山水“反復(fù)經(jīng)”

楊波

《西游記》里人間、仙境，景色綺麗;妖洞、鬼府，陰森險惡;國都盛景，宮殿巍峨。這些妙詞佳句正是摘抄積累的“珍饈”。閱讀時稍加留心，你就會發(fā)現(xiàn)吳承恩寫山水也是有“經(jīng)”可念的。

來看《西游記》第一回《靈根育孕源流出心性修持大道生》中關(guān)于花果山的描寫：

勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚入穴;威寧瑤海，波翻雪浪屋離淵。木火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴;削壁前，麒麟獨(dú)臥。

品讀，加著重號的詞“勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤?！睂懗隽嘶ü降男蹅鈩?，但是到底有多雄偉呢？吳承恩以“反復(fù)”為引，寫出在“潮涌銀山”“波翻雪浪”的巨浪拍擊下，花果山巍峨屹立，鎮(zhèn)于海上，更顯氣勢威嚴(yán)。再看“丹崖怪石，削壁奇峰”，這險峰巨石在群山景色中也是多見，好像不足為奇。可吳承恩以“反復(fù)”為引，強(qiáng)調(diào)這里是“彩鳳”“麒麟”的盤踞之地，那這里還能是普通的山嗎？

細(xì)品其中妙處，強(qiáng)調(diào)景色特點(diǎn)之意可謂明顯。讓人深受景色感染，印象深刻。在日常寫景的習(xí)作中，也多見同學(xué)們運(yùn)用堆砌成語的方式來描寫山水風(fēng)光，除了讓人覺得辭藻華麗之外，很難引起讀者的共鳴與遐想?？蛇@一“反復(fù)”的寫法，能讓筆下景物的特點(diǎn)顯得格外鮮明，具有感染力。品讀中音韻和諧，別有情趣。

再看《西游記》第一回《靈根育孕源流出心性修持大道生》中關(guān)于群猴獻(xiàn)給猴王美食的描寫：金丸珠彈，紅綻黃肥。金丸珠彈臘櫻桃，色真甘美;紅綻黃肥熟梅子，味果香酸。這處描寫將果實色彩之艷麗，味道之甘美，滿溢于辭藻，可謂妙哉！

可能有的同學(xué)覺得這一寫法很高深，很難寫出來。那不妨讀一讀現(xiàn)代作家陳淼在《桂林山水》一文中的句子：

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

是不是有異曲同工之感呢？如果你能將“靜”“清”“綠”換成四字詞語，然后對這段文字做個改編，你會更深刻地感受到“反復(fù)經(jīng)”的妙處。

再來看《西游記》第五回《亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪》中關(guān)于蟠桃園的描寫：

天天灼灼，棵棵株株。天夭灼灼桃盈樹，棵棵株株果壓枝。果壓枝頭垂錦彈，花盈枝上簇胭脂。時開時結(jié)千年熟，無夏無冬萬載遲。

這一段套環(huán)式的“反復(fù)經(jīng)”更是別致。沒有一個“多”字，卻寫出桃樹、桃子、桃花數(shù)不勝數(shù)，沒有一個“美”字，卻將果實累累、繁花似錦描繪得淋漓盡致。那么，用這種形式描寫秋天層林盡染的山林，描寫盛夏亭亭玉立的荷花，描寫運(yùn)動會會場的布置，描寫廣場熙熙攘攘的人群……定將別有一番風(fēng)情。

文妙則拍案叫絕，文趣則拊掌稱快。摘抄名著中的句子，在摘抄時你的思維也會隨著句中詞語的組合動起來，你也會更加深刻地體會文采的奧妙。來，一起摘抄吧！

例文

賞游松花湖

劉峻怡

松花湖是我的家鄉(xiāng)吉林市最為璀璨的明珠。趁著放假，爸爸媽媽帶我來到這里，一睹松花湖的風(fēng)姿。

當(dāng)我乘船駛?cè)胨苫ê囊粍x那，就像投入了母親的懷抱。湖水映著我，群山抱著我一湖水映著我，藍(lán)天白云的背景里，一襲粉裙的我張著雙臂，發(fā)絲飛揚(yáng)，仿佛就是一只翱翔天際的大鳥;群山抱著我，乘船而過的我，嬌小俏皮，踏浪而來，仿佛就是一尾活潑機(jī)靈的小魚。頃刻間，我便感受到了世外桃源的靜謐安逸，仙境神域的唯美絕倫，更有種回歸家園的暢快歡愉。

眺望遠(yuǎn)方，這里群山若島，形態(tài)各異。有的起伏連綿，像親密無間的朋友，

手拉著手，相對而坐;有的肩并著肩，緊緊地靠在一起，仿佛在竊竊私語;有的則垂手無言，孤芳自賞。

放眼望去，碧波萬頃，湖水蕩漾，水綠得像一塊巨大的翡翠，把青山濃濃的綠意盡收其中。陽光為湖面織就金色的紗衣，披著金色紗衣的微波熠熠生輝，那美實在是令我心曠神怡。

我靜立在舷邊欣賞松花湖的風(fēng)景時，清涼的微風(fēng)，時而拂過我的寸寸肌膚，讓我感到異常涼爽-可以一直涼到我的腳底呢！暑熱消散，清爽愜意讓人感嘆！時而迎來調(diào)皮的疾風(fēng)，頑劣地把我的劉海兒垂直拉起，讓我秒變掃把頭。爸爸媽媽忍俊不禁。于是一路笑聲迎著浪花飛去，蕩

漾在那淞花湖面上，與金色的紗衣一起曼妙起伏……

青山綠水松花湖。這題字一筆筆勾勒出松花湖青山抱綠水、綠水繞青山的奇麗景色，亦鐫刻著我作為吉林人的自豪。

（指導(dǎo)教師：張軼敏）