留在傳統(tǒng)階段，采用的編輯模式較為落后，這就致使新聞節(jié)目無法很好地吸引當今受眾。不但如此，在新聞內(nèi)容的解讀上也不夠深入，依然采用的是傳統(tǒng)表達方式，無法讓人們產(chǎn)生新鮮感。另外，新聞內(nèi)容的專業(yè)化程度偏高，大部分受眾群體都很難充分理解，編輯工作者在新聞語言的運用上不夠重視，采用的語言過于嚴肅枯燥，缺乏生動性和通俗性，報道形式也十分單一，不存在吸引觀眾注目的新穎點。還有一個非常嚴重的問題是內(nèi)容邏輯性缺失，新聞素材整合不到位，前后內(nèi)容銜接不當，導致受眾無法通過新聞內(nèi)容窺見背后的本質(zhì)。

2.輿論監(jiān)督責任未嚴格落實到位。輿論監(jiān)督是所有媒體工作者必須承擔的重要職責之一，新聞編輯人員也不例外。同時，廣大受眾群體也在新聞信息的傳播中扮演著十分關(guān)鍵的角色，只有確保受眾充分參與其中，才能有效規(guī)避新聞信息傳播中存在的問題，確保新聞的真實性與可靠性，人們也能借助各種自媒體平臺進行新聞的轉(zhuǎn)發(fā)和共享。但是，目前很多新聞編輯人員都沒有將自身的輿論監(jiān)督職責落實到位，對受眾的重視度不夠，沒有充分發(fā)揮出受眾在新聞采編與傳播中的作用，這點還需在今后的新聞編輯工作實踐中引起高度重視。

三、 融媒體時代新聞編輯融合能力的提升對策

1.適當提升入職門檻。傳統(tǒng)媒體單位在招聘采編人員的時候，往往將重點放在對應聘人員稿件寫作能力、知識素養(yǎng)的考察上，進入融媒體時代后，除了要考察其基本能力和素養(yǎng)以外，還必須關(guān)注對其他各方面能力的考察，這樣才能提升入職人員的綜合素質(zhì)，為新聞節(jié)目制作質(zhì)量提供保障。

2.注重人才的引進。通過引進優(yōu)秀人才，可提升整體新聞編輯融合能力。在人才引進方法上，單位可選擇和當?shù)馗叩仍盒：炗唽嵙暫贤姆绞?，為對口專業(yè)的學生提供實訓平臺，在學生實習的過程中，人事經(jīng)理可與表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生進行商談，了解其是否有留下來繼續(xù)工作的意愿，對于有意愿留下來的實習生，可與其簽訂就業(yè)協(xié)議，并在之后的實習過程中對其進行重點培養(yǎng)。

3.加大技能培訓力度。為了更好地適應新媒體時代的發(fā)展，應定期組織編輯人員參與技能培訓活動，以提升其融合能力。在培訓方式上，可采用集體培訓與部門單獨培訓相結(jié)合的方式。在培訓時間的選擇上，應盡量避開正常上班時間，選擇業(yè)余時間進行培訓，提升新聞編輯的綜合能力。每次培訓結(jié)束以后，應對培訓成果進行檢驗，可采用筆試或者隨機提問的方式，鞏固培訓效果。

4.建立健全相關(guān)考核制度。通過構(gòu)建科學完善的考核制度，可在一定程度上增強員工工作的主動性和積極性。在融媒體這一全新的時代背景下，應將新聞創(chuàng)新能力、新媒介平臺操作能力等作為考核內(nèi)容，并結(jié)合考核結(jié)果對工作人員進行崗位分配。在對編輯人員進行績效考核的時候，應把重點放在其創(chuàng)新意識與復合能力的考核上，復合能力的考核應側(cè)重于寫作能力與新媒介操作技能這兩個方面?？冃Э己藨斆考径冗M行一次，針對表現(xiàn)優(yōu)秀的編輯人員，應給予其適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，從而提升其工作的積極性。

四、結(jié)語

綜上所述，融媒體時代的到來徹底顛覆了傳統(tǒng)的媒體格局，對于新聞編輯工作者來說，既要積極把握新時代的發(fā)展機遇，同時也要不斷完善自我，以更好地應對各種挑戰(zhàn)。當今時代，新聞行業(yè)要更好更快地發(fā)展，就必須注重提升編輯人員的融合能力，首先，要適當提升崗位門檻;其次，要注重優(yōu)秀人才的引進;再次，要加大技能培訓力度;最后，還要進一步完善相關(guān)考核制度。只有做到上述幾點，才能使新聞編輯人員的融合能力得到有效提升。

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