在宣講工作中更好發(fā)揮黨刊作用

何樂

黨刊與宣講同屬黨的宣傳文化思想工作范疇，共同肩負著對黨的路線方針政策的宣傳重任，同時也是馬克思主義大眾化的積極推進者，是黨推動馬克思主義大眾化的主要平臺，是人民大眾了解中國化馬克思主義的權威途徑。2014年，江蘇省委宣傳部與省委機關刊《群眾》合辦《群眾·大眾學堂》，精準定位基層宣講工作者為目標讀者人群，是新時代下黨刊與宣講攜手聯動、助推馬克思主義大眾化的新實踐，更是黨刊實行分眾傳播的一次有益嘗試，從傳播載體聯動性的角度對理論武裝大眾化工作提出新思路。

一、黨刊與宣講協同推進馬克思主義大眾化

二者同為推進馬克思主義大眾化的重要平臺。20世紀初，中國面臨著翻天覆地的時代變革，新文化發(fā)端，馬克思主義在中國大地上涌動。當時作為“新媒體”的期刊承擔了思想啟蒙、文化傳播的重要作用。孕育于“新文化運動”的中國共產黨，也傳承并壯大了這一政治傳播平臺。中國共產黨早期的重要領導人蔡和森就曾反復強調利用黨報黨刊來指導輿論宣傳，指出“黨刊必做一種有系統(tǒng)有主張的鮮明刊物”。1923年6月，《新青年》成為中共中央正式理論性機關刊物，由中央教育宣傳委員會下設的編輯部直接負責。此后，中國共產黨不斷健全宣傳機構，創(chuàng)辦一系列中央及地方黨刊，真實記錄了中國共產黨為民族獨立、人民解放而艱苦奮斗的光輝歷程，生動再現了中國共產黨人探索馬克思主義中國化的歷史軌跡，客觀反映了新民主主義時期中國政治、經濟、文化、社會等諸多面相，并始終伴隨著中國共產黨的誕生、發(fā)展與壯大。

宣講，脫胎于演講（演說）這一曾在新文化運動中掀起“主義大眾化”潮流的政治傳播手段，也是較早就被吸納進中國共產黨政治宣傳工作格局的載體之一。由于極為強調面對面地傳播，在20世紀初社會大眾的知識水平普遍偏低的背景下，演講無疑成為最快、最直接、也最有感染力的政治傳播手段。早期共產黨人的身影不僅活躍在高等學府里，對青年學生、知識分子進行面對面的政治演講，也活躍在工廠門口，通過舉辦“飛行集會”，對上下班的工人宣傳國內的重大政治變化，宣傳馬克思主義基本原理，宣傳黨的宣言、主張。

從傳播載體的聯動性看，二者協同互補。一是宣講提升黨刊的群眾性，讓理論走向大眾、面向群眾。以黨刊為代表的書面文字化的政治傳播，其傳播優(yōu)勢在于文字表達所展現出的理論邏輯性較為嚴謹、表述完整性較為準確。然而，這對讀者的文化水平要求較高。1925年，青年團廣州地委在一份報告中對當時的中共中央機關報《向導》這樣評價道：“（《向導》）在廣州只知識分子看，一般工農群眾一因國語白話，二因意義深奧，很少看得明白……與其說是辦給工人、農民看的，不如說是辦給中小知識分子看的更確切。”黨意識到，有限的報刊作為政治傳播載體已無法滿足廣大群眾獲取政治信息的迫切需求，必須根據不同客體、不同內容量身定制傳播載體。于是，一方面從拓寬黨刊自身傳播客體入手，開發(fā)出更具針對性的期刊讀物，如《青年工人》月刊、《中國青年》周刊、《團鐫》不定刊、《婦女聲》和《女星》等雜志;另一方面與其他傳播載體形成宣傳合力，這其中就包括宣講工作，以及創(chuàng)辦工人補習學校、開辦農民運動講習所，在基于黨刊等黨內讀物的基礎上，結合工人、農民實際，編寫專門教材，既普及文化知識，又以通俗的話語向他們傳授馬克思主義理論和方法，喚醒工農階級的覺醒。二是黨刊是宣講工作的重要指引與內容支持。在不同歷史時期，宣講工作與以黨報黨刊為代表的文字化政治傳播存在緊密聯系，特別是在宣講資料方面，從直接使用到轉化使用，從完全依賴到多元渠道之一。早期黨內組織學習的主要方式之一，就是圍繞黨刊及黨內重要文件以舉辦政治討論大會的形式，由上而下貫徹學習，再自下而上反饋討論意見。1925年5月成立的中央機關報編輯委員會（蔡和森出任首任主任）其中一項重要職能就是，對地方宣傳部門所匯總的政治及策略問題進行答復、指導并訓練。在這一過程中，不僅基層黨員的理論素養(yǎng)得到提升，而且黨刊成為中央與地方黨組織聯系的一座橋梁，確保各地宣傳組織找準政治傳播的方向。

