物我角色轉(zhuǎn)換

模擬文題

一花一葉總關(guān)情。假如給你一次角色轉(zhuǎn)換的機會，可以變成大自然中的一種植物或動物，你想變成什么呢？你的生活會有什么變化？你對世界的看法有改變嗎？請展開豐富的想象，寫一篇不少于500字的作文，題目可以是：我變成了 ? ?，也可以自擬題目。

構(gòu)思引路

大自然中的植物和動物很多，寫作范圍極廣。文題中的“我”決定了寫作人稱是第一人稱;“角色轉(zhuǎn)換”是關(guān)鍵詞，即描寫“我”變?yōu)槟撤N植物或動物后的所見、所聞、所感。

一個人變成了某種事物，就兼有了“人性”和“物性”。有“物性”，即有某物的外形、習(xí)性、活動特征等。有“人性”，即保留人的思想，會像人一樣觀察、傾聽、思考等。當(dāng)這兩者結(jié)合起來時，產(chǎn)生的效果一定奇妙。

點石成金

一、理解題意，合理想象。

這是一篇想象作文，但想象不是天馬行空，要合情合理。變植物和變動物是有差別的。比如變成植物，能看、能聽、能想，但不能動;變成動物后可以活動、發(fā)出聲音等。

二、注重細節(jié)，換位思考。

要想作文吸引人，細節(jié)描寫不可少。無論變成植物還是動物，都要把看到的世界、聽到的聲音、聞到的氣味、嘗到的味道、觸摸到的手感等細節(jié)描寫出來，給人強烈的畫面感。例如變成兔子，就有兔子的長耳朵、三瓣嘴、紅眼睛的特點，走路時總是一蹦一跳。還要從兔子的視角去觀察和感知這個世界。

三、一波三折，巧設(shè)情節(jié)。

設(shè)計的情節(jié)越曲折，越能抓住讀者的心，越有引人入勝的魅力。例如，變?yōu)樨埡?，出于本能總想去抓老鼠，并吃掉它，但同時具有人的思想，是極其反感老鼠的，只想遠離它，這時就會出現(xiàn)戲劇性的矛盾。抓住出現(xiàn)矛盾時的心理活動進行重點描寫，同時細致描寫神態(tài)、動作等，并創(chuàng)設(shè)出一波三折的情境，增強習(xí)作的可讀性。當(dāng)然設(shè)計情節(jié)要想好前因后果，不能太離譜，不合情理。

四、主題升華，獲得感悟。

這篇想象作文，除了寫轉(zhuǎn)換為他物后的奇妙經(jīng)歷，還可以在記敘奇妙經(jīng)歷時悟出一定道理，提高立意，這樣更易得高分。

實戰(zhàn)演練一

我是一只蝴蝶

◎潘怡朵

午后，我悠閑地坐在窗前閱讀《變形記》，讀著讀著，困意襲來，我的眼前模糊了。

醒來后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都有些不同，一切都顯得那么大，那么遠。我想站起來走走，可剛動腿，就遠離了地面，飛到了空中。我低頭往下看，發(fā)現(xiàn)剛剛躺著的地方原來是一本書，再看自己，什么時候長出了翅膀？

我掙扎著飛到了鏡子前。天哪！鏡子里竟然有一只蝴蝶！它長著一對棕黃相間的大翅膀，頭上有一雙觸角。我跳一下，它也跳一下;我一動不動，它也一動不動。沒錯，是我！我變成一只蝴蝶了！

既變之，則安之。我決定好好體驗當(dāng)蝴蝶的樂趣。

我迫不及待地飛到窗戶邊，家里的小花貓醒了，頗有興趣地打量著我。我想跟它打招呼，可我張開嘴卻發(fā)不出聲音。我打算像平時那樣摸摸它的頭，還沒靠近，它突然抬起前爪向我猛撲過來，嚇得我趕緊向窗外飛去。唉，看來貓咪不認得我了。

