三年級下冊七、八單元質(zhì)量檢測

（時間：90分鐘，滿分：100分）

一、根據(jù)拼音寫詞語。（11分）

1.張師傅是一位shǒu yì（? ）高超，fù zé（? ? ? ?）的裁縫?？吹桨职执┥蠌垘煾到o他做的chèn shān（? ）或者jiá ǎo（? ），鄰居們都kuā jiǎng（? ）爸爸更精神了。

2.我用jiāo shuǐ（? ）把破損的書頁zhān tiē（? ）好，卻不小心lòu diào（? ）了一頁。

3.森林里，一只xiōng měng（? ）的獅子出現(xiàn)了，它張開大嘴，露出fēng lì（? ）的牙齒，嚇得幾只小鹿紛紛hòu tuì（? ）。

二、選擇題。（8分）

1.下列說法中，錯誤的一項是（? ? ）

A.“我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落?！边@句話中破折號表示解釋說明。

B.“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快”一句運用了打比方、作比較、列數(shù)字的說明方法。

C.“清晨到來了，我們看見太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個剛剛點燃的火球?！边@句話是擬人句。

2.下列詞語搭配不正確的一項是（? ? ）

A.一支蠟燭? 振翅飛翔? 寧靜的海底

B.一頭白鳥? 變換顏色? 閃爍的星星

C.一片黑暗? 樹葉飄落? 漂亮的翅膀

3.和詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所描繪的是同一個季節(jié)的是（? ? ）

A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

4.根據(jù)語境，下列填入句子中的字，正確的一項是（? ? ）

到了樹跟前，老虎把身子一（? ? ），賊順勢一（? ? ），（? ? ）到樹上。

A.躥? 歪? 縱? ? B.縱? 歪? 躥

C.縱? 躥? 歪? ? D.歪? 縱? 躥

三、選詞填空。（8分）

夸耀 夸獎

1.穿上我做的美觀大方的新棉襖時，大家會圍著你直（? ），甚至羨慕你。

2.他只要有點成績，就沾沾自喜，到處（? ）

自己。

手藝 技藝

3.南郭先生自稱（? ）高超，請求參加吹竽隊。

4.這位裁縫的（? ）很好，很多人都愿意讓他裁制新衣服。

納悶 惱怒 滿意 感動

5.急性子顧客挺（? ）：“為什么？”

6.裁縫答應(yīng)了顧客的要求，顧客（? ）地走了。

7.顧客（? ）極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”

8.得知裁縫竟然還沒開始裁布料，急性子顧客（? ）地睜大了眼睛。

四、判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（8分）

1.《我們奇妙的世界》按春、夏、秋、冬四個季節(jié)的順序描述世界的美妙。（? ? ）

2.《海底世界》用總分總的結(jié)構(gòu)介紹了海底帶發(fā)光器的深水魚、海底的聲音、動物的活動方法、植物的差異和豐富的礦產(chǎn)。（? ? ）

3.朗讀《我們奇妙的世界》時應(yīng)該帶著驚奇、好奇的語氣。（? ? ）

4.《火燒云》中作者從顏色和形狀兩方面寫了火燒云從上來到下去的過程。（? ? ）

五、句子練習(xí)。（10分）

1.我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句）

2.中秋的月亮很大。（改成比喻句）

3.我不禁忍不住哭出聲來。（修改病句）

4.照樣子用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。

（1）老婆婆說：“我什么也不怕，就怕下雨?！?/p>

（2）皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！?/p>

六、口語交際。（5分）

班里正在開“趣味故事會”，小林在聽別人講故事時一會兒東張西望，一會兒跟同學(xué)小聲議論。他的做法對嗎？他應(yīng)該怎么做？

七、閱讀題。（20分）

（一）認(rèn)真閱讀《火燒云》片段，回答下面的問題。（9分）

火燒云（節(jié)選）

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有□還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

1.在選文中填上合適的標(biāo)點符號。（2分）

2.畫線句子用了? ? ? ? 的修辭手法，寫了火燒云? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的特點。請仿照畫線句子寫一句話：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（4分）

3.仿照選文第2段，寫一寫你看到過的變幻的云彩。（3分）

（二）課外閱讀。（11分）

小陶土

在一個陶藝工場，有一團(tuán)陶土被壓在木桶的角落里。他已經(jīng)不記得上一次是什么時候被觸摸，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進(jìn)來，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土?xí)牭饺藗兠β倒ぷ鲿r愉快的聲音。

“什么時候才輪到我呢？”他想知道。

有一天，一群小孩子跟著老師來到工場。許多小手伸進(jìn)桶里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機(jī)會！”他在光線中瞇著眼想。

有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動。“好好玩??！”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起來做一個碗，可是后來放棄了，把陶土拍打成一個圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩。

過一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非?？謶?，他不只想念濕潤的木桶，他也知道自己有危險?！巴炅?！完了！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬?！?/p>

又是陽光曝曬，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。

“下雨吧。”他想。

“來點水吧?！彼麌@息著。

一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點，打進(jìn)開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟。

有聲音傳進(jìn)工場里。

一個小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個杯子。小陶土得意地說：“終于——我成為一樣?xùn)|西了?！?/p>

1.按照事情發(fā)展的順序，排列下列句子。

（2分）

①雨水使陶土濕潤和柔軟。 ②男孩試著用陶土做成一個碗。③女孩將陶土做成一個杯子。 ④陶土快干掉了。⑤陶土在木桶里。

正確的順序是：

2.小陶土的愿望是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（2分）

3.小陶土在窗邊躺了很久后，發(fā)生了什么奇妙的事情？為什么對小陶土來說，這件事情那么奇妙？（4分）

4.這個故事告訴我們的道理是什么？（? ? ）（3分）

A.人像陶土一樣，很容易被搓揉塑造。

B.世界上有很多不愉快的事情。

C.找到目標(biāo)并實現(xiàn)是最快樂的事情。

D.做善事最好的方法就是做陶藝。

八、快樂作文。（30分）

大膽想象可以創(chuàng)造出現(xiàn)實中不存在的事物和景象，請你充分展開想象，以“天上下起雨”為題想象一場奇特的雨。