二、以分眾化辦刊思路探索“黨刊+宣講”新模式

新時代下宣講工作的新要求新發(fā)展，也為黨刊指導和服務基層宣講工作開啟了新的工作局面，即從基層宣講人員需求出發(fā)，推出一本針對性強、指導性強、知識性強、可讀性強的黨刊?！度罕姟ご蟊妼W堂》是“黨刊+宣講”的一次“分眾傳播”的積極嘗試，以突出特色的錯位經營，鎖定相對固定的讀者群體，搶占特定受眾的市場份額。

刊物定位清晰，尋找市場空白點。從精準識別關鍵讀者人群入手，《群眾·大眾學堂》將期刊特色定位于服務“基層理論宣講人員”這一市場空白點，與其他《群眾》系列刊以及市場上其他黨刊之間形成差異化競爭，依靠合辦單位的政府系統(tǒng)資源和全省宣講資源，較為容易培育穩(wěn)定的讀者隊伍、作者隊伍，也有利于期刊的迅速成長和長遠發(fā)展。

辦刊目的明晰，擔當宣講“把關人”。創(chuàng)建目標讀者定位為宣講工作者的黨刊，無疑是激活紅色基因、傳承光榮傳統(tǒng)的有益嘗試，在新時代更好地承擔起意識形態(tài)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象"的使命擔當，讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。黨刊直面群眾理論“饑渴癥”、基層理論力量薄弱的難題，助力基層理論宣講人員的素質培養(yǎng)，提升基層理論宣講工作效能，通過精神闡釋、議題設置、案例剖析等方式，在全景式展現基層理論宣講工作情況和主題性設置剖析基層宣講的難點、熱點、亮點的同時，也成為一個同行交流的平臺、一部權威認證的教材、一把客觀評價的標尺。

欄目設置優(yōu)化，平衡理論性與可讀性。如果說辦刊宗旨是期刊的靈魂，那么欄目就是期刊的骨架，是辦刊宗旨的具體體現，對期刊策劃的成功與否起著舉足輕重的作用。在辦刊8年期間，《群眾·大眾學堂》有過兩次較大的欄目調整。第一次是2014年初創(chuàng)階段，第二次是2017年定型階段，大篇幅增加了人文性可讀類和理論宣傳工作實踐類欄目。目前，欄目數量固定在12—14個之間，大致可以分為四大類：重大理論動態(tài)資訊類，如時代強音、領導要論;重大理論闡釋解讀類，如熱點面對面、本刊特稿;理論宣傳工作實踐類，如宣講家、宣傳部長講壇、名家PPT;人文性可讀類，如紅色記憶、理論故事、悅讀、江蘇文脈、微信圈。

三、以精品欄目建設高質量服務基層理論宣講需求

欄目是期刊的窗口，因此，特色品牌欄目需體現期刊的品質、特色及其風格，這樣欄目才具有可持續(xù)發(fā)展力和擴張力?！靶v家”欄目是《群眾·大眾學堂》的特色品牌欄目之一，聚焦江蘇宣講工作具體開展情況，旨在將專業(yè)性的“硬傳播”與大眾化的“軟傳播”結合起來，講好基層理論宣講故事，展示理論武裝大眾化的生動圖景。