我飛呀飛，飛過了幾棟高樓，飛過了一條小河，來到了一片草地上，看到草地上有顏色亮麗的花朵。飛累了，本想找個安靜的地方睡一會兒，可當(dāng)我經(jīng)過花叢，看到那些亭亭玉立的花兒，聞到那迷人的花香時，我的身體竟然不聽使喚地飛了過去，伸出一根細管，吸食起花蜜來。味道還不錯，有股淡淡的甜香。

吸得正歡，突然感覺一個東西罩下來，我還沒有反應(yīng)過來，一個小男孩把我網(wǎng)住了。他把我裝進了一個瓶子里。起初，我還拼命掙扎。漸漸地，瓶子里的空氣越來越少，我感覺呼吸困難、渾身無力，慢慢落到瓶底，不再動彈……

我仿佛做了一個長長的夢，醒來時，發(fā)現(xiàn)自己又回到了臥室的窗邊。剛才變蝴蝶是真的嗎？還是只是一場夢？感覺那么真切，令我膽戰(zhàn)心驚。我了解到身為蝴蝶也有自己的快樂，同時又是那樣弱小，一不小心就會喪失生命。我以后一定要善待那些弱小的生命。

點評

小作者變成了蝴蝶，有了蝴蝶的外形、本領(lǐng)和生活習(xí)性，體驗到飛行和采蜜的快樂，同時以蝴蝶的視角審視世界，發(fā)現(xiàn)周圍不僅有鮮花的美好，同時存在著危險。最后變回人后的感悟使習(xí)作立意升華。

實戰(zhàn)演練二

我變成了一棵樹

◎楊朔懿

早晨，我被一陣小孩子的喧鬧聲吵醒，非常煩躁?？赊D(zhuǎn)念一想：不對呀，我在家里睡覺，為什么會有近在咫尺的小孩子的聲音呢？我剛想起來伸個懶腰，居然發(fā)現(xiàn)手和腳都動不了了，連忙睜開眼，看看到底發(fā)生了什么。不看不知道，一看嚇一跳。啊，我竟然變成了公園里的一棵樹！

等回過神來，我開始打量自己的新模樣：我的全身上下都被粗糙且厚實的樹皮包裹著，手指變成了粗壯的樹干，翠綠的小葉子和可愛的小黃花在我的枝干上晃來晃去，就像在跳舞。

一開始，我感到非常焦躁。我的腳不能走，手不能動，對于一個整天活蹦亂跳的人來說，該有多難受啊。

無奈，我只能試著讓心情平靜下來，認真觀察和感受身邊的事物。起初我看著一些行人從我身邊走過，孩子在我旁邊嬉戲又跑遠，我卻不能追隨他們的腳步而去，覺得無趣又失落。

漸漸地，我的心靜下來了，我感受到了美好。微風(fēng)輕輕拂過，柔柔的像媽媽的手撫摸著我;草里的蛐蛐唱著美妙的歌曲;被風(fēng)吹動的小草和我身上的樹葉發(fā)出沙沙聲，像是一首交響曲;小鳥在我身邊忽上忽下做著游戲;蝴蝶不時來做做客;頭頂萬里無云的藍天，腳下陣陣清香的綠地，讓我的心安寧舒暢。

突然，天變得陰暗起來。不好，要下雨了！小孩子們停止了嬉戲，回了家;行人們加快速度跑起來;小鳥也拍著翅膀飛回了巢……雷聲不斷，傾盆大雨落下來，雨水“嘩嘩”地淋在我的身上。要是平常，我淋雨一定會感冒，不過現(xiàn)在我是一棵樹，雨淋在身上，我不但沒有感到不舒服，還覺得雨水非?？煽凇⑹嫠?。

不久，大雨停了。一道強光劃過，我又變成了人。我活動了一下僵硬的四肢，原地跳了跳，快步向家走去。其實，變成一棵樹也挺有意思的。

點評

小作者變成了一棵樹以后，站在樹的角度觀察、思考，想象豐富且合理。從最初不能動的焦躁變?yōu)榘察o，再到從容地欣賞周圍的事物，歡喜大雨的洗禮，一系列生動的心理描寫使習(xí)作豐富有趣、親切自然。

【習(xí)作作者系湖北宜昌市西陵區(qū)外國語小學(xué)東區(qū)六·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：邵明濤】