很多同學(xué)在描述做一件事的步驟時,往往均勻用力,導(dǎo)致作文重點不夠突出,無法吸引讀者的閱讀興趣。
出錯舉例
第一步,要先準(zhǔn)備菜。我拿了兩個土豆,把它們洗干凈。第二步,切土豆。在這之前,我先把案板和菜刀洗干凈。接下來,我把土豆切成一片一片的,薄薄的。第三步,切大蒜。我把五顆大蒜的皮剝了,再把大蒜沖洗干凈,然后把它們一個一個切成片狀。第四步,我小心翼翼地打開火,在鍋里倒了點油,放入土豆片和大蒜。見顏色已經(jīng)變深,我馬上倒入一些醬油。
老師糾錯
小作者用四步來寫自己炒土豆片,還把具體的做法都寫了出來。但是語言簡單重復(fù),四步平均用力,導(dǎo)致原本應(yīng)該精彩的地方黯然失色。修改這篇作文,小作者可以選取“炒”的步驟詳細(xì)描寫,抓住自己在炒菜過程中的心情、動作、感受等方面,通過寫動作的生疏到熟練、心情的緊張到快樂,使作文妙趣橫生。