欄目策劃突出主題性，推動理論向實踐轉化。在新閱讀時代，理論刊物必須突出自身特點，尋找結合實踐的最佳切入點，即充分發(fā)揮策劃主動性，增強品牌威信力，積極推動理論向實踐的轉化，是當下理論刊物“破圈”的重要遵循，也是彰顯黨刊作為中國化馬克思主義載體作用的必由之路。鑒于期刊出版的長周期與網絡端信息的發(fā)達，“宣講家”欄目逐漸聚焦于五個方面，即“基層理論宣講創(chuàng)新案例的介紹及經驗推廣”，“觀摩權威專家如何開展理論宣講”，“宣講個人或集體的先進理念和成功經驗”，“實用的宣講技巧”，“宣講素材”。統(tǒng)計歷年“宣講家”欄目刊發(fā)的文章，可以發(fā)現，2014—2020年，共38期的“宣講家”欄目刊發(fā)文章162篇，非原創(chuàng)摘編類文章只有2篇，其余皆是原創(chuàng)。

有效設置議題，強化宣傳效果。議題設置是提升欄目傳播效果的重要手段。2014—2016年，14期“宣講家”出現主題策劃的只有1期，即“南通基層理論宣傳‘認知零距離’理論與實踐研討會發(fā)言稿選登”。2017年開始，“宣講家”欄目主題策劃性得以增強。2017年全年策劃了2期主題：“宣講與群眾”，“（黨代表）我講十九大”;2018年全年策劃了5期主題：“十九大精神·六進”，“泰州理論宣講調研”，“南通理論宣講調研”，“揚州理論宣講調研”，“鎮(zhèn)江理論宣講調研”;2019年全年策劃了4期主題：“常州理論宣講調研”，“鹽城理論宣講調研”，“蘇州理論宣講調研——‘眾說學習’理論宣講品牌”，“連云港理論宣講調研”;2020年全年策劃了6期主題：“無錫理論宣講調研”，“‘馬克思主義·青年說’系列活動成果”，選登“從抗疫大考看制度優(yōu)勢”優(yōu)秀演講作品，選登“身邊的小康”演講作品。

編讀滲透，打造貼近基層的欄目風格。編輯，是編者，也是讀者;基層理論宣講員，是宣講實踐者，也是普通讀者、作者。通過編讀往來、互動和滲透，主題策劃、欄目風格等問題便迎刃而解。近年來，“宣講家”欄目編輯組深入全省宣講一線，先后赴泰州、南通等地調研。召開基層理論宣講骨干座談會，參加基層理論宣講工作推進會，與基層宣講骨干交流宣講工作的難點、重點;來到工地車間、社區(qū)中心、農家小院、青年課堂、紅色場館等基層宣講現場，與宣講人和受眾進行交流，現場感悟基層宣講的魅力……在直觀體悟之后，欄目策劃和稿件編輯就更有針對性和方向感。一是“實踐做法”類文稿，語言風格更接地氣，文章標題更具現場感，做法更注重可復制性。先后刊發(fā)了全省各地基層理論宣講的創(chuàng)新做法，如用方言進行理論宣講的《用“土”話講清“大”道理》，反映“文藝+宣講”的《海陵：“俏大嫂”宣講十九大》。二是“心得體會”類文稿，邀請基層理論骨干現身說法，從自身宣講經驗出發(fā)，有的談對宣講工作意義的認知，有的談自己如何加強宣講能力的培養(yǎng)，有的介紹宣講的技巧等。由于作者與讀者之間身份重合，都是基層理論宣講工作者，因此，在編輯時對于文稿和標題宜采用口語化的風格，像是老朋友之間的“絮叨”，如《“四言四實”：我眼中的理論宣講》《從“今兒咱們說點啥”開始》等。

