張素琴
寫(xiě)人的記敘文離不開(kāi)敘事,人物的品質(zhì)、性格等總是要借助具體事例來(lái)表現(xiàn)。
因而,具體事例是展現(xiàn)人物品質(zhì)的最佳載體。只有事例具體了,人物特點(diǎn)才鮮明,人物品質(zhì)才突出。
怎樣才能把事例寫(xiě)得具體可感,充分展現(xiàn)人物品質(zhì)呢?
1.選取突出人物個(gè)性的事例,來(lái)龍去脈、前因后果交代清楚,人物品質(zhì)才得以充分展示
記敘一件事,對(duì)于事件中主要人物當(dāng)時(shí)“怎么說(shuō)的”“怎么想的”“怎么做的”“結(jié)果怎么樣”等細(xì)節(jié),一定要寫(xiě)具體。如安徒生《皇帝的新裝》就十分注意敘事的清晰度和完整性。作者在介紹皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”后引出騙子,接著織布、做衣,最后寫(xiě)皇帝穿上“新衣”參加游行大典,在國(guó)民面前出盡洋相。故事按時(shí)間順序展開(kāi),環(huán)環(huán)相扣,把以皇帝為首的統(tǒng)治階級(jí)自私、虛偽、愚蠢的個(gè)性寫(xiě)得鮮明突出。
2.從細(xì)節(jié)入手,定格人物在特定情境下的瞬間表現(xiàn),使人物形象立體生動(dòng)
“一粒沙里看世界”,細(xì)節(jié)是寫(xiě)活人物的重要因素。如《西游記》中,當(dāng)豬八戒被孫悟空抖出私藏的小金銀時(shí),他一邊嘀嘀咕咕發(fā)著牢騷,一邊很不情愿地從他的大耳朵里掏出幾錢(qián)銀子來(lái),這一“嘀咕”與一“掏”之間,豬八戒貪財(cái)?shù)谋拘跃腕w現(xiàn)出來(lái)了。
寫(xiě)作時(shí),需要大家仔細(xì)觀察人物的日常行為,捕捉他們身上的小細(xì)節(jié)并合理利用,可能是一句話,一個(gè)小動(dòng)作,一瞬間的表情等,再輔以生動(dòng)、細(xì)致、傳神的描寫(xiě),人物形象便會(huì)活靈活現(xiàn)了。
3.綜合運(yùn)用多種人物描寫(xiě)手法,使人物形象豐滿可感
寫(xiě)人物就像畫(huà)像,人物的衣著、表情、動(dòng)作等都是表現(xiàn)人物的手段。如列夫·托爾斯泰在《窮人》中寫(xiě)桑娜抱回鄰居的兩個(gè)孩子時(shí),寫(xiě)她的動(dòng)作“裹住睡著的孩子”,寫(xiě)她的心理“跳得厲害”,寫(xiě)她的神態(tài)“臉色蒼白,神情激動(dòng)”。綜合運(yùn)用各種人物描寫(xiě)手法,把事件敘述得具體可感,淋漓盡致地表現(xiàn)了桑娜忐忑不安、焦慮又堅(jiān)決的心理活動(dòng),突出了她的善良和寧愿自己受苦也要幫助他人的高貴品質(zhì)。
通過(guò)具體事例展現(xiàn)人物品質(zhì),可使人物形象真實(shí)、生動(dòng),在讀者面前活起來(lái)。寫(xiě)作時(shí),我們還需注意以下三點(diǎn):
1.通過(guò)敘述一件完整的事例寫(xiě)人時(shí),寫(xiě)人是目的,敘述事件是手段,所以對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)關(guān)系不大的情節(jié)可以不寫(xiě)或作概括性的交代,對(duì)高潮處則應(yīng)詳寫(xiě),給讀者留下深刻的印象。
2.選擇有代表性的生動(dòng)事例入文。反映一個(gè)人精神面貌的事例和細(xì)節(jié)有很多,我們需要“沙里淘金”,選最典型的寫(xiě)。
3.圍繞人物的主要特點(diǎn),采用“三棱鏡”法,從不同側(cè)面表現(xiàn)人物品質(zhì),使人物形象更加豐滿鮮活。
文題設(shè)計(jì)
每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng),也許是一個(gè)人、一件事、一個(gè)信仰、一個(gè)夢(mèng)想……無(wú)論再大的風(fēng)雨,那個(gè)太陽(yáng)都會(huì)溫暖著我們,照亮我們前行的路。
請(qǐng)以“我心中的太陽(yáng)”為題,寫(xiě)一篇作文。
要求:(1)立意自定,角度自選,文體不限,詩(shī)歌除外;(2)表達(dá)自己的真情實(shí)感;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
思路點(diǎn)撥:根據(jù)提示,首先確定自己心中的“太陽(yáng)”是什么。接下來(lái),選取有代表性的事例和細(xì)節(jié)入文,若寫(xiě)人,要綜合采用多種人物描寫(xiě)手法,從外到內(nèi),突出表現(xiàn)人物身上像太陽(yáng)一般樂(lè)觀、無(wú)私等品質(zhì),要寫(xiě)出這個(gè)人是如何像太陽(yáng)一樣照亮“我”人生的。