豐富欄目形態(tài)，做好重點主題宣傳。一是聚焦江蘇理論宣講重大工程。充分利用全省干部理論教育講師團系統(tǒng)資源，深度參與全省“百姓名嘴”風采展示大賽選拔、評審工作，及時報道全省理論宣講系統(tǒng)的重大工程，如“十九大專題宣講”“馬克思主義青年說”。二是聚焦江蘇理論宣講優(yōu)秀典型。南通基層理論宣講工作在全國都極具影響力，如何剖析好基層理論宣講工作里的“南通現象”，“宣講家”欄目采取“實地調研+跟蹤觀察”的形式，邀請學者共同開展實地調研，撰寫《理論宣講“南通現象”是如何形成的》，后續(xù)欄目持續(xù)關注、推出訪談《從“名嘴”現象看理論武裝工作新創(chuàng)舉》，從主客觀多角度剖析。每逢年末或年初，“宣講家”欄目都會選登江蘇入選全國基層理論宣講優(yōu)秀宣講報告，為基層理論工作人員提供優(yōu)秀宣講范本。

四、遵循融媒體閱讀規(guī)律，拓展傳播聯動性

自《群眾·大眾學堂》創(chuàng)刊起，電子版就與紙質版同步發(fā)布并可免費獲取。依托《群眾》融媒體平臺和全省干部理論教育講師團網上教育平臺，線上發(fā)布渠道覆蓋多個網站、平臺，如群眾網、江蘇大講堂等網站類，微信公眾號“群眾雜志”、學習強國等平臺類，極大地拓展了閱讀便利性。然而，做大網絡端發(fā)布覆蓋面，并不是真正做到數字閱讀與紙質閱讀融合，還要將線下與線上相結合，強化宣傳效果。

提升精準投送的新路徑，探索“分眾化”“點單式”推送。根據2021年7月全省基層理論宣講員暨《群眾·大眾學堂》讀者網絡調查問卷的統(tǒng)計結果，《群眾·大眾學堂》輻射到江蘇基層宣講各個角落，在國內諸多政治理論刊物中，《群眾·大眾學堂》在江蘇基層理論宣講工作者眼中有著較高的辨識度，成為基層宣講人員極為重要的閱讀刊物。其中，網絡端已成為目標讀者閱讀的主要渠道，特別是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及以下黨政部門的基層理論宣講工作者，作為最大讀者群體（53.96%），近七成在網絡端閱讀。此外，讀者對電子版持非常支持的態(tài)度，62.13%的讀者認為“《群眾·大眾學堂》實現線上傳播”對于讀者而言“受益匪淺，是雜志的補充和延伸”，但仍有13.05%的受訪者“不知有免費電子版”，17.46%的受訪者認為“電子版查閱較為繁瑣，缺乏明晰的‘一鍵進入’路徑”。解決閱讀可及性，要構建面向讀者的精準推送路徑，分析讀者經常性的閱讀途徑，研究不同讀者群體常用的內容獲取渠道，比如說是公眾號，還是微博，或者是不同媒體的App，從而進行“分眾化”“點單式”的新媒體精準推送。

用好用活基層理論宣講立體化傳播經驗，探索宣講與黨刊相結合的路徑。豐富多樣的基層宣講實踐是融媒體閱讀的寶貴素材，基層宣講要積極汲取地方融媒體平臺立體化傳播聯動的探索經驗。讓群眾愿意聽、聽得懂、聽得進是基層宣講的要求，讓讀者喜歡看、看得懂、看得進也是期刊的目標。積極借鑒接地氣的基層“宣講+”好做法，思考如何將線下立體、多樣的宣講工作既呈現在扁平化的紙端，又折射在觸手可及的網端，以便捷易達的傳播渠道、樂于接受的呈現方式和融合的傳播手段，增強黨刊服務宣講的效果。

（作者單位：群眾雜志社）

責任編輯：劉